如何進(jìn)行有效的教學(xué)輔導(dǎo)
培養(yǎng)學(xué)生終生受用的考試能力
教學(xué)語(yǔ)言十戒
如何有效調(diào)控教學(xué)節(jié)奏
如何建構(gòu)學(xué)科思維方法體系
讀書不等于看書
對(duì)練習(xí)的批判與辯護(hù)
教學(xué)案例一則:老師應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這樣的課堂?
理想課堂的愿景
教學(xué)過程設(shè)計(jì)原則和注意事項(xiàng)
自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
如何科學(xué)設(shè)計(jì)微課?
科學(xué)布置作業(yè)
教師的時(shí)間從哪里來?
美國(guó)教師教育聯(lián)合會(huì)的教師誓言
教師如何爭(zhēng)取學(xué)生熱愛你的學(xué)科
教師給學(xué)生的二十條幫助
統(tǒng)一教學(xué)和差異性輔導(dǎo)相結(jié)合
中國(guó)教師最想問的16個(gè)問題
怎樣用好教材,超出教材
淺談教師如何打造高效課堂
孩子學(xué)前英語(yǔ)教育的五個(gè)技巧
故事和教案
中外名校校訓(xùn)集
最受學(xué)生歡迎的八類老師
“四步三讀”式教學(xué)法
現(xiàn)代教學(xué)法:我們離它多遠(yuǎn)?
初中地理教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法
體驗(yàn)式教學(xué)法
“學(xué)導(dǎo)為主,講練結(jié)合”課堂教學(xué)法
重新認(rèn)識(shí)游戲
解密扎克伯格母校的“圓桌教學(xué)法”(圖)
“十六字英語(yǔ)教學(xué)法”讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)
初中政治教學(xué)如何運(yùn)用愉快教學(xué)法
反向教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用初探
課堂轉(zhuǎn)向的三個(gè)路標(biāo)六個(gè)案例
聰明的老師下課后讓你滿腹狐疑
一堂好課的10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
合格老師的25個(gè)細(xì)節(jié)
高效輕松地做教師的十招
教育:呼喚個(gè)性的張揚(yáng)
蠕蟲病實(shí)驗(yàn)室診斷技術(shù)
(四)地?zé)崮?/a>
中國(guó)農(nóng)藥研究機(jī)構(gòu)
(一)發(fā)展歷程
(二) 農(nóng)業(yè)機(jī)械的技術(shù)與安全監(jiān)督管理
感冒能不能吃柿子
印度民間故事:世界上的無價(jià)寶
養(yǎng)鴨史
紫色長(zhǎng)褲搭配什么上衣
農(nóng)業(yè)集體經(jīng)濟(jì)
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