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　　提起赫赫有名的“斯坦福”，人們一下子就會想到她那驕人的大學教育成就。這所位于世界高科技中心、美國加州硅谷的私立研究型大學，共產生了60名諾貝爾獲獎者，位列世界第8。如果以21世紀為統(tǒng)計期限的話，斯坦福大學獲得諾貝爾獎的得主則位居世界第一。此外，斯坦福還出過18位世界計算機界的最高獎——圖靈獎得主以及兩名世界數(shù)學最高獎菲爾茲獎得主 。不僅如此，斯坦福大學還培養(yǎng)了眾多高科技產品的領導者及創(chuàng)業(yè)精神的人才，這其中就包括惠普、谷歌、雅虎、耐克、羅技、特斯拉汽車、思科、等公司的創(chuàng)辦人，校友涵蓋30名富豪企業(yè)家及17名太空員，也是培養(yǎng)了最多美國國會成員的院校之一。每年在世界各類不同的大學排名中，斯坦福大學常常占據數(shù)一數(shù)二的顯赫地位。

　　斯坦福網絡中學于2006年成立于斯坦福大學校園，它起源于斯坦佛大學一個培養(yǎng)天才少年的教育項目。俗話說，“近水樓臺先得月”，依托斯坦福大學成立發(fā)展起來的斯坦福大學網絡中學占盡了頂級大學的資源優(yōu)勢和發(fā)展先機，成為美國獨立私立中學的新秀。現(xiàn)在它是一所專注特長學生和天才學生發(fā)展和教育的中學。

　　全美大學預備高中排名第3

　　全美STEM特色高中排名第5

　　1. 基本信息

　　斯坦福在線中學是一所新型網絡中學

　　為什么說斯坦福大學網絡中學“新型”呢。這個新型從她的名字中就可以看到，其新就新在“網絡”二字。這所中學和其他傳統(tǒng)的高中最大的區(qū)別在于：這并非一所實體中學，而是一個基于網絡教育的網絡中學。學生和老師在約定的同一時間上線，在網絡課堂中教與學相遇，學生與學生相遇，各種形式的網絡課堂討論是這個學校學生學習的主要方式。可以說，學生足不出戶，即可完成幾年的中學教育。雖然說這些年隨著互聯(lián)網科技發(fā)展，網絡教育并不新鮮，可是，完全通過網絡教育完成幾年的全日制中學的學習，并達到并趕超傳統(tǒng)中學教學效果的，卻并不多見。這確實是夠酷夠新型吧，此為其一。

　　其次，這所中學新型之處還在于，她是一所專注特長學生和天才學生發(fā)展和教育的中學。學校的教學內容并非傳統(tǒng)中學教育的內容，而是以特長學生和天才學生的特點出發(fā)，設計了與傳統(tǒng)中學教學完全不同的教材和教學方法，在下面的課程設置中我們還會看到關于這方面的詳細介紹。這一點和該學校的辦學宗旨也是一致的。斯坦福大學網絡中學創(chuàng)建于2006年，由馬龍家族基金（Malone Family Foundation）支持成立。馬龍家族基金是一個支持特長生以及天才兒童發(fā)展和教育的基金，在2006年該基金決定與斯坦福大學的“特長生教育計劃”一起合作發(fā)展基礎教育，利用斯坦福大學得天獨厚的豐富教育資源，幫助那些具有特殊天賦的孩子獲得更好的發(fā)展。 學校成立之初，是一所三年制的高中，由于良好的發(fā)展勢頭和家長的認可，2009年很快擴充為7-12年級的完全中學。

　　斯坦福大學網絡中學第三個新型之處在于，非常靈活的學習方式。由于網絡教育的靈活性，學生既可以選擇成為這所學校的全職學生（Full-time students），也可以成為一名半職學生（Part-time students）。對于全職學生來說，合格畢業(yè)者將取得學校的正式高中畢業(yè)文憑。對于半職學生，雖然不能獲得斯坦福大學網絡中學的畢業(yè)證書，但是可以在自己的普通高中參加常規(guī)學習同時，在斯坦福大學網絡高中選擇自己的特長科目學習，每門課考試合格學校將授予學分，美國的很多高中都承認自己的學生在斯坦福大學網絡中學獲得的學分。這相當于為自己的特長選取了一個因才獲教的機會。除了這兩種形式外，該學校還提供給那些在某一單科特別有興趣和特長的學生機會，僅選修學習某一科目。這種學習方式是不是很新很靈活！當然，斯坦福大學網絡高中的新型之處還有很多方面，從我們下面的介紹中，你將會更加深有體會。

　　雖然是網絡教育，學生和老師似乎難得面對面，但該學校的教學效果卻是頂呱呱。學校在全美大學預備高中排名第3，在全美STEM特色高中排名第5，學校評分為滿分10分。學校的大學入學率為100%，很多畢業(yè)生被知名大學錄取，比如哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學、伯克利大學、加州理工、麻省理工等等。目前看到的一個統(tǒng)計資料顯示，在學校成立到2011年間，75名全職學習畢業(yè)生中有8名被斯坦福大學錄取，超過10%，這個比率真是相當?shù)酶摺Ｔ贕reat School網站上，該學校的家長自發(fā)給予學校的評價打分無一例外的都是“五星”。在2004年11月21日一位來自歐洲的家長在該網站高度評價了學校的教學水平：不但提高了孩子的學業(yè)能力，更重要的發(fā)展了孩子的獨立分析、思考能力以及創(chuàng)造力。以至于這位家長把自己的三個孩子都送到了這個學校學習。