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很多家長都認為，孩子從小在順境中成長，像掉進蜜罐里，不知道生活的困苦。古人說，“天將降大任與斯人也，必先苦其心志、牢其筋骨”，家長疑惑了，沒有經(jīng)歷過逆境的孩子，能成為一個成功的人么？逆境到底是不是孩子成才的必經(jīng)之路？

美國心理學家做過調(diào)查：最聰明的是華人和猶太人，第二聰明的才是美國白人，第三聰明的是黑人。智力測驗的結(jié)果表明，華人的智力水平世界最高。可為什么迄今為止還沒有中國人得諾貝爾獎？——因為我們沒有良好的配套環(huán)境。愛迪生9歲就有實驗室，而對我國愛好科學孩子們來講，這種條件是可望不可及的。

日本的一個調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出這樣的結(jié)論——順境中成材的幾率可以達到70%，逆境中成材的幾率達到5%。也就是在逆境狀態(tài)下，95%可以成材的人都被壓制了，只有特別例外的人才可以。也就是說，對于那些處在逆境中的人來說，成功顯得更為遙遠，逆境不但不會助人成才，甚至還會在很大程度上阻礙一個人的發(fā)展。

但是，無論是在逆境還是順境中的人中間，總有一些人脫穎而出，成為佼佼者。他們并不完美，有些人學歷并不高、有些人知識并不多、有些人人際關(guān)系也廣泛，但是他們卻成功了。究其原因，就是兩個字：優(yōu)勢。每個人生下來都有得天獨厚的優(yōu)勢，優(yōu)勢是人人可以走通的路。

大學擴招以后，本科學歷似乎已經(jīng)不能滿足招聘者的要求，于是孩子不僅要上名牌大學，還要念研究生﹑讀博士。可是，一個一直都在校園里的人，即使已經(jīng)到了而立之年，依然是不健全的。他缺乏人生的許多常識：磨難、失敗、人際關(guān)系、人情世故……所有人生這些經(jīng)歷都是缺失的。作為一個成功者，目的絕不止于上大學，而是成功、有錢、有房、合適的伴侶和社會地位。

有的人在學習成績上有優(yōu)勢，這樣的人比較容易被社會悅納。而另外一些人則不同，他可能善于修腳，技術(shù)超群，全市、全國、全世界聞名，任何別人解決不了的腳上的疑難雜癥，他都能解決。到這種程度，即使學歷不高、文化水平不高、家族也沒有什么背景、也沒有什么人際關(guān)系，他一樣會功成名就。在任何行當，只要擁有優(yōu)勢，就會擁自己的一片天空。

正因為如此，父母們一定要注意，關(guān)注孩子的學歷，不如關(guān)注孩子的優(yōu)勢。不要拿孩子的弱項跟別人的優(yōu)勢抗衡。想處處比別人強，反而會亂了陣腳，像無頭蒼蠅一樣亂沖亂撞，最終把自己的優(yōu)勢淹沒。

尋找自己的優(yōu)勢，也需要一個過程。優(yōu)勢是在實踐中逐漸浮出水面的，而不是清清楚楚地寫在臉上的。所以，不斷地回望與總結(jié)是非常必要的。所以，父母要回顧歷史，記住孩子的優(yōu)勢。孩子的文科成績一直很好，分科的時候就報文科，沒什么好猶豫的；如果不結(jié)合自身實際情況，非報理科，放棄優(yōu)勢，努力去鉆研自己最不擅長的數(shù)理化，那就是糊涂蟲。

上了大學以后，同樣要不斷地去嘗試，大學四年是很好的體驗階段，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，就能更輕松地走向成功。但是切忌浮躁，想明天就知道自己的優(yōu)勢是不現(xiàn)實的，要保持住去尋找優(yōu)勢的心。四年之中，你可以做某種職業(yè)、做某種行當，可以做很多選擇。即使四年內(nèi)找不到，繼續(xù)Keep Trying，在十年內(nèi)，能找到自己優(yōu)勢的人，就是幸運兒。許多人是大器晚成，像肯德基的老板就是50歲以后才開始創(chuàng)業(yè)；鄧麗君是30多歲才開始成名的。

另外，人與人之間是有差異的。比較心理學家做過一個有趣的實驗：將一群毛毛蟲放在一個花盆的邊緣，它們會首尾相連不停地轉(zhuǎn)下去。后面的永遠跟著前一只，整齊地蠕動，而食物就在旁邊轉(zhuǎn)身可觸的地方。這一隊乖乖的毛毛蟲被活活餓死了。忽然有一天，一只調(diào)皮的毛毛蟲遠離隊伍，找到了食物，所有的同伴都得救了。個體的差異拯救了整體，可見差異造成的影響非同小可。

生活中，人的差異表現(xiàn)在更多的方面，如性別、品質(zhì)、情趣、知識、愛好……無處不在，包羅萬象。其中，個性的差異尤為重要。尋找優(yōu)勢，要善待自己，也要善待他人。每個人都有根據(jù)自己的個性和優(yōu)勢選擇人生的自由。

心理學研究發(fā)現(xiàn)，人的個性差異表現(xiàn)為四種氣質(zhì)類型：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。

情景再現(xiàn)

前蘇聯(lián)心理學家達威多娃做過一項實驗，有四個人去戲院看戲，都遲到了15分鐘，工作人員攔住他們：先生，對不起，您已經(jīng)遲到15分鐘，為了不影響他人，您不能進入。

第一個人：為什么不讓我進！你知道我為什么遲到嗎？剛才有個老大娘摔倒了，我為了扶她才來晚，我是做好事，怎么能不讓我進？！——好好好，進去吧。這種膽汁質(zhì)的人精力充沛、情緒發(fā)生快而強、言語動作急速而難于自制、熱情、顯得直爽而大膽、易怒、急躁。

第二個人：聽你的口音，你是南陽人吧？我老婆也是，這里有南陽的煙，你來根。我是稅務(wù)局的，以后有什么事情，盡管找我。——快進去吧。多血質(zhì)的人活潑好動、敏感、情緒發(fā)生快而多變、注意力和興趣容易轉(zhuǎn)移，思維動作言語敏捷、親切、善于交往，但也往往表現(xiàn)出輕率、不深摯。

第三個人：不讓進就站在旁邊等，不走。第一個人進去了，他為什么能進？——他做了好事。第二個人，又是什么原因？——算了，算了，你也進去吧。這種人屬于粘液質(zhì)，安靜、沉穩(wěn)、情緒發(fā)生慢而弱、言語動作和思維比較遲緩，顯得莊重、堅韌，但也往往表現(xiàn)出執(zhí)拗、淡漠。

第四個人：呀！我確實遲到了，不好意思，離開。這是典型的抑郁質(zhì)，柔弱易倦、刻板認真、情緒發(fā)生慢而強、體驗深沉，言行遲緩無力、膽小忸怩、善于覺察別人不易覺察的細小事物，容易變得孤僻。