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　　1901．8．29清政府命自明年始，鄉(xiāng)會試及歲科試策論，以中國政治史事及各國政治藝學命題，不準用八股程式，并停止武生童考試及武科鄉(xiāng)會試。
　　1901．9．14清政府下興學詔，謂：“除京師已設大學堂應切實整頓外，著各省所有書院，于省城均改設大學堂，各府廳直隸杭州均設中學堂，各州縣均改設小學堂，并多設蒙養(yǎng)學堂。”

　　1902．8．15管學大臣張百熙進呈《京師大學堂章程》《考選入學章程》《高等學堂，中學堂、小學堂章程》以及《蒙學堂章程》各一份，共件，候旨頒行，此即欽定學堂章程。　　

　　1903．8月中旬《教育世界》發(fā)表王國維《論教育之宗旨》一文，該文認為教育的宗旨“在使人為完全之人物”。其標準是人的能力發(fā)達而且調和，即真、善、美三個方面的調和。他主張教育應分為智育、德育，美育、體育四部分。 　　

　　1905．9．2直隸總督兼北洋大臣袁世凱等奏請立停科舉，推廣學堂，清政府詔準自丙午（1906年）科為始，所有鄉(xiāng)會試一律停止，各省歲科考試亦即停止。　　

　　1906．5．13學部奏定學部官制，除尚書、左右侍郎外，設左右丞、左右參議各一員，參事官四員；分設五司十二科，視學官暫無定員，咨議官不設額缺。其一切翻譯圖書，調查學制以上及督理京師學堂學務與本部會議研究教育之事，皆分設局所，派員兼理。歸并國子監(jiān)于學部，設國子丞一員，總司一切儀禮事務。　　

　　1906．5．15學部奏定《考試游學畢業(yè)生期限片》，規(guī)定自本年始每年八月（農歷）舉行考驗游學畢業(yè)生一次。　　

　　1906．11．10學部通咨京外各學堂征收學費。此為學堂征收學費之始。　　

　　1907．6江蘇舉行留學生考試，取男生10人赴美耶魯，干尼路（加利福尼亞）兩大學；取女生3人赴美國威爾士利（威爾萊安）女學，是為官費學生留學之始。　　

　　1909．9．4-5日外務部、學部以美國“減收”賠款選派學生赴美留學，在北京招考第一批留美學生，9月16日發(fā)榜，錄取程義法，唐悅良，梅貽琦、胡剛復等47名。　　

　　1910．5．4學部奏報第一次教育統(tǒng)計表（光緒三十三年度）：各省學校數(shù)為37，888所，學生數(shù)為1，024，988人。　　

　　1911．9．9學部奏準停止各學堂畢業(yè)實官獎勵，并定畢業(yè)名稱：大學畢業(yè)者仍稱進士，高等及與高等同程度之學堂畢業(yè)者統(tǒng)稱貢生，高等小學及初等實業(yè)學堂畢業(yè)者統(tǒng)稱生員，均以考試畢業(yè)列為中等以上者為限。其大學及師范、實業(yè)暨法政，醫(yī)學等專門學堂畢業(yè)者，均加某科進士或某科舉人字樣，使有區(qū)別。　　

　　1912．11．14教育部公布《公立私立專門學校規(guī)程》十六條，規(guī)定公立、私立專門學校的設立、變更、廢止，均須呈報教育總長認可。　

　　1912．7．10教育部在北京召開臨時教育會議，出席會議的各省及華僑代表56人。此為中華民國成立后第一次中央教育會議，歷時一月，至8月10日閉幕。會議制訂了學制，為后之教育奠定了基礎。　　

　　1912．9．3教育部公布《學校系統(tǒng)令》。規(guī)定：初小四年，高小三年；中學四年；大學本科三年或四年畢業(yè)，預科三年。此學校系統(tǒng)也稱為《壬子學制》。次年又陸續(xù)頒布各種學校令，補充本年公布的《學校系統(tǒng)令》，全稱為《壬子癸丑學制》。　　

　　1912．9．29教育部公布《學校征收學費規(guī)程》十六條。規(guī)定初小、師范、高等師范免收學費，并對高小、中學、大學、實業(yè)學校、高等專門學校的收費標準作了具體規(guī)定。各學校對于成績最優(yōu)者，得分別給予減免學費，以資鼓勵。　　

　　1913．8．4教育部公布《實業(yè)學校令》十一條和《實業(yè)學校規(guī)程》六十條。　　

　　1913．8．28．教育部發(fā)布《學生不得投身政黨訓令》，謂：“現(xiàn)在黨派紛岐，學生往往入黨，因黨荒等學，流弊滋多。嗣后各校職教員遇有此等學生，務宜切實告戒，使之專心向學，如屢戒不悛，應即按照學校管理規(guī)程予以懲戒，或經(jīng)令其退學，毋稍姑寬。” 　　1913．11．3教育部通告各省，轉飭所屬各縣，教育經(jīng)費不得別用。　　

　　1914．6．10中國留美學生在美國發(fā)起組織"中國科學社"，主旨為"傳播科學知識，促進實業(yè)發(fā)展"。社址設在美國綠色佳城。　　

　　1914．10．2袁世凱就日本公使為我國《高等小學論說文范》一書所謂有“排日”思想提出抗議事，申令查禁教科書，著教育部詳細審查。

　　1914．6．17教育部通咨各省巡按使設置道、縣視學。每道至少2人，每縣至少1人。　　

　　1914．6．20以直隸省教育會會長張佐漢為首，聯(lián)合北京、山東、奉天、山西、黑龍江、陜西、湖北、安徽、江西、湖南、廣東等省教育會，共同呈文袁世凱，要求名省教育行政獨立。 　　

　　1915．5．12教育部呈《義務教育施行程序》引條。擬義務教育分兩期辦理；第一期擬辦事項，為頒各項規(guī)程暨調查各地教育現(xiàn)狀。第二期擬辦事項，分地方及中央兩部。關于地方者，為師資之培養(yǎng)，經(jīng)費之籌集，學校之推廣；關于中央者，為核定各地呈報之辦法，并通籌全國義務教育進行之程限。　　

