如何進行有效的教學(xué)輔導(dǎo)
培養(yǎng)學(xué)生終生受用的考試能力
教學(xué)語言十戒
如何有效調(diào)控教學(xué)節(jié)奏
如何建構(gòu)學(xué)科思維方法體系
讀書不等于看書
對練習的批判與辯護
教學(xué)案例一則：老師應(yīng)如何應(yīng)對這樣的課堂？
理想課堂的愿景
教學(xué)過程設(shè)計原則和注意事項
自主學(xué)習的內(nèi)涵
如何科學(xué)設(shè)計微課？
科學(xué)布置作業(yè)
教師的時間從哪里來？
美國教師教育聯(lián)合會的教師誓言
教師如何爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科
教師給學(xué)生的二十條幫助
統(tǒng)一教學(xué)和差異性輔導(dǎo)相結(jié)合
中國教師最想問的16個問題
怎樣用好教材，超出教材
淺談教師如何打造高效課堂
孩子學(xué)前英語教育的五個技巧
故事和教案
中外名校校訓(xùn)集
最受學(xué)生歡迎的八類老師
“四步三讀”式教學(xué)法
現(xiàn)代教學(xué)法：我們離它多遠？
初中地理教學(xué)中體驗式學(xué)習法
體驗式教學(xué)法
“學(xué)導(dǎo)為主，講練結(jié)合”課堂教學(xué)法
重新認識游戲
解密扎克伯格母校的“圓桌教學(xué)法”(圖)
“十六字英語教學(xué)法”讓學(xué)生會學(xué)習
初中政治教學(xué)如何運用愉快教學(xué)法
反向教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用初探
課堂轉(zhuǎn)向的三個路標六個案例
聰明的老師下課后讓你滿腹狐疑
一堂好課的10個標準
合格老師的25個細節(jié)
高效輕松地做教師的十招
教育：呼喚個性的張揚
(二)牧區(qū)人畜飲水工程建設(shè)
水飛薊
林木種子區(qū)劃
獼猴變?nèi)说膫髡f
原生質(zhì)體融合技術(shù)
(四)水產(chǎn)技術(shù)研究
(三) 油菜籽
5.組織有關(guān)部門對口支援，促進農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)深入
(一)基本情況
漁具模型風洞試驗
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