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學(xué)科教育
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如何建構(gòu)學(xué)科思維方法體系


作者:佚名       來源于:家長學(xué)院

——以物理學(xué)科為例

一、一般思維方法

1.哲學(xué)思維

原因與結(jié)果、現(xiàn)象與本質(zhì)、一般與特殊、絕對與相對、對立與統(tǒng)一、量變與質(zhì)變、變化與聯(lián)系……

2.邏輯思維

比較法、分類法;類比法、相似法;分析法、綜合法;抽象法、概括法;歸納法、演繹法……

3.非邏輯思維

形象、直覺、想象、靈感……(從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識來講,直覺和想象應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視)

 

二、學(xué)科思想方法

觀察實驗、理想化實驗、猜想與假設(shè)、科學(xué)假說、模擬研究、模型法、等效、類比、對稱、求異、守恒、分割與逼近、圖示與圖像、數(shù)學(xué)物理方法……

 

三、具體學(xué)科方法

隔離法、等效法、守恒法、疊加法、假設(shè)法……解決運動學(xué)問題的方法,解決熱學(xué)問題的方法、解決電學(xué)問題的方法等等;以及在物理學(xué)中用到的具體的數(shù)學(xué)方法……




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