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1．教學(xué)輔導(dǎo)的原則

原點(diǎn)思維，了解需求，找準(zhǔn)輔導(dǎo)的切入點(diǎn)  ----- 針對性

分層分類，因材施教，選擇適合的形式和方法  ----- 實(shí)效性                                    

激發(fā)動(dòng)力，教會(huì)方法，變“授之以魚”為“授之以漁 ” -----自主性                                  

追蹤反饋、持續(xù)作用，關(guān)注學(xué)生的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展   -----系統(tǒng)性

2．教學(xué)輔導(dǎo)的方法----因材施教

學(xué)有余力----激勵(lì)引導(dǎo)

學(xué)有特長----創(chuàng)造條件

學(xué)有困難----答疑解惑

學(xué)不得法----方法指導(dǎo)

學(xué)無動(dòng)力----鞭策督導(dǎo)

壓力過大----心理疏導(dǎo)

3．教學(xué)輔導(dǎo)的技巧

鼓勵(lì)鞭策比埋怨批評更有效；

復(fù)述概括比死記硬背更有效； 

自我糾正比教師指導(dǎo)更有效；

“下水”練習(xí)比口頭指揮更有效；

方法指點(diǎn)比簡單講解更有效；

形象類比比抽象理解更有效； 

將錯(cuò)就錯(cuò)比直接指正更有效；

適度擴(kuò)展比重復(fù)練習(xí)更有效。