　　1915．10．25留美學生組織的科學社正式成立，公舉任鴻雋、趙元任等5人為第一期董事，楊銓為編輯部部長。 　　

　　1917．5．6教育界、實業(yè)界四十余人聯(lián)名發(fā)起的中華職業(yè)教育社在上海召開成立大會，舉黃炎培為辦事部主任，聘蔣夢麟為總書記。后該社出版《教育與職業(yè)》雜志。　　

　　1917．9．27教育部公布《修正大學校令》修正要點：設二科以上得稱大學，稱某科大學。　　

　　1918．8．3教育部決定決定每年選派各大學、高等專門學校男女教授若干名赴歐美各國留學，本年選派劉復、朱家驊、鄧萃英、楊萌榆等7人，于本日滬乘船赴美，是為我國教授留學之始。　　

　　1918．10．22教育部核準《北京大學校長學長正教授派赴外國考察規(guī)程》。《規(guī)程》規(guī)定“大學校長、學長、正教授每連續(xù)任職五年以上，得派赴外國考察一次”，“考察以一年為期，不得延長”。　　

　　1918．11．11德國戰(zhàn)敗投降，第一次世界大戰(zhàn)結束。消息傳到北京，京中各校于14-16日放假三天，慶祝勝利。　　

　　1919．6．3北京學生繼5月4日之后，再次上街示威講演，北京政府6月3、4日兩天內逮捕學生近900人，北京大學也成了"臨時監(jiān)獄"。后全國相繼罷工、罷課。6月10日，北京政府當局在強大壓力面前被迫罷免曹汝霖、陸宗輿、章宗祥，釋放被捕學生。駐巴黎的中國專使也被迫答應不簽署巴黎和約。至此，五四愛國運動取得重大勝利。　　

　　1919．6．28北京政府教育部咨各省區(qū)：國民學校學生不必一律著有制服。令云：“國民學校施行義務教育，以普及為主旨，實無一律著制服之必要”，以糾正有些國民學校注重外觀，“過求形式”，影響貧寒子弟就學。　　

　　1919．11．14北京高等師范學校廢除學監(jiān)制，成立學生自治會，將原由學校管訓的許多事項，改由學生自治會辦理。　　

　　1920 ．8．3留法勤工儉學學生會在法國成立。從1919年到1920年赴法勤工儉學學生共17批，約1700多人，其中有周恩來，蔡和森、陳延年、王若飛，鄧小平、陳毅，李富壽，向警予，蔡暢、郭隆真、李維漢、李立三、徐特立等。　　

　　1921．7毛澤東、何叔衡等在長沙創(chuàng)辦湖南自修大學，旨在“改造現(xiàn)實社會”。并特別規(guī)定：“本大學學友為破除文弱之習慣，圖腦力與體力之平均發(fā)展，并求知識與勞力兩階級之接近，應注意勞動。”

　　1921．9．6美國教育家，哥倫比亞大學教育院教務主任及教育史教授孟祿（P．Monroe）博士應實際教育調查社之聘來華，調查中國實際教育。至年底，孟祿到過北京，保定、太原、開封、南京、上海、廈門、廣州、天津、奉天等地。在此期間，孟祿積極傳播平民主義教育思想。他認為“今日中國教育應取共和自由之教育”，取“平民教育”。他在調查報告中認為“中國教育，中學最壞。”

　　1922．11．2北京政府大總統(tǒng)黎元洪令公布《學校系統(tǒng)改革案》。俗稱“壬戌學制”或“新學制”。此后二十余年，基本沿用此學制。　　

　　1923．8．26中華平民教育促進會總會在北京成立。該會宗旨為“除文盲，作新民”。推舉熊朱其慧為董事長，晏陽初為總干事。　　

　　1925．8．12北京臨時執(zhí)政府教育部長章士釗因魯迅支持北京女子師范大學的學生運動，本日呈請執(zhí)政段祺瑞免去魯迅的教育部職務。22日，魯訊向平政院投拆狀，控訴章士釗，勝訴。1926年1月27日，教育部宣布恢復魯迅的職務。　　

　　1926．11．15全國教育會聯(lián)合會在滬代表開座談會，決定暫時離滬，再行召集。成立于1915年的全國教育會聯(lián)合會自此以后，停止活動，組織無形解散。　　

　　1927．5．23北京軍政府教育部批復北京師大附中：中學男女合班教授，未便準行。

　　（附：9月4日《晨報》報道：北京軍政府教育部已決定京師大學各部科取締男女同校。各校已收男女生，以辦至畢業(yè)時為止。） 　　1927．8．6北京軍政府大元帥張作霖令京師國立九校改組歸并為國立京師大學,9月20日,京師大堂在教育部禮堂舉行總開學典禮,教育總長兼校長劉哲演講,辦學宗旨為"保存舊道德,取法新文明"。九校歸并一事,遭到各校師生強烈反對。　　

　　1927．10．1中華民國大學院在南京正式成立。院長蔡元培宣誓就職，大學院布告開始辦公。大學院正式辦公不及一年，1928年7月，大學院廢止，恢復教育部。　　

　　1928．5．15-28日中華民國大學院在南京舉行第一次全國教育會議。會議決定廢止黨化教育名稱，改稱三民主義教育。　　

　　1928．5．3南京國民政府公布《大學院大學委員會組織條例》14條，《大學區(qū)組織條例》7條。　　

　　1928．6．1中華民國大學院通告：6月16日舉行國內公私立專門以上學校三民主義考試。舉行此項考試之目的為測驗受考者對于三民主義認識；根據(jù)測驗，規(guī)定各級學校三民主義教科之設施及內容。　　

