校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力之我見
什么是校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力
每周一句話 校長(zhǎng)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)
校長(zhǎng)如何成為教師成長(zhǎng)的“重要他人”
淺談中學(xué)校長(zhǎng)在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)中的角色定位
聚焦高效活力課堂 引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)
聚焦有效課堂,提高校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力
網(wǎng)友:新課改背景下好校長(zhǎng)的十三種角色
校長(zhǎng)怎樣做好教師思想工作?
校長(zhǎng)備忘錄
余建祥:教師領(lǐng)導(dǎo)力漫談
余建祥:教師領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)習(xí)成績(jī)
一張凳子化解兩個(gè)孩子矛盾,解決沖突應(yīng)該這樣做
“四步三讀”式教學(xué)法
現(xiàn)代教學(xué)法:我們離它多遠(yuǎn)?
初中地理教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法
體驗(yàn)式教學(xué)法
“學(xué)導(dǎo)為主,講練結(jié)合”課堂教學(xué)法
重新認(rèn)識(shí)游戲
解密扎克伯格母校的“圓桌教學(xué)法”(圖)
“十六字英語(yǔ)教學(xué)法”讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)
初中政治教學(xué)如何運(yùn)用愉快教學(xué)法
課堂轉(zhuǎn)向的三個(gè)路標(biāo)六個(gè)案例
聰明的老師下課后讓你滿腹狐疑
一堂好課的10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
合格老師的25個(gè)細(xì)節(jié)
高效輕松地做教師的十招
如何進(jìn)行有效的教學(xué)輔導(dǎo)
培養(yǎng)學(xué)生終生受用的考試能力
教學(xué)語(yǔ)言十戒
如何有效調(diào)控教學(xué)節(jié)奏
如何建構(gòu)學(xué)科思維方法體系
教師領(lǐng)導(dǎo)力漫談
班主任管理工作的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
新時(shí)期班主任工作之我見
做個(gè)智慧的班主任
如何做好高中班主任工作
如何善待學(xué)生
教師備忘錄
教育經(jīng)典故事:泰迪的故事
中小學(xué)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的35個(gè)策略
王開東:教師要有“工匠之心”
局部施藥法
(二)生產(chǎn)水平
勝利者
3.蓖麻
(四)農(nóng)民協(xié)會(huì)
空調(diào)開到26度省電嗎
(一)新中國(guó)成立前的種植業(yè)
葉纖維
冰凌災(zāi)害
腮腺瘺
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