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學習型組織建設指南(2)

3、學習型組織所應追求的效果

3.1良好的學習環(huán)境和氛圍，員工具備較強的學習創(chuàng)造能力和意愿

良好的學習環(huán)境和氛圍是基礎。有些企業(yè)員工忙的天天加班，雖然通過學習型組織建設可以提高效率，但在工作都以完成的情況下，推進學習型組織建設的困難很大，無疑是給自己找麻煩。至少每個人每周累計可以在上班時間用1個小時通過參加學習實踐分享會。良好的學習氛圍有利于激發(fā)員工的學習積極性，需要有效統(tǒng)籌各單位學習PK，從而塑造氛圍。

學習型團隊建設的本質(zhì)統(tǒng)籌學習創(chuàng)效，因此要求員工有較強的學習創(chuàng)造能力以及良好的學習創(chuàng)造積極性，需要開展學習創(chuàng)效相關的培訓，并推動公司出臺學習創(chuàng)效的激勵機制。

3.2統(tǒng)籌隊伍在協(xié)同解決核心問題中系統(tǒng)提升團隊能力和績效

學習型組織的最小單元為學習型團隊，學習型團隊的運作效果直接決定學習型組織運作成敗。因此，學習型團隊應以團隊核心問題或績效突破點為突破口，通過團隊群策群力找出最優(yōu)解決方案，從而系統(tǒng)提升團隊能力和績效。需要強調(diào)的是，學習型團隊是團隊學習，打造的是精英團隊，讓每個人都具備很強的能力。培訓則是精英培養(yǎng)模式，靠個人領悟的自覺，兩者完全不同。

3.3總結(jié)和推廣了大量最佳實踐，并創(chuàng)造了大量績效

學習型團隊運作中，應以一流指標或標準為目標，梳理出最佳實踐。所以學習型團隊運作過程中，知識總結(jié)和分享就十分關鍵，需要推動各學習型團隊總結(jié)出大量最佳實踐并進行推廣，從而大量創(chuàng)效。

3.4企業(yè)績效和競爭力得以大幅提升

不以結(jié)婚為目的的談戀愛都是耍流氓，不以企業(yè)績效和競爭力提升為目的的學習型組織建設也是如此。統(tǒng)籌人員必須圍繞企業(yè)戰(zhàn)略落地、組織能力建設、績效突破為著眼點，組織團隊以學習型團隊模式攻關，并且不滿足于改善優(yōu)化，而是以一流指標為目標，最終實現(xiàn)績效和競爭力的大幅提升。