作者:佚名 來源于:家長學(xué)院
有一位老師到外地執(zhí)教公開課《早發(fā)白帝城》。課堂上,他想按照新課標(biāo)的精神來上,就讓學(xué)生向老師提問題,結(jié)果學(xué)生提出了以下問題:
李白寫了多少首詩?
李白的詩歌有什么特點?
李白這首詩是怎么來的?
李白的酒量有多少?
李白有兒子嗎?
李白死在什么地方?
這首詩是李白什么時候?qū)懙?,青年、中年還是晚年?
江陵是什么地方?現(xiàn)在叫什么?
請老師給我們談?wù)劰朋w詩有哪些形式、特點好嗎?
李白那個時期還有哪些詩人?
李白有個好朋友叫杜甫,能談?wù)劧鸥Φ脑姼杼厣珕幔?/span>
李白與杜甫的風(fēng)格有什么不同嗎?
我聽說這是李白在被流放的途中重獲自由時寫的,他為什么被流放?他又為什么獲得自由?白帝城的名字怎么來的?是不是曾經(jīng)住過一個白帝?為什么叫白帝?……
以上是5分鐘時間內(nèi)學(xué)生提出的部分問題,那位老師根本沒想到學(xué)生竟會有如此高的素質(zhì),更想不到學(xué)生會提出這樣的問題。這些問題他根本無法應(yīng)付,而且關(guān)鍵是課堂教學(xué)的進(jìn)展與他的設(shè)想風(fēng)馬牛不相及,于是,老師在課后哭了……
新課程標(biāo)準(zhǔn)下,我們應(yīng)如何應(yīng)對這樣的課堂?
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