　　1928．11．11南京國民政府公布《國立中央研究院組織法》11條。規(guī)定中研院為中華民國最高學術機關。院長：蔡元培。　　

　　1930．6．6國民政府教育部奉令停止勞動大學招生，決定改組該大學。隨后，勞動大學教職員開全體大會，反對教育部令，并發(fā)表宣言。　　

　　1930．7．12報裁：國民政府教育部草擬八項辦法，為大學畢業(yè)生謀出路。　　

　　1931．5．17國民會議第8次會議通過馬飲冰、黃宇人、高柏楨等55名代表提議之《提高小學教員待遇，以增進教育效率案》。提案說：“夫小學教員以終年？？，所得之資，仰不足以事，俯不足以蓄，甚且不能維持個人之生活，天下不平之事，莫甚于此。”提案人提議“按目前社會生活程度，提高小學教員待遇”，“實行年功加俸。”（附：6月19日，教育部訓令各省市訂定提高小學教師待遇辦法，其中包括年功加俸等辦法。）　　

　　1931．6．6南京、上海教育界人士三百余人在中央大學舉行"教師節(jié)"首次慶祝儀式。　　

　　1931．9．30國際聯(lián)盟教育考察團應國民政府之請于本日到達上海。該團先后在上海、南京、北平、河北定縣、杭州、蘇州、廣州等地考察教育，十二月中旬結束。1932年12月，該團之考察報告中文譯本《中國教育之改進》由國立編譯館翻譯、發(fā)行。　　

　　1932．5．26國民政府教育部公布《中小學畢業(yè)會考暫行規(guī)定》13條。其中規(guī)定：“會考非各科皆能及格不得畢業(yè)。”

　　1932．7國民政府教育部訓令：經(jīng)行政會議裁決，北平師范大學及北平大學（農、工、醫(yī)三學院除外）本屆停止招生。22日，兩校發(fā)表宣言，反對教育部停止招生令，師大并組成護校委員會、校務整理委員會，草擬《國立北平師范大學整理計劃書》，提出整理的方針與原則為“充分表現(xiàn)師大之特性，即師大之組織、課程、訓育、教法等，必與其他大學顯著不同。”

　　1932．7．15~17全國高等教育問題討論會在上海舉行。此會由上海各大學聯(lián)合會發(fā)起，各地大學校長及代表近九十人與會。議決成立中國各大學聯(lián)合會，擬定該會章程，"以協(xié)謀發(fā)展高等教育為宗旨"。　　

　　1933．5．3國民政府教育部訓令：自民國22年度起，小學實行二部制。訓令指出，設備較完全之小學，除因地方需要，仍用全日制外，現(xiàn)在小學就盡量改為二部制，以其廣招兒童而宏教育效能。　　

　　1933． 8．16中華蘇維埃共和國臨時中央政府委員會第48次會議決定開辦蘇維埃大學，并決定毛澤東為校長，沙可夫為副校長。　　

　　1933．9．15洛甫（張聞天）在中央蘇區(qū)出版的《斗爭》上發(fā)表《論蘇維埃政權的文化教育政策》一文，文中提出：“同國民黨政權的文化教育政策完全相反，蘇維埃政權的文化教育政策，是在使每個蘇維埃公民受到蘇維埃的教育，這種教育不是在愚弄民眾為剝削階級服務，而是在啟發(fā)民眾，使民眾為自身的解放而斗爭，這種教育決不是封建時代的教育，不是資產(chǎn)階級的教育，而只能是無產(chǎn)階級的教育，即是馬克思列寧主義的教育，即共產(chǎn)主義的教育。” 　　1933．9．18天津北洋工學院一年級學生因要求免費及更換陳舊課本與校方發(fā)生沖突。代院長李書田以學生"侮辱高級教職員"為由，向教育部請示處理辦法。19日，教育部電令取消一年級全體學生學籍。　　

　　1933． 10．10中華蘇維埃共和國臨時中央政府批準公布《關于土地斗爭中一些問題的決定》。《決定》的第10部分“知識分子”中提出：知識分子不應該看做一種階級成分，知識分子的階級成分依其所屬的階級決定。　　

　　1933．10．20中華蘇維埃共和國中央文化教育建設大會通過《目前教育工作的任務的決議案》。指出：必須用最大力量注意糾正忽視教育工作的錯誤。要“改善小學教員物質生活，達到一般群眾生活的水平。”

　　1934．7．1國民政府教育部發(fā)布整理北平大學令。教育部決定：北平大學法、商兩院合并為法商學院；裁并女子文理學院；定俄文為必修課；厲行教職員專任，取締缺席、缺課。此令下達后，商學院對并入法學院表示反對，師生成立護院委員會并發(fā)表宣言。

　　1934．11．25國民政府考試院在南京召開考銓會議。會議決定自1934年起，專科以上學校畢業(yè)考試，概由政府主持，并與任用考試取得聯(lián)絡。做到“以考試選拔真才”。 　　

　　1935．5．28國民政府教育部長王世杰向行政院會議提交《關于實施義務教育的提案》，同日行政院修正通過《實施義務教育暫行辦法大綱》及《民國24年度中央義務教育經(jīng)費支配辦法大綱》。計劃擬于10年期內使全國學齡兒童逐漸由受一、二年制義務教育而達于四年制之義務教育。　　

　　1935．6．5上海市中華婦女運動同盟會、婦女協(xié)會等4個婦女團體聯(lián)合發(fā)表宣言，指斥北平市市長袁良4月25日所提《取締私立中學男女同學案》是一種"極端反潮流反時代"的舉動。南京、鎮(zhèn)江、北平、天津等地婦女界亦先后發(fā)表類似宣言。其后，北平全市中學反對男女分校，私立中學聯(lián)合會致電教育部，申明不接受北平當局關于"停招女生"命令。　　

　　1935．7．31政府公布《修正考試法》，規(guī)定公職候選人，任命人員及依法應領證書之專門職業(yè)或技術人員，均應經(jīng)考試定其資格。后還公布《縣長考試條例》。　　

