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作者:佚名 來源于:中國校園文化建設網(wǎng)
教育奠基中國 慶祝中華人民共和國成立60周年
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1951年學制部分內(nèi)容
1951年后,為了響應國家提出的“教育為國家建設服務,學校向工農(nóng)開門”的方針,在學制改革方案推出后,各地紛紛建立工農(nóng)速成中學。“北京實驗工農(nóng)速成中學”是我國第一所工農(nóng)速成中學,也是今天的中國人民大學附屬中學的前身。
1952年夏天,我從北京師范大學生物系畢業(yè),由學校“傾斜”分配到“北京實驗工農(nóng)速成中學”當老師。同去的還有閆士文、錢金榮等7位同學。
當時,我父親是民主人士,家里的生活條件很優(yōu)越,我對工農(nóng)群眾并不了解。畢業(yè)時,我還燙著發(fā)卷呢。想到要去工農(nóng)中學,和工農(nóng)群眾在一起,我有點忐忑。我想,得先把自己裝扮得樸素點,于是就把卷發(fā)扎成了兩個老老實實的麻花辮。
那時候,工中已經(jīng)從西城區(qū)東養(yǎng)馬營搬到位于海淀區(qū)的人民大學旁邊。解放前,這一片兒都是墳地,很偏僻、荒涼。解放后也極少有公共汽車經(jīng)過,只有32路設有一站。工中為表示優(yōu)待,專門雇了3輛方頭黑車到師大來接我們。
車到學校,我傻眼了。這哪是學校?沒有校門,只有一左一右兩根大方柱子,右柱子上掛著校牌。校園四周用鐵絲網(wǎng)圈起,算是劃定校址范圍。校舍都是刨去墳堆后蓋的簡易房舍。條件太簡陋了!我感覺有點泄氣。
很快就正式上課了。工中的學生基本上都是農(nóng)民和各行各業(yè)來的優(yōu)秀工人,有的還是全國勞動模范,許多學生的年齡都比我大。剛開始,我挺怕學生,看到30多歲的男學生有些謝頂,我都不敢直視,就低著頭上課。下了課,一抬頭,呀!胡朝芝校長和夏加教導主任在教室后排坐著呢。
為了使我們這些新教師能更快地進步,更好地為工農(nóng)教育服務,胡校長常常來教室聽課,她對年輕人從來不吝惜自己的鼓勵。除了鼓勵之外,她還常常找我們談話,安我們的心,說學校現(xiàn)在條件困難只是暫時的,以后一定會逐漸改善。
說學校條件差可不是夸張。工農(nóng)中學要在3年時間內(nèi)完成普通中學6年的學習任務,時間緊、任務重,可相應的教學設施卻很不齊全。拿我教的生物學科來說,別說沒有現(xiàn)成的實驗器材和教具了,就連教材、講義都是現(xiàn)編的。
沒有教具,我有辦法。學校原來不是墳地嗎,學生在校義務勞動時總能從地里刨出很多骷髏,我拿來用高錳酸鉀一煮、一拼,就成了極好的人體骨骼標本。學習脂肪組織時,我就上伙食組要來幾片肥肉,讓學生先觀察,再放到玻璃板上碾平,擱在顯微鏡底下仔細看。
學校生物實驗室里的教具都是我和同事們這樣一點一點地積攢起來的“家底”,而這一切都是為了學生能夠更好更直觀地學習知識。
一個學期后,也許胡校長說前景、指方向?qū)ξ覀兤鸬搅撕艽蟮淖饔茫液屯聜冏兊酶蓜攀悖睦锏哪屈c小埋怨早丟到九霄云外去了。(本報記者 張瀅 整理)
[鏈接]首個學制頒布
1951年10月1日,為了適應國家經(jīng)濟建設、社會進步的需要,確保廣大人民群眾能夠受到應有的教育,提高工農(nóng)干部的文化水平,中央人民政府公布了《政務院關于改革學制的決定》。
這是新中國的第一個學制。它包含了幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育、各級政治學校和政治訓練班、特殊教育等六大部分。
此次學制改革具有以下明顯特點:一是突出了“教育為國家建設服務,學校向工農(nóng)開門”的方針,保證了工農(nóng)干部和工農(nóng)群眾享受教育的權利。二是確立了各類技術學校和專門學院的地位,保證了各種專門技術人才和管理人才的培養(yǎng),以適應國家經(jīng)濟建設的急需。三是高等學校類型開始向多樣化發(fā)展,有利于培養(yǎng)國家需要的具有高級專門知識的建設人才。四是體現(xiàn)了民族平等、男女平等的原則。五是體現(xiàn)了方針、任務的統(tǒng)一性與方法、方式的靈活性。
從1952年起,學制改革開始在全國各地逐步推行。
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