四、求美:教學(xué)的板書要做到：總體布局，合理美觀，書寫規(guī)范（字、字母等），形式多樣。使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，好象在欣賞教師的一副設(shè)計(jì)作品，教師在美的板書下，配以美的色彩，配以美的音調(diào)，配以美的課件，配以美的形體語言，配以美的教風(fēng)，來點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果達(dá)到極佳。
美國鋼鐵大王卡耐基說：“播下一個行動，你就收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你就收獲一種性格，播下一種性格，你就收獲了一種命運(yùn)。”教師在教學(xué)中要重視板書設(shè)計(jì)，動腦筋下功夫研究探索板書設(shè)計(jì)，并形成一種習(xí)慣，長久堅(jiān)持你會發(fā)現(xiàn)：板書設(shè)計(jì)具有一種獨(dú)特的力量，它孕育著超凡的智慧，它閃現(xiàn)著魅力的火花，同時，它也體現(xiàn)了教師的一種堅(jiān)忍的品性。它能使教學(xué)事半功倍，更能使教學(xué)異彩紛呈，魅力無窮。
（中國教育報(bào)刊社全媒體中心實(shí)習(xí)編輯 趙天驕綜合自現(xiàn)代快報(bào)《南理工學(xué)生選出心目中的“最美板書”》 阜陽新聞網(wǎng)《多媒體教學(xué)時代傳統(tǒng)板書不能丟》等）
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