久久精品免费一区二区_制服丝袜中文字幕在线_高清无码中文字幕影片_亚洲综合欧美在线一区在线播放_国产精品中文久久久久久久_四虎影免看黄_97影院午夜伦不卡_久久精品国产乱子伦_国产精品乱码一区二区三区_欲色欲色天天天WWW

　　【點(diǎn)評(píng)】 

　　“學(xué)生選擇學(xué)校最重要的是什么？一是教育質(zhì)量，二是教育服務(wù)。”獎(jiǎng)學(xué)金政策，就是屬于教育服務(wù)的一種。在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，許多高校將總收入的1/3左右用于獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放，我國(guó)高校目前離這個(gè)水平還很遠(yuǎn)。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，在擇校時(shí)，除了成績(jī)和興趣之外，自身家庭經(jīng)濟(jì)情況也是必須考慮的因素。高額獎(jiǎng)學(xué)金的出現(xiàn)，其實(shí)是為考生提供了更多自由選擇的空間。我們應(yīng)當(dāng)允許、并且鼓勵(lì)這種教育競(jìng)爭(zhēng)。

　　(熊丙奇  21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng))

　　年復(fù)一年，獎(jiǎng)金逐年提高，高校互相攀比，開出的價(jià)碼一個(gè)比一個(gè)高，此種惡性競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)造成很大的負(fù)面影響。巨獎(jiǎng)攬新生之舉可能產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)是鼓勵(lì)考生考高分，也就是鼓勵(lì)他們?cè)趹?yīng)試教育中脫穎而出，從而加劇應(yīng)試教育。

　　(王學(xué)進(jìn)  媒體評(píng)論人)

　　重獎(jiǎng)?wù)猩磥淼淖呦?-是繼續(xù)堅(jiān)持還是另辟蹊徑？

　　朱堅(jiān)說，浙江師范大學(xué)以獎(jiǎng)學(xué)金吸引優(yōu)秀新生的做法已持續(xù)多年，去年吸引到22名來自浙江、江西、貴州等地的高分考生，他們進(jìn)校后成績(jī)優(yōu)異，綜合素質(zhì)高，給周圍的同學(xué)樹立了榜樣，這是“千金難買”的效果。未來幾年，政策仍將持續(xù)。 

　　浙江當(dāng)?shù)啬尘W(wǎng)站曾對(duì)浙江師大的招生做法進(jìn)行公眾調(diào)查。結(jié)果顯示，會(huì)被該政策所吸引，選擇報(bào)考的為46.11%；選擇不為重獎(jiǎng)所動(dòng)，依然會(huì)報(bào)考心儀院校的為53.88%。當(dāng)?shù)匾晃怀煽?jī)?yōu)?49分的理科考生表示，哪怕成績(jī)進(jìn)入全省高考成績(jī)前一百名，也不會(huì)沖著獎(jiǎng)金去填報(bào)學(xué)校，讀心目中最好的大學(xué)才是考生夢(mèng)寐以求的。學(xué)生陳元海評(píng)價(jià)，報(bào)高考志愿是一個(gè)雙向選擇，最終決定權(quán)在考生。大學(xué)的高額獎(jiǎng)勵(lì)為部分寒門學(xué)子提供了更多的選擇，這樣做無(wú)可厚非。  

　　“重獎(jiǎng)?wù)?rdquo;被誤認(rèn)為是浙江師大吸引優(yōu)質(zhì)生源的唯一途徑，朱堅(jiān)強(qiáng)調(diào)，重獎(jiǎng)?wù)咧皇钦憬瓗煷笠幌盗形齼?yōu)質(zhì)生源的舉措之一。其他措施還有高分考生任選專業(yè)、單科成績(jī)特別優(yōu)秀的考生優(yōu)先錄取等。學(xué)校希望通過這些舉措實(shí)現(xiàn)生源質(zhì)量、人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)的良性互動(dòng)。

　　為吸引優(yōu)秀生源，國(guó)內(nèi)很多高校也在做多方面的嘗試和探索。2009年清華大學(xué)對(duì)保送生與自主招生的考試內(nèi)容、考核方式做出較大調(diào)整，力求兼顧“通才”和“偏才”；中國(guó)人民大學(xué)2009年新增應(yīng)用心理學(xué)等3個(gè)專業(yè)、增加在北京提前批次外語(yǔ)類招生的名額、增設(shè)財(cái)稅學(xué)實(shí)驗(yàn)班；中山大學(xué)今年新增五個(gè)中外合作辦學(xué)類專業(yè)；華南理工大學(xué)今年新增交通運(yùn)輸?shù)?個(gè)專業(yè)，新推本科生與研究生貫通培養(yǎng)的舉措。 

　　【點(diǎn)評(píng)】 

　　在激烈的生源競(jìng)爭(zhēng)中，國(guó)外高校和香港高校屢屢吸引高分考生的原因不僅僅是高額的獎(jiǎng)學(xué)金，更主要的是他們的國(guó)際化背景和教育管理模式。從這個(gè)角度看，國(guó)外高校和香港高校的挑戰(zhàn)也提醒了內(nèi)地名校，應(yīng)將注意力放在教學(xué)質(zhì)量等方面的內(nèi)涵建設(shè)上來。

