有一位老師到外地執(zhí)教公開(kāi)課《早發(fā)白帝城》。課堂上，他想按照新課標(biāo)的精神來(lái)上，就讓學(xué)生向老師提問(wèn)題，結(jié)果學(xué)生提出了以下問(wèn)題：
李白寫(xiě)了多少首詩(shī)？
李白的詩(shī)歌有什么特點(diǎn)？
李白這首詩(shī)是怎么來(lái)的？
李白的酒量有多少？
李白有兒子嗎？
李白死在什么地方？
這首詩(shī)是李白什么時(shí)候?qū)懙模嗄辍⒅心赀€是晚年？
江陵是什么地方？現(xiàn)在叫什么？
請(qǐng)老師給我們談?wù)劰朋w詩(shī)有哪些形式、特點(diǎn)好嗎？
李白那個(gè)時(shí)期還有哪些詩(shī)人？
李白有個(gè)好朋友叫杜甫，能談?wù)劧鸥Φ脑?shī)歌特色嗎？
李白與杜甫的風(fēng)格有什么不同嗎？
我聽(tīng)說(shuō)這是李白在被流放的途中重獲自由時(shí)寫(xiě)的，他為什么被流放？他又為什么獲得自由？白帝城的名字怎么來(lái)的？是不是曾經(jīng)住過(guò)一個(gè)白帝？為什么叫白帝？……
以上是5分鐘時(shí)間內(nèi)學(xué)生提出的部分問(wèn)題，那位老師根本沒(méi)想到學(xué)生竟會(huì)有如此高的素質(zhì)，更想不到學(xué)生會(huì)提出這樣的問(wèn)題。這些問(wèn)題他根本無(wú)法應(yīng)付，而且關(guān)鍵是課堂教學(xué)的進(jìn)展與他的設(shè)想風(fēng)馬牛不相及，于是，老師在課后哭了……
新課程標(biāo)準(zhǔn)下，我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這樣的課堂？
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