　　1935．8．21國民政府教育部公布第一批簡體字表，共有簡體漢字324個。同時，公布《推行簡體字辦法》9條。《辦法》規(guī)定：凡小學，短期小學，民眾學校各課本，兒童及民眾該物均應采用部頒簡體字。”自1936年1月起，上述范圍新編課本、讀物不用簡體字不予審定。　　

　　1936．5．5國民政府公布《中華民國憲法草案》（即“五五憲草”）其中第7章為“教育”，共計8條。　　

　　1936．5．6國民政府教育部公布《各級學校設置免費及公費學額規(guī)程》20條，獎勵家境清貧，體格健全，資質穎異，成績優(yōu)良學生。

　　1936．6．26報載：福建省政府陳儀主持制定民國25年度整理本省教育方案，決定改革本省教育。《方案》規(guī)定：全省縣立初中一律停止招生，專辦職業(yè)教育。各縣鄉(xiāng)師范裁撤并歸一處，私立師范全部停辦。實施結果。教員二百余人失業(yè)，學生轉學困難。　　

　　1936．6．30國民政府教育部通令各省市教育廳局：嗣后各小學須選用經(jīng)部審定之教科圖書，不準用非定本。　　

　　1936．7湖南，湖北，山東，山西，江蘇，浙江，福建，河南，陜西，北平，天津，青島，南京等13省市聯(lián)合向國民政府教育部呈報廢除小學體罰及苛罰的研究報告。此后，教育部令全國切實廢止對小學兒童實行體罰，苛罰。　　

　　1937．5．13《新中華報》發(fā)表西北青年救國聯(lián)合會教育部提出的《普及教育突擊年標語口號》19條

　　1937．6．1國民政府教育部頒布《實施二部制辦法》11條，《實施巡回教學辦法》15條。　　

　　1937．11．1陜北公學在延安舉行開學典禮，校長成仿吾。陜北公學是陜甘寧邊區(qū)為大批涌入延安的愛國青年創(chuàng)辦的，目的是在短期內給青年以抗戰(zhàn)的必要知識，培養(yǎng)抗戰(zhàn)的干部。 　　

　　1938．5．4馬列學院在延安成立，這是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所專門學習和研究馬列主義理論的學校。院長：洛甫（張聞天）　　

　　1938．5．24國民政府教育部通令全國各級學校兼辦社會教育，頒發(fā)《各級學校兼辦社會教育辦法》12條。學校兼辦社會教育，可化除學校與社會的界限，使學校成為社會教育之中心。此項辦法，尤能切合抗戰(zhàn)時期之需要。　　

　　1939．5．15國民政府教育部發(fā)出代電：各級學校校訓，經(jīng)中國國民黨蔣總裁建議規(guī)定為“禮義廉恥”四字，茲頒發(fā)遵照懸掛。 　　

　　1939．5．31國民政府教育部訓令規(guī)定每年8月27日孔子誕辰為教師節(jié)，原有的“六六”教師節(jié)自本年起廢止。　　

　　1939．7．28國民政府教育部公布《師范學校畢業(yè)生服務規(guī)程》21條。《規(guī)程》規(guī)定：師范學校畢業(yè)生服務年限一律定為3年，服務期間不得升學及從事教育以外的工作。如成績優(yōu)良志愿入師范學院時得呈準報考。“中華民國人民受教育之機會，一律平等”。　　

　　“全國公私立之教育機關一律受國家監(jiān)督，并負推行國家所定教育政策之義務。”　　“六歲至十二歲之學齡兒童，一律受基本教育，免納學費。 　　

　　“已逾學齡未受基本教育之人民，一律受補習教育，免納學費。”

　　“國立大學及國立專科學校之設立，應注重地區(qū)之需要，以維持各地區(qū)人民享受高等教育之機會均等，而促進全國文化之平衡發(fā)展。”

　　“教育經(jīng)費之最低限度，在中央為其預算總額百分之十五，在省區(qū)及縣市為其預算總額百分之三十，其依法律獨立之教育基金并予以保障。貧瘠省區(qū)之教育經(jīng)費，由國庫補助之。”

　　“國家對于下列事業(yè)及人民予以獎勵或補助：（一）國內私人經(jīng)營之教育事業(yè)成績優(yōu)良者；（二）僑居國外國民之教育事業(yè)；（三）于學術技術有發(fā)明者；（四）從事教育成績優(yōu)良久于其職者；（五）學生品行俱優(yōu)無力升學者。” 　　1939．10．24國民政府教育部公布《幼稚園規(guī)程》38條。《規(guī)程》規(guī)定：幼稚園的目的是增進幼稚兒童身心健康，力謀幼兒快樂幸福，培養(yǎng)優(yōu)良習慣，協(xié)助家庭養(yǎng)教幼稚兒童并謀家庭教育的改進。　　

　　1940．5．9國民政府教育部頒發(fā)《獎勵職業(yè)學校職業(yè)教員進修暫行辦法》11條。《辦法》規(guī)定：為獎勵教師進修設進修獎金名額，獎金核定后送指定學校、機關進修半年，進修期滿后回原校服務至少2年。　　

　　1940．5．18國民政府教育部公布《小學教員待遇規(guī)程》16條。《規(guī)程》規(guī)定：小學教員薪給每年以12個月計算，按月實足發(fā)給；婚、喪、生育假仍領原薪；鄉(xiāng)村小學教員得接受兒童家庭供給食宿；子女入學免費。年功加俸等。

　　（附：7月6日教育部公布根據(jù)《規(guī)程》分別訂定的《小學教員子女入學免費辦法》11條；《小學教員年功加俸辦法》11條；《優(yōu)良小學教員獎勵辦法》13條；《小學教員儲金辦法》13條；《小學教員薪給支配及實施辦法》12條；《兒童家庭供給小學教員食宿辦學》9條。）

　　1940．9．11國民政府行政院明令暫緩實施國民教育，本日，教育部電發(fā)之行政院令文云：“國民教育之實施，此軍需孔亟，民力維艱。經(jīng)決議暫緩辦理。”于是乎，本年3月21日教育部公布之《國民教育實施綱領》，4月1日國民參政會通過之《實施國民教育五年計劃大綱草案》等，遂成一紙空文。　　