　　(許 賓  媒體評(píng)論人) 

　　只有實(shí)現(xiàn)真正意義的自主招生，才能把高校的生源競(jìng)爭(zhēng)，從錄取時(shí)間、錄取優(yōu)惠政策的比拼，轉(zhuǎn)為教育服務(wù)、教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)提供的教育服務(wù)優(yōu)、教育質(zhì)量高，誰(shuí)就會(huì)獲得考生的青睞，這樣的競(jìng)爭(zhēng)，能促使高校以人才培養(yǎng)為核心，提高辦學(xué)質(zhì)量。 

　　(熊丙奇)

　　獎(jiǎng)勵(lì)高分考生應(yīng)適度

　　在過去近十年的時(shí)間內(nèi)，我國(guó)高等教育的規(guī)模得到了迅猛發(fā)展，生源結(jié)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)來源、辦學(xué)機(jī)構(gòu)等日趨多樣化，傳統(tǒng)的教育管理模式越來越顯得力不從心。大學(xué)只有享有充分的辦學(xué)自主權(quán)，才能獲得更好的發(fā)展，而招生方式與政策的制定則是其中的重要內(nèi)容之一。高等學(xué)校可以按照國(guó)家有關(guān)的法規(guī)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，確定具體的招生政策。浙江師大“重獎(jiǎng)”招生，反映了我國(guó)高校辦學(xué)理念的變化，體現(xiàn)了他們對(duì)生源質(zhì)量的高度重視，尤其是在目前許多高校忙于大興土木、大舉借債圈錢擴(kuò)地的背景之下，他們能夠拿出資金獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)屬不易。

　　為優(yōu)秀學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金是國(guó)際上普遍的做法，但獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立是為了幫助學(xué)生順利地完成學(xué)業(yè)，而不是要學(xué)生因?yàn)楦叻侄l(fā)財(cái)，其額度主要依據(jù)學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)的水平來確定。香港的高校也通過提供入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金來吸引內(nèi)地學(xué)生，有的甚至超過40萬(wàn)港幣。我們?cè)诤饬窟@一額度時(shí)，應(yīng)該充分考慮當(dāng)?shù)氐膶?shí)際收入和消費(fèi)狀況。獎(jiǎng)金額度的確定應(yīng)該充分考慮這些實(shí)際的情況，額度過高，獎(jiǎng)金的性質(zhì)就會(huì)發(fā)生改變，也就失去了它本來的意義。好鋼用在刀刃上，把錢用在學(xué)生身上，應(yīng)該說用對(duì)了地方。但是用量要合適，如果用得過多，刀刃恐怕也不會(huì)鋒利。更為重要的是，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)的投入長(zhǎng)期不足，尤其是近年來高校擴(kuò)張，負(fù)債嚴(yán)重，任何學(xué)校都沒有到富得流油的程度。在經(jīng)費(fèi)有限的情況下，給予少量學(xué)生巨額的獎(jiǎng)金就意味著使更多的學(xué)生失去獲得資助的機(jī)會(huì)。

　　在我國(guó)目前的教育體制之下，對(duì)于高分的追求一直是我國(guó)基礎(chǔ)教育的主題，其弊端是顯而易見的。目前的基礎(chǔ)教育以及高考招生都在采取各種措施，改變過去單純把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)校教學(xué)水平和判斷學(xué)生能力唯一標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀，力圖更加全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。因此，單純以高考成績(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)有可能會(huì)助長(zhǎng)目前這種“分?jǐn)?shù)崇拜”的傾向，不利于基礎(chǔ)教育階段對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。建議有關(guān)高校能夠借鑒國(guó)外的做法，結(jié)合中國(guó)的實(shí)際情況，制定出更加科學(xué)合理的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。

　　設(shè)立巨額獎(jiǎng)金的根本目的在于吸引優(yōu)秀的學(xué)生，提高辦學(xué)的質(zhì)量。但是，僅靠這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。清華大學(xué)的老校長(zhǎng)梅貽琦先生曾經(jīng)說：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”高校辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于師資，高校在吸引優(yōu)秀生源的同時(shí)，只有把著眼點(diǎn)放在教師隊(duì)伍和育人環(huán)境的建設(shè)上，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，才能從根本上吸引到優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)于絕大多數(shù)的學(xué)生來說，他們選擇高校的依據(jù)還是在于其聲譽(yù)和地位，而不是獎(jiǎng)金的多少。

　　為學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，可以幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，尤其是對(duì)于那些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生來說，更為重要。這不僅可以吸引優(yōu)秀的學(xué)生，更可以促進(jìn)教育的公平，不會(huì)讓那些出身貧寒而又渴望求學(xué)的學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而終止學(xué)業(yè)。但是，我國(guó)的獎(jiǎng)學(xué)金制度亟待規(guī)范化，使得獎(jiǎng)金額度的確定和獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)等都有章可循。 崔 剛