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　　不論何時(shí)，大學(xué)的根本任務(wù)都是培養(yǎng)專門人才。大學(xué)是通過什么培養(yǎng)人的呢？一個(gè)十分重要的載體就是文化。文化的基本功能在于武裝人、引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人，亦即培育人。大學(xué)作為文化的傳承、傳播和創(chuàng)造者，通過文化的繼承、傳播和創(chuàng)造，促進(jìn)受教育者的社會化、個(gè)性化、文明化，從而塑造健全的人、完善的人。

　　大學(xué)具有十分重要的文化功能，從歐洲中世紀(jì)現(xiàn)代大學(xué)產(chǎn)生之日起，它就負(fù)有傳承文化、研究文化、融合文化和創(chuàng)造文化的功能和使命。大學(xué)作為思想的寶庫、培養(yǎng)人才的搖籃、文化的中心和社會的精神先驅(qū)，存在的本質(zhì)要義就是不斷地探索和創(chuàng)造，不斷地追求更高層次的理性精神，不斷創(chuàng)造更高、更好、更優(yōu)秀的文化成果。而一所大學(xué)在探索真理的道路上追求的目標(biāo)、內(nèi)容、方式和風(fēng)格構(gòu)成了該所大學(xué)文化的靈魂。因此，大學(xué)在本質(zhì)上是一種文化現(xiàn)象，大學(xué)的象征就是文化，大學(xué)的現(xiàn)代化首先是大學(xué)文化的現(xiàn)代化。

　　大學(xué)文化內(nèi)容博大精深，反映了大學(xué)在其辦學(xué)歷程中所擁有的理想、信念和追求，以及逐步形成的傳統(tǒng)、優(yōu)勢和特色。它是維系大學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)的內(nèi)在力量，能增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力，奠定學(xué)校改革和發(fā)展的思想、理論和文化基礎(chǔ)，推動大學(xué)不斷向前發(fā)展。

　　在我國，現(xiàn)代意義上的大學(xué)誕生至今不過一百余年的歷史。上個(gè)世紀(jì)上半葉，以蔡元培、梅貽琦等為代表的一批教育家大力倡導(dǎo)歐美的大學(xué)精神，為我國大學(xué)的現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。1949年建國以后，我國高等教育得到了長足的發(fā)展，但由于受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛和封建思想的影響，總的來說，我國大學(xué)的文化意識和學(xué)術(shù)水平與世界先進(jìn)的大學(xué)相比，還存在較大的距離。因此，在新世紀(jì)加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)實(shí)乃歷史發(fā)展的必然。

　　在新世紀(jì)，我們要堅(jiān)持教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的根本指導(dǎo)思想，以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)大學(xué)文化建設(shè)，統(tǒng)籌兼顧，全面規(guī)劃，努力創(chuàng)建高水平的先進(jìn)的大學(xué)文化。

　　（一）弘揚(yáng)現(xiàn)代大學(xué)精神，為高水平大學(xué)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的思想文化基礎(chǔ)

　　當(dāng)前我們要以人為本，主動適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、科技、綜合國力、意識形態(tài)領(lǐng)域的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和現(xiàn)代大學(xué)教育的發(fā)展趨勢，全面發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)問的重要功能，為將要到來的知識經(jīng)濟(jì)社會提供最佳教育，其核心是堅(jiān)持人文、科學(xué)、創(chuàng)新的統(tǒng)一，把大學(xué)生培養(yǎng)成為21世紀(jì)需要的一代新人。

　　我們要大力弘揚(yáng)現(xiàn)代大學(xué)精神，尤其要大力倡導(dǎo)體現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)精神精髓，又具有自身特色的華工精神。我校在半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中逐步形成并不斷發(fā)揚(yáng)光大具有自身特色的理想、信念與追求，形成了自己的辦學(xué)傳統(tǒng)。這些代代相傳、生生不息并不斷發(fā)揚(yáng)光大，得以維系學(xué)校存在和發(fā)展的內(nèi)在力量，我們將之統(tǒng)稱為華工精神。