　　1941．6．3國民政府教育部呈準行政院，頒行《部聘教授辦法》10條。規(guī)定：在大學任教10年以上，聲譽卓著，具有特殊貢獻的教授，經(jīng)審議會2/3以上通過，可為部聘教授。任期5年，可續(xù)聘。后第一批部聘教授，有茅以升、蘇步青、李四光等。　　

　　1941．9．5國民政府教育部以學校“迭起風潮，屢戒不悛”為由，下令解散重慶大學。　　

　　1941．9．22延安大學成立并舉行開學典禮。校長：吳玉章。　　

　　1941．11．24國民政府教育部頒發(fā)《各省市國民教育輔導研究辦法大綱》19條。規(guī)定：為督導國民教育研究改進，各省、市、縣、師范學校、區(qū)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)均應組織國民教育研究會，研究學校行政、課程、教學、訓練、政府聯(lián)系等問題。　　

　　1942． 10．3國民政府教育部將蔣介石關于注意提高中學國文程度的手諭轉發(fā)各省教育廳，訓令各省各校遵辦。蔣提出：“現(xiàn)在中學國文低落，應令各中學校長切實注意，并設法提高，以后凡大學招生，如有國文不及格者，不準錄取為要。” 　　1942．11．17國民政府教育部頒布《獎勵中等學校教員休假進修辦法》11條。《辦法》規(guī)定：在一校連續(xù)服務滿9年，成績昭著、品格健全的專任教員得申請休假進修。進修期限為一年，進修期間仍支原薪及各項補助或津貼。　　

　　1943．7．14國民政府教育部發(fā)出限制私立師范學校的代電。電文云：依照《修正師范學校規(guī)程》，私立師范學校應加以限制。如已立案，確有成績，且為省市所需，即由省市收歸公辦；未經(jīng)立案，應限期停辦。　　

　　1944．6．1國民政府教育部頒發(fā)《教育部在國外各大學設置中國文化獎學金辦法》10條。《辦法》規(guī)定：自本年起，每年在國外著名大學設置中國文化獎學金。凡在大學肄業(yè)的非中國籍學生，選習中國歷史、語文、文學、藝術、政治、經(jīng)濟、地理等科一年以上具有相當成績者，得申請中國文化獎學金。　　

　　1944．8．25《大公報》發(fā)表《一個嚴重的教育問題》的署名文章。文章批評當時的學校存在的問題有：學府變成衙門，教學不認真，對學生一味敷衍；學生成為校中派別彼此攻擊的工具。　　

　　1944．11．22成都四川大學等9校舉行聯(lián)席會議，建議改革大學教育。建議有：4年課程2年學完；每學年分3學期，停授不必要的課程；3年級開始，學生入伍，改授抗戰(zhàn)教育，學習2年，期滿畢業(yè)。　　

　　1945．10．20國民政府教育部公布《切實提高小學教員待遇辦法》。規(guī)定：國民學校教員之最低薪金應“以當?shù)貍€人食衣住三者所需生活費用之三倍為標準”，“國民學校教師之子女免費入學、給假待遇及退休金撫恤金等之給予均應依照頒《國民學校及中心國民學校教員登記任用待遇保障進修辦法》之規(guī)定切實施行。”

　　1946．11．22國民政府教育部頒布《實施國民教育第二次五年計劃》。計劃規(guī)定：自1946年1月起，于五年內“使全國各地所有學齡兒童和成年失學民眾，均能分別受相當時期主義務教育與補習教育”。 　　

　　1947．5國民政府教育部決定繼續(xù)進行高中畢業(yè)會考。上海、南京應屆畢業(yè)生群起反對。教育界、輿論界支持學生，《大公報》于5月1日發(fā)表社論《中學會考不應恢復》。

　　（附：6月2日，教育部被迫發(fā)出通令，本年暑假高中畢業(yè)會考暫緩一年舉行。）　　

　　1947．7．3國民政府教育部訓令各公私立專科以上學校本年招收新生，應切實估量師資設備情形訂定招生名額，錄取標準盡量提高，錄取新生總數(shù)以不超過本屆畢業(yè)生為原則。以免增加教室與宿舍等之困難。　　

　　1947．7．10國民政府教育部頒發(fā)《國立中等以上學校及省立專科以上學校學生公費給予辦法》12條。符合條件的公費生免繳學膳宿費全數(shù)。凡享受公費待遇之學生在修業(yè)期間，其學校或操行成績有一項不及格者，應停止其公費。　　

　　1947．8．7國民政府教育部公布擴充女子師范教育，鼓勵女子終身從事教育事業(yè)兩項措施，一、各地應設置女子師范學校，于小學及初中畢業(yè)生中選擇優(yōu)秀女生鼓勵其就學。二、各地教育行政機關對女子師范學校畢業(yè)生應充分給予職業(yè)上之保障及獎勵，盡先錄用。　　

　　1947．9．13東北行政委員會發(fā)布《關于教育工作的指示》，重申堅持“干部教育第一，國民教育第二”的方針，《指示》指出：東北知識青年主要是中學生，他們頭腦中盲目正統(tǒng)觀念還占統(tǒng)治地位，中學必須完成改造學生思想的工作。　　

　　1948．5．12《人民日報》發(fā)表短論《堅決糾正學校教育的“左”的錯誤》。短論指出：去年秋季，有些地方借口“貧雇路線”，“樹立貧雇骨干”；極其錯誤地把農村的階級劃分，階級斗爭搬到學校里邊來，稱之為“擠封建”。這些嚴重錯誤，完全違背了毛主席所規(guī)定的“無產(chǎn)階級領導的，人民大眾的反帝反封建的”新民主主義教育方針。凡是發(fā)生這類錯誤的地區(qū)，各地政府、學校要堅決糾正。

　　1948．8．3國民政府教育部通令各省市教育廳局：遵照憲法第164條之規(guī)定，即教育、科學、文化經(jīng)費，中央不得少于總預算之15%，省級不得少于25%，縣市級不得少于35%，編制教育、科學、文化預算。　　

