作者:佚名 來源于:家長學(xué)院
1.教師出現(xiàn)在學(xué)生面前時,總應(yīng)該是儀表端莊、情緒飽滿、信心十足。即使是剛有不開心的事情,我也應(yīng)立即調(diào)整心情,不要把壞形象留給學(xué)生。
2.教師要愛每一名學(xué)生,經(jīng)常用期待的眼光打量學(xué)生,用贊賞的語言激勵學(xué)生。即使有的學(xué)生學(xué)習(xí)很差或犯了錯誤,確實令人失望,我也要尋找更好的辦法來幫助他。
3.教師要成為學(xué)生最喜歡的人,教學(xué)要經(jīng)常引發(fā)學(xué)生的笑聲、贊美聲和驚訝聲。即使是某些教學(xué)內(nèi)容沒有什么快樂因素可挖掘,我也要想辦法嵌入一段開心的小插曲。
4.教師必須比一般人更愛學(xué)習(xí),更能享受學(xué)習(xí)的樂趣。每學(xué)期至少讀一本新書,要主動爭取多參加教科研活動。即使沒有外出學(xué)習(xí)的機會,我也要堅持自學(xué)。
5.教師要成為教育的享受者,在教育工作中不斷地收獲成功的喜悅。要樂于融入學(xué)校集體團隊,即使校長或同事對我不公正或有誤會,我對事業(yè)的執(zhí)著追求也不會改變。
6.教師要熱愛生活、熱愛自己,經(jīng)常保持樂觀向上的積極心態(tài)。工作之余要有豐富的特長愛好活動。即使自己沒有什么文體藝術(shù)“細(xì)胞”,也要經(jīng)常參加一些開心的活動。
上一篇: 如何善待學(xué)生
下一篇: 教育經(jīng)典故事:泰迪的故事
標(biāo)簽:
【相關(guān)文章】
一張凳子化解兩個孩子矛盾,解決沖突應(yīng)該這樣做
余建祥:教師領(lǐng)導(dǎo)力漫談
余建祥:教師領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)習(xí)成績
余建祥:教師的管理能力認(rèn)知漫談
課堂學(xué)習(xí):從驅(qū)使走向激發(fā)——兼議學(xué)習(xí)力培養(yǎng)困境及出路
余建祥:優(yōu)秀教師的核心素養(yǎng)“三力”培養(yǎng)鑄就名師
提高學(xué)困班成績有兩點很關(guān)鍵
老師把控課堂秩序的4個技巧
學(xué)習(xí)的三重境界:知學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)
優(yōu)秀教師常用教學(xué)小妙招
版權(quán)聲明:文章觀點僅代表作者觀點,作為參考,不代表本站觀點。部分文章來源于網(wǎng)絡(luò),如果網(wǎng)站中圖片和文字侵犯了您的版權(quán),請聯(lián)系我們及時刪除處理!轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,請注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址、作者和出處,避免無謂的侵權(quán)糾紛。
課堂學(xué)習(xí):從驅(qū)使走向激發(fā)——兼議學(xué)習(xí)力培養(yǎng)困
余建祥:優(yōu)秀教師的核心素養(yǎng)“三力”培養(yǎng)鑄就名
教師的五重境界
做一個精神上氣象萬千的教師
中小學(xué)教師應(yīng)對學(xué)生的35個策略
教育經(jīng)典故事:泰迪的故事
如何做好高中班主任工作
如何善待學(xué)生
新時期班主任工作之我見
做個智慧的班主任
班主任管理工作的幾點經(jīng)驗
教師領(lǐng)導(dǎo)力漫談
教師備忘錄
王開東:教師要有“工匠之心”
華中師大的女生教育
Copyright © 2008 www.nanjingbohai.com Inc. All rights reserved. | 家長學(xué)院 版權(quán)所有