　　長期以來，我校秉承中山先生遺訓(xùn)，在波瀾壯闊的革命斗爭中孕育了深刻的愛國主義情懷；與時(shí)俱進(jìn)，將自身的發(fā)展與國家的前途命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起，有著強(qiáng)烈的振興中華的歷史責(zé)任感；受嶺南文化的熏陶和合并組建而成的影響，具備開放兼容的天性；受以工科為主的學(xué)科氛圍和對大學(xué)生命真諦的深刻感悟，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；立足于較高起點(diǎn)，堅(jiān)持自強(qiáng)不息。開拓創(chuàng)新，力爭一流的辦學(xué)理念在華工人當(dāng)中代代相傳并不斷發(fā)揚(yáng)光大。上述這些方面構(gòu)成了華工精神的主要內(nèi)容。我們要在全校廣泛興起華工精神的討論和學(xué)習(xí)，用華工精神統(tǒng)一全體師生員工的思想，為高水平大學(xué)建設(shè)奠定統(tǒng)一的思想文化基礎(chǔ)，提供不竭的精神動力。

　　（二）不斷提升大學(xué)的文化品位，把學(xué)校建成師生員工的精神家園

　　良好的校園文化品位能提升人的精神境界，有著催人奮進(jìn)的激勵作用和潛移默化地教育人、培養(yǎng)人的功能。當(dāng)前，我們要從以下幾方面來提升大學(xué)的文化品位：

　　1．建設(shè)生態(tài)校園。充分發(fā)揮校園內(nèi)自然環(huán)境陶冶性情、修身養(yǎng)性之功能，通過各種措施和手段，賦予校園里包括樓堂館所、花草樹木等在內(nèi)的建筑、設(shè)施和環(huán)境豐富的文化內(nèi)涵，把學(xué)校建成綠色校園、文明校園。

　　2．建設(shè)人文校園。繼續(xù)整合和挖掘?qū)W校的文化資源，廣泛開展文藝、體育、科技文化等特色文化素質(zhì)教育，努力提高廣大師生員工的審美能力和品位。同時(shí)營造一個(gè)積極向上、民主和諧、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互激勵的人際環(huán)境和我校獨(dú)有的人文精神，形成充滿生機(jī)和活力的、開拓奮進(jìn)，具有我校特色的校園文化氛圍。

　　3．建設(shè)數(shù)字校園。我們要主動適應(yīng)信息化時(shí)代的潮流，加速數(shù)字化校園建設(shè)，尤其是要加快多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，數(shù)字化圖書館及辦公自動化、通信等方面的建設(shè)步伐，并采取各種措施營造良好的網(wǎng)絡(luò)文化，為推行數(shù)字化教學(xué)和數(shù)字化研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　（三）組織實(shí)施精品文化工程，努力打造優(yōu)良的校園文化

　　當(dāng)前，我們要將大學(xué)文化建設(shè)納入學(xué)校整體素質(zhì)教育工程。我校要利用廣州石牌地區(qū)六校聯(lián)合大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地的示范輻射作用，聯(lián)合開展豐富多彩的文化素質(zhì)教育活動，推動大學(xué)文化建設(shè)向縱深發(fā)展。組織好“百步梯大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動”、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動、舉辦各種形式的學(xué)術(shù)交流和研討活動，在全校營造熾熱的學(xué)術(shù)文化和創(chuàng)新文化氛圍。組織實(shí)施網(wǎng)絡(luò)文化工程，繼續(xù)做好我校“思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”工程，用先進(jìn)文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。開展高格調(diào)的、主題鮮明突出、現(xiàn)代氣息濃厚的各種大學(xué)文化體育娛樂活動等等。通過組織實(shí)施融“知識性”、“學(xué)術(shù)性”、“創(chuàng)新性”和“時(shí)代性”為一體的精品文化工程，提高教師的文化素養(yǎng)、學(xué)生的文化素質(zhì)和校園的文化品位，開創(chuàng)大學(xué)文化建設(shè)的新局面。