　　1948．8．24華北大學成立，校長：吳玉章。華北大學最主要的是要學習毛澤東思想，并校訓為：忠誠、團結、樸實，虛心。華北大學共有：教育學院、文藝學院、研究部，農學院和工學院等。

　　1950．6．3政務院成立一九五0年暑期高校畢業(yè)生工作分配委員會，直接辦理全國公私立高等學校一萬八千名畢業(yè)生的工作分配事宜。要求教育部門和人事部門有計劃地合理統(tǒng)籌分配高等學校畢業(yè)生。 　　

　　1950．6教育部初等教育司選定北京六所小學從秋季開始進行小學五年一貫制的課程改革實驗工作。　　

　　1950．8．4政務院第四十四次政務會議通過《關于劃分農村階級成份的決定》及其《補充決定》。其中規(guī)定：教員“是一種使用腦力的勞動者”，“職員為工人階級中的一部分；工程師、教授、專家等，稱為高級職員，其階級成份與一般職員同。”

　　1950．9．6建國后首次派赴波、捷、羅、匈、保等五國學習語文，史地的二十五名留學生啟程。12月28日，派赴波、捷學習工程的十名留學生啟程。　　

　　1950．11．2教育部發(fā)出通知：所有公私立高等學校、中等學校廢除入學保證書制度。通知指出：入學保證書制度，是國民黨反動政府用來限制學生政治活動的辦法之一，人民領導下的學校，應即予以廢除。　　

　　1951．5．1教育部部長馬敘倫和中國教育工會全國委員會主席吳玉章發(fā)表書面談話：廢除六月六日的教師節(jié)，改用“五一”勞動節(jié)為教師的節(jié)日。

　　注：“六六”教師節(jié)是我國教育界邰爽秋等于一九三一年提出的。

　　1951．7．24教育部、出版總署聯(lián)合發(fā)出《關于調整全國教育定期刊物的出版的決定》。《決定》對中央教育部，大行政區(qū)教育部、省市教育部門所出的教育刊物的任務，內容和讀者對象作了規(guī)定。　　

　　1951．8．27教育部副部長錢俊瑞在《人民日報》發(fā)表文章《從討論武訓問題我們學到些什么》。其實，自五月下旬以后，教育界已經(jīng)由對《武訓傳》（電影）和“武訓精神”的批判運動，擴展到對人民教育家陶行知教育思想的批判。　　

　　1951． 10．1政務院命令公布施行《關于改革學制的決定》。這次改革學制的重點是加強工農干部教育、技術教育和小學教育。　　

　　1951．11．20教育部召開全國工農速成中學工作會議。會議認為工農速成中學不僅是為了滿足工農干部和產(chǎn)業(yè)工人對文化的要求，而且是為了適應國家建設的需要，為國家培養(yǎng)各種建設人才。速成中學修業(yè)年限一律為三年。 　　

　　1952．6．6教育部發(fā)出指示：為加強國家培養(yǎng)人才的計劃性，自本年暑期起，高等學校一律廢止以往一般性的招收轉學生的辦法，并對確實非轉學不可的學生申請轉學的審核批準手續(xù)，作了嚴格的規(guī)定。　　

　　1952．6．27政務院發(fā)出《關于全國各級人民政府、黨派、團體及所屬事業(yè)單位的國家工作人員實行公費醫(yī)療預防的指示》。從一九五二年秋季起，全國各級學校的教職員工實行公費醫(yī)療制度。高校學生從一九五三年春季開始享受此待遇。　　

　　1952．7．5教育部發(fā)出指示：全國高級中等技術學校、師范學校實行以省、市為單位統(tǒng)一招生，指示各地要建立統(tǒng)一招生委員會，統(tǒng)一計劃。　　

　　1952．11．12教育部發(fā)出指示：要求各高等學校制訂編譯蘇聯(lián)教材的計劃，譯稿經(jīng)審查批準后，以教育部推薦高等學校教材試用本”的名義予以出版。從1952年到1956年，我國翻譯出版蘇聯(lián)高等學校教材一千三百九十三種。　　

　　1952．9．30教育部就各地教師來信詢問"當教師是否算革命工作"的問題，發(fā)出《關于人民教師應算為革命工作人員的通報》。指出：人民教師應稱為職員，是工人階級的一部分。 　　

　　1953．5．13教育部公布《中學生守則》。　　

　　1953．7．22教育部頒發(fā)《中學教學計劃（修訂草案）》，對一九五二年三月十八日頒發(fā)的《中學教學計劃（草案）》作了修訂，要求各地自八月起試行，六年總授課時教較原教學計劃草案有所減少。　　

　　1953．10．11政務院頒發(fā)本年高等學校院系調整方案，至此，院系調整工作基本完成。經(jīng)過調整，全國共有高等院校一百八十二所。　　

　　1953．11．24掃除文盲工作委員會發(fā)出《關于掃盲標準、掃盲畢業(yè)考試等暫行辦法的通知》。掃盲標準為：干部和工人，2000常用字；農民，1000常用字。　　

　　1954．6．26中共中央批轉高等教育部黨組的報告，決定今年暑期在高等學校畢業(yè)生中進行一次忠誠老實學習運動，要求學生用忠誠老實的態(tài)度將自己的經(jīng)歷，社會關系以及所有政治問題書面交代清楚。　　

　　1954．7．3教育部、出版總署聯(lián)合發(fā)出指示：規(guī)定中學、小學、師范學校、幼兒園課本、教材一律由國家指定的國營出版社編輯出版；教學參考書、工農兵婦女課本、教材由國營出版社出版。　　

　　1954．7．27教育部就幼兒教育工作中的方針任務和領導關系問題，函復西北教育局。復函指出：幼兒教育的發(fā)展重點應放在工業(yè)地區(qū)，和大、中城市。 　　

