四、求美:教學(xué)的板書(shū)要做到:總體布局,合理美觀,書(shū)寫規(guī)范(字、字母等),形式多樣。使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),好象在欣賞教師的一副設(shè)計(jì)作品,教師在美的板書(shū)下,配以美的色彩,配以美的音調(diào),配以美的課件,配以美的形體語(yǔ)言,配以美的教風(fēng),來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果達(dá)到極佳。
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),你就收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,你就收獲一種性格,播下一種性格,你就收獲了一種命運(yùn)。”教師在教學(xué)中要重視板書(shū)設(shè)計(jì),動(dòng)腦筋下功夫研究探索板書(shū)設(shè)計(jì),并形成一種習(xí)慣,長(zhǎng)久堅(jiān)持你會(huì)發(fā)現(xiàn):板書(shū)設(shè)計(jì)具有一種獨(dú)特的力量,它孕育著超凡的智慧,它閃現(xiàn)著魅力的火花,同時(shí),它也體現(xiàn)了教師的一種堅(jiān)忍的品性。它能使教學(xué)事半功倍,更能使教學(xué)異彩紛呈,魅力無(wú)窮。
(中國(guó)教育報(bào)刊社全媒體中心實(shí)習(xí)編輯 趙天驕綜合自現(xiàn)代快報(bào)《南理工學(xué)生選出心目中的“最美板書(shū)”》 阜陽(yáng)新聞網(wǎng)《多媒體教學(xué)時(shí)代傳統(tǒng)板書(shū)不能丟》等)
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