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蘇霍姆林斯基給校長的20條建議
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蘇霍姆林斯基給校長的20條建議


欄目: 校園文化建設(shè)知識     |      作者:佚名

1、要為學(xué)校和教師集體確立首要信條,即“要尊重學(xué)生”。

2、要把教師凝結(jié)成為“由熱心人組成的友愛集體”。

3、要在師生中營造有創(chuàng)造性思想、好學(xué)精神、求知渴望的人文氛圍。

4、要用良好的道德經(jīng)驗充實受教育者。創(chuàng)設(shè)促進(jìn)學(xué)生的公民積極性、智力積極性、創(chuàng)造積極性發(fā)展的環(huán)境,使學(xué)校成為培養(yǎng)學(xué)生具有公民精神、勞動態(tài)度、思想道德和審美態(tài)度的第一場所。

5、善于作幽默的、生動的、有分析性的、鼓動性的講話,善于進(jìn)行個別的、親切友好的、推心置腹的談話,善于進(jìn)行工作總結(jié)。

6、善于依靠領(lǐng)導(dǎo)集體和教師集體做出民主、正確的決策。制訂新的設(shè)計。始終抓住要領(lǐng)——教育教學(xué),而不是陷入繁忙的事務(wù)之中。

7、努力使學(xué)校成為先進(jìn)教育思想的實驗室。把教育理論現(xiàn)實化。善于把他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗“化為己有”,根據(jù)本校實際和發(fā)展趨勢,創(chuàng)造新的經(jīng)驗,決不照搬或搞形式主義。

8、注重對學(xué)生進(jìn)行集體主義、勞動態(tài)度和愛國主義精神的培育,進(jìn)行社會主義道德、理想、信念和個性的培育。

9、能夠制訂并采用積極的教育體系。

10、能按新的方式提出并解決現(xiàn)代教育最重要的某些問題,有科學(xué)深度地揭示教師施加教育影響的種種獨(dú)出心裁的途徑和手段。

11、能夠引導(dǎo)學(xué)校、教師和學(xué)生去考察周圍世界,教導(dǎo)他們?nèi)パ芯亢徒忉屓怂芤姷氖挛铮e極地認(rèn)識和改造生活。

12、堅決要求每個教師、教育者不止是做教育知識的“消費(fèi)者”,還要做一名研究者、創(chuàng)造者和合理化建議者,能夠把他們“引上進(jìn)行研究的幸福之路”。

13、不論教育教學(xué)的內(nèi)容還是方法,都應(yīng)首先用思想政治標(biāo)準(zhǔn)這面棱鏡來考察,再加以肯定、糾正或改進(jìn)。

14、能夠把德、智、體、美、勞融通起來,以觀寨、研究和處理學(xué)校的一切工作,使道德原則變?yōu)閹熒牡赖滦袨椤?/span>

15、使普通教育帶來一定的職業(yè)教育的色彩、以拓寬教育與實踐相結(jié)合的途徑。

16、能夠深刻理解教育過程的因果關(guān)系、系統(tǒng)地把握教育的任務(wù)、內(nèi)容、組織形武、手段、方法,以及它們的相互依賴性和滲透性。并且致力于建立完整、和諧的施教體系,不使諸多環(huán)節(jié)中的一個環(huán)節(jié)遭到破壞,以保持良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

17、要使學(xué)校肩負(fù)起培訓(xùn)家長、提高父母教育子女的素質(zhì)的任務(wù),從而使學(xué)校教育和家庭教育緊密地結(jié)合起束。

18、要精通教育學(xué),并使這門科學(xué)成為科學(xué)地領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)和組織全校師生活動的基礎(chǔ)。這意味著,校長要充當(dāng)好組織者、好教育者和好教師,否則,他就不可能成為師生優(yōu)秀且有威信的指導(dǎo)者。

19、校長應(yīng)是道德和工作的典范。在情操、智力、機(jī)智、意志等方面表現(xiàn)出巨大的人格力量。他有愛心、有思想、有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,能深刻地了解人和理解人,并嚴(yán)格要求之。這種嚴(yán)格,不是行政式的壓服,而是采取民主的、說服的方法,講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

20、校長要和教導(dǎo)主任一道,指導(dǎo)和培訓(xùn)教師、幫助教師總結(jié)教育教學(xué)和班主任工作經(jīng)驗。不斷完善教育技巧,裝滿他們的“一桶水”。






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