　　1955．7．1教育部發(fā)出指示，要求各地有效地解決中小學學生負擔過重問題。　　

　　1955．8．31教育部發(fā)出通知：取消給小學生統(tǒng)一布置假期作業(yè)的作法。　　

　　1955．11．7教育部發(fā)出指示：加強中等學校在職教師業(yè)余進修。指示要求在八年內，主要通過入教師進修學院和函授學習的形式，將不及師專畢業(yè)程度的教師提高到師專畢業(yè)水平。　　

　　1956．7．21教育部發(fā)出通知：各地教育行政部門對為解決夫妻分居兩地而要求調動工作的教師，應該予以照顧。 　　

　　1956．10．5《人民日報》發(fā)表社論：《不許岐視小學教師》。社論分析了岐視小學教師的思想根源，提出要依靠各方面的努力，把社會上尊重和愛護小學教師的風氣樹立起來。　　

　　1957．10．25國務院全體會議通過《關于高等學校和中等專業(yè)學校畢業(yè)生在見習期間的臨時工資待遇的規(guī)定》，規(guī)定自一九五七年八月起，每個畢業(yè)生在工作初期都必須有至少一年的見習時期，在見習期內不評定正式工資，只發(fā)給臨時工資。　　

　　1958．10．3北京師范大學在開學典禮大會上宣布：講師、助教的學銜一律取消，取消全校黨員副教授、教授的學銜，黨外副教授，教授的學銜是否取消，看本人自愿而定，學銜取消后統(tǒng)稱教員，薪金不變。

　　1959．5．17中共中央轉發(fā)教育部黨組《關于編寫普通中小學和師范學校教材的意見》。鑒于一九五八年各地自編教材中存在的問題，教育部決定編寫普通中小學的全國統(tǒng)一教材。　　

　　1959．10．8為慶祝中華人民共和國成立十周年，教育部部長楊秀峰在《人民日報》上發(fā)表文章《我國教育事業(yè)的大革命和大發(fā)展》。文章認為，十年來教育事業(yè)的巨大發(fā)展，是十年來教育改革特別是一九五八年教育大革命和大躍進的結果。文章強調，全國教育工作者，應該檢查和克服右傾思想，繼續(xù)躍進，鞏固與發(fā)展教育革命，爭取更快地完成文化革命。 　　

　　1960．6．1-11全國教育和文化、衛(wèi)生、體育、新聞方面社會主義建設先進單位和先進工作者代表大會在北京舉行，簡稱"全國文教群英會"。大會號召文教工作者要把文化革命推向新高潮。　　

　　1960．11．24中央文教小組召開全國文教工作會議，討論了在文教戰(zhàn)線貫徹執(zhí)行以農業(yè)為基礎的方針問題，檢查和批評了文教戰(zhàn)線的“共產(chǎn)風、浮夸風、強迫命令風、干部特殊風和瞎指揮風”，集中研究了在教育工作中貫徹執(zhí)行“調整、鞏固、充實、提高”八字方針的問題。　　

　　1961．7．3教育部在北京召開全國高等學校及中等學校調整工作會議。決定今后三年內繼續(xù)縮短教育戰(zhàn)線，放慢教育事業(yè)發(fā)展速度，集中力量提高質量。　　

　　1963．6．26中共中央、國務院頒發(fā)《關于加強高等學校統(tǒng)一領導，分級管理的決定試行草案》。《決定》規(guī)定：為了加強對高等學校的領導和管理，決定對高等學校實行中央統(tǒng)一領導，中央和省、市、自治區(qū)兩級管理的制度。　　

　　1963．11．19中共中央批轉《中央宣傳部關于全國中小學開展五反運動的請示報告》。中小學也要開展五反運動。　　

　　1964．5．4中共中央、國務院批轉教育部臨時黨組《關于克服中小學學生負擔過重現(xiàn)象和提高教學質量的報告》。指出負擔過重最突出的現(xiàn)象有三多：課程門類多，課外作業(yè)多，測驗考試多。原因是片面追求升學的思想。　　

　　1964．9．11中共中央，國務院發(fā)出通知，組織高等學校文科師生參加社會主義教育運動。通知指出：“有些單位的領導權不是掌握在無產(chǎn)階級手里，不少資產(chǎn)階級專家正在同我們爭奪青年學生。”

　　1964．11．9高等教育部轉發(fā)《毛主席與毛遠新談話紀要》，并指出：這次談話，是極為重要的，對于培養(yǎng)革命接班人，促進教育革命，都具有十分重大而深遠的意義。所有高等學校，都應當認真加以討論和貫徹。《談話紀要》中，毛主席在談到教育問題時說：“階級斗爭是你們的一門主課。”“階級斗爭都不知道，怎么能算大學畢業(yè)？” 　　1965．7．3毛主席在看了《北京師范學院一個班學生生活過度緊張，健康狀況下降》這份材料后，給中宣部部長陸定一寫了一封信，信中說："學生負擔太重，影響健康，學了也無用。建議以一切活動總量中，砍掉三分之一。請邀學校師生代表，討論幾次，決定實行。如何請酌。"

　　1965．10．25教育部在北京召開全國城市半工半讀教育會議。會議指出：在我國逐步推行兩種勞動制度、兩種教育制度，是鞏固無產(chǎn)階級專政、防止資本主義復辟的根本措施之一。　　

　　1966．7．1中共中央發(fā)出通知：同意廣東省委意見，今年高等學校應屆畢業(yè)生不搞畢業(yè)設計，不寫畢業(yè)論文。通知還指出：中央認為過去的畢業(yè)生考核制度，同樣是資產(chǎn)階級教育路線的產(chǎn)物，也需要加以改革。　　

　　1966．9．5中共中央發(fā)出通知：組織外地高等學校革命學生，中等學校革命學生代表和革命教職工代表來京參觀文化大革命運動，并規(guī)定來京參觀人一律免費坐火車。大串聯(lián)就此開始了。　　

