今天(3月11日)意大利新冠病毒患者確診人數(shù)已經(jīng)破萬(wàn),伊朗八千多例,韓國(guó)七千多例,而這僅僅是確診的數(shù)據(jù),大量沒(méi)有排查的隱性數(shù)據(jù)還在冰山之下,疫情的全球性擴(kuò)散已成現(xiàn)實(shí)。中國(guó)對(duì)抗新冠肺炎商情的戰(zhàn)斗大局已定,而整個(gè)世界卻在以令人窒息的速度深入深淵。這當(dāng)中,中國(guó)政府的快速反應(yīng),以及民眾的配合,與國(guó)外政府的措手不及、民眾防護(hù)意識(shí)薄弱、還在“夢(mèng)游”形成鮮明的對(duì)比。
相信誰(shuí)也不愿意被封在家里,出門(mén)還要戴口罩,但是正是中國(guó)政府的快速反應(yīng)和深入到基層的病毒相關(guān)知識(shí)宣傳普及,即使老人、孩子都知道出門(mén)要戴口罩,盡量減少出門(mén)和聚集,使得中國(guó)的疫情得到了有效、快捷的控制,沒(méi)有因?yàn)榇汗?jié)的人口大流動(dòng)造成全國(guó)性大規(guī)模蔓延。相比意大利情況比較嚴(yán)重的地區(qū)曾出現(xiàn)大規(guī)模居民聚集,要求“口罩自由”,拒戴口罩,形成巨大反差。
這次疫情給中國(guó)帶來(lái)的巨大負(fù)面影響就不多說(shuō)了,這里想講一下正面積極的一些影響:
1、民眾對(duì)政府的信心和信任度大幅提升。正是中央和各級(jí)地方政府的有力舉措,及時(shí)制止了疫情的大幅蔓延,并有效地保障了民眾的生命安全。生命至上,其他的一切都要為生命讓路。政府的公信力和民眾對(duì)政府的信任度得到大幅提升。
2、民族自信心和自豪感大幅上升。對(duì)比國(guó)外對(duì)疫情的傲慢無(wú)知,很多國(guó)人都感覺(jué)揚(yáng)眉吐氣,甚至開(kāi)始嘲諷國(guó)外政府和民眾的表現(xiàn)。當(dāng)然嘲諷不值得倡導(dǎo),疫情是全人類(lèi)的公敵,地球村和人類(lèi)命運(yùn)體將成為未來(lái)的公識(shí)。所以,我們還是要積極伸出援助之手,以德報(bào)怨,幫助其他國(guó)家抗擊疫情,才是正確的做法。而這種自信心和自豪感的大幅上升,是中國(guó)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的精神支柱。中華民族在工業(yè)時(shí)代沒(méi)有跟上發(fā)展的步伐開(kāi)始沉淪,民族自信心和自豪感被自卑和屈辱所取代,崇洋媚外很難通過(guò)喊口號(hào)來(lái)消除。這次疫情我們付出了巨大的代價(jià),但因此而收獲的民族自信心和自豪感是多少錢(qián)也換不來(lái)的,這極有可能是中華民族重塑民族自信的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),每個(gè)中國(guó)人都將以自己是中國(guó)人而自豪和自傲。象朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)付出了巨大的代價(jià),但讓中國(guó)真正站了起來(lái),這種意義,雖然代價(jià)極高,但卻非常值得。
3、快速推動(dòng)數(shù)字中國(guó)的建設(shè)。這次疫情,象阿里等公司快速推出健康碼等,積極配合政府開(kāi)展數(shù)字化抗疫,為以后科技企業(yè)和政府開(kāi)展深度合作打開(kāi)了一扇門(mén)。可以預(yù)見(jiàn),未來(lái)各地政府會(huì)越來(lái)越積極地和科技擁抱,用數(shù)字化建設(shè)智慧城市,開(kāi)展智慧管理,提升城市智慧化水平和數(shù)字化管理能力。
那么這次疫情國(guó)內(nèi)外表現(xiàn)迥異在教育上會(huì)帶給我們什么深度思考呢?
教育對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的決定性作用毋庸置疑,中國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育體系是引進(jìn)工業(yè)革命后西方相對(duì)成熟的體系,但在家庭教育這一塊,無(wú)論是研究、實(shí)踐都滯后得多,近幾年才開(kāi)始真正重視起來(lái),但受制于整體研究實(shí)踐的滯后,成為制約中國(guó)教育發(fā)展最大的短板。這次疫情也帶給我們很多深度思考和啟示:
1、中國(guó)集中力量辦大事的政治體制,完全有可能通過(guò)政府意志有效解決短板。如果沒(méi)有中央和各地政府的強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)和快速反應(yīng),很難想象這次疫情會(huì)蔓延到什么程度。對(duì)于教育也是如此,只要政府舉措得當(dāng),完全可以通過(guò)努力,把短板有效補(bǔ)上來(lái)。
2、相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家要成為解決問(wèn)題的排頭兵。這次疫情正是在鐘南山、李蘭娟等專(zhuān)家的帶領(lǐng)下,以科學(xué)為導(dǎo)向,快速控制疫情。教育也是如此,關(guān)鍵領(lǐng)域的教育專(zhuān)家要成為解決問(wèn)題的領(lǐng)頭羊。
3、通過(guò)廣泛的宣傳和教育,就可以有效提升民眾的認(rèn)知水平。這次疫情防控,宣傳、教育功不可沒(méi),正是深入的宣導(dǎo),使得全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心,共同抗擊疫情。教育也是如此,需要深入到各個(gè)角落的宣傳、教育和普及,才能有效開(kāi)啟民智,提升國(guó)民的教育素養(yǎng)和教育智慧。
疫情來(lái)臨時(shí),我們除了積極應(yīng)對(duì),還可以進(jìn)行更深入的思考。疫情帶來(lái)災(zāi)難的同時(shí),也會(huì)帶來(lái)很多積極的東西,這也許是值得我們每一個(gè)人去深入思索的。(余建祥)
作者簡(jiǎn)介:余建祥,學(xué)習(xí)力教育專(zhuān)家、家庭教育頂層設(shè)計(jì)專(zhuān)家。
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