　　1966．9．30教育部發(fā)出通知：教育戰(zhàn)線全體人員要認真學習石油戰(zhàn)線三二一一一鉆井隊的英雄事跡，把讀毛主席的書當作生活的第一需要，活學活用，在用字上狠下功夫，真正做?quot;把毛主席的指示印在腦子里，溶化在血液中，落實在行動上"。　　

　　1967．7．18《人民日報》發(fā)表文章：《打倒修正主主我教育路線的總后臺》。文章全面否定建國十七年的教育工作，是封建主義、資本主義、修正主義教育的一套破爛。是為“地主、資產(chǎn)階級傳宗接代”。　　

　　1967．10．14中共中央、國務院、中央軍委、中央文革發(fā)出《關于大、中、小學復課鬧革命的通知》。要求大、中、小學都要復課鬧革命。

　　1967．11．3《人民日報》發(fā)表同濟大學、北京林學院和北京師范大學的三個教育革命的初步方案。在此以后，在高等學校中提出了形形色色的“教育革命方案”，進行了名目繁多的“教育革命”試點。建國以來形成的高等學校的教學組織、規(guī)章、制度被全盤否定。　　

　　1968．6．15中共中央、國務院、中央軍委、中央文革發(fā)出《關于一九六七年大專院校畢業(yè)生分配工作問題的通知》，提出：要堅持面向農村，面向邊疆，面向工礦，面向基礎，與工農兵相結合的分針，分配一九六七年大專院校畢業(yè)生。打破大專院校畢業(yè)生一出校門只能分配當干部，不能當工人、農民的制度。　　

　　1971．8．13中共中央批轉經(jīng)姚文元修改、張春橋定稿的《全國教育工作會議紀要》。《紀要》作出了“兩個估計”：即文化大革命前十七年教育路線是資產(chǎn)階級專了無產(chǎn)階級的政，是“黑線專政”，知識分子的大多數(shù)世界觀基本上是資產(chǎn)階級的，是資產(chǎn)階級知識分子。

　　1972．5．1中共中央發(fā)出《關于杜絕高等學校招生工作中“走后門”現(xiàn)象的通知》要求各地加強領導，加以糾正，如有違犯，除嚴肅處理有關人員外，也要把學生退回。　　

　　1974．9．29國務院科教組、財政部聯(lián)合發(fā)出開門辦學的通知。通知說：開門辦學是無產(chǎn)階級教育革命的新生事物，要以工農兵為師。　　

　　1979．6．2教育部召開中小學學制改革討論會，多數(shù)代表建議將現(xiàn)行的十年制恢復到十二年。　　

　　1981．5．13教育部在濟南召開普通教育調整座談會，副部長張承先在會上提出，普通教育事業(yè)調整整頓的方針是“充實加強小學，整頓提高初中，壓縮普通高中，發(fā)展職業(yè)技術教育，集中力量辦好重點學校”。　　

　　1982．9．1胡耀邦同志在中國共產(chǎn)黨第十二次全國代表大會上所作的《全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設的新局面》的報告中提出了教育的戰(zhàn)略地位和今后任務。在報告的第二部分提出：在今后二十年內，一定要牢牢抓住農業(yè)，能源和交通，教育和科學這幾個根本環(huán)節(jié)，把它們作為經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略重點。 　　

　　1983．10．1鄧小平應北京景山學校請求，作了重要的題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。題詞對教育工作提出了新的更高的要求，給我國教育事業(yè)發(fā)展指明了新的方向。　　

　　1984．10．27全國人大教科文衛(wèi)委員會在北京召開建國以來首次教育立法座談會。與會人士認為教育立法是搞好教育改革的不可缺少的條件，一定要把教育立法工作做好。　　

　　1985．6．18六屆全國人大第十一次會議決定：為了加強對教育工作的領導，設立國家教育委員會。 　　

　　1985．11．20國家教委副主任何東昌在全國中小學師資工作會議上強調：當前要大力改革和加強各級師范教育。　　

　　1987．7．30國務院學位委員會決定，擴大在職人員申請碩士、博士學位的試點范圍。　　

　　1988．6．25國家教委副主任何東昌在七屆人大常委會二次會上指出：影響我國教育事業(yè)發(fā)展的主要問題是：教育經(jīng)費不足，教師生活待遇較低；還存在著脫離實際和片面追求升學率的傾向，思想品德和思想政治教育亟需改進和加強。　　

　　1988．9．23國家教委發(fā)言人就中小學收費問題發(fā)表談論指出，不能把合理收費和不合理收費混為一談。根據(jù)《義務教育法》，在實施義務教育階段不收學費，只收雜費和書本費。　　

　　1988．10．17國家教委發(fā)布《關于社會力量辦學幾個問題的通知》。《通知》指出：社會力量辦學須面向地方，未經(jīng)教育行政部門批準不得辦學，其他部門和單位無權審批這類學校。

　　1989．11．5國家教委在南京召開全國中等師范學校思想政治教育會議，強調把德育放在學校各項工作的首位。　　

　　1989．10．29國家教委副主任何東昌在天津市高校工作會議上指出，現(xiàn)在是把辦學方向和思想教育放在首位的好時機。今后教師評職稱、獎勵學生、招生、分配、授學位等，都要把政治上的要求放在第一位。 　　

　　1990．8．22新中國第一部大型教育工具書《教育大辭典》首發(fā)式在北京舉行。《教育大辭典》是“七五”國家教育科研重點項目，全書共12卷，由上海教育出版社出版。　　

　　1993．8．24國家教委召開電視會議，要求盡快解決當前基礎教育面臨的教育經(jīng)費短缺，拖欠教師工資，亂收費，初中生輟學較多等突出問題。　　

　　1993．10．31第八屆全國人大常委會第四次會議審議通過了《中華人民共和國教師法》。同日，國家主席江澤民簽署第15號主席會，發(fā)布《教師法》，自1994年1月1日起施行。　　

　　1994．11．11國家教委舉行新聞發(fā)布會，宣布減輕中小學生課業(yè)負擔的出路在改革。要求學校改變“應試教育”模式，嚴格課時，控制考試。