幾天前,一則驚人的新聞霸占了各大媒體的顯眼位置:2018年12月2日晚,湖南省益陽(yáng)市沅江泗湖山鎮(zhèn)一名12歲的小學(xué)六年級(jí)男生吳某康,持刀將自己的親生母親殺害在家中。

沅江泗湖山鎮(zhèn)吳某康家附近(截圖來(lái)源:封面視頻)
而殺害母親的原因,疑是男孩在家中抽煙,被母親發(fā)現(xiàn)后用皮帶抽打,男孩不滿母親管教太嚴(yán),便心生怨恨,從廚房中拿出一把菜刀,砍向了母親……
最終,吳某康的母親身中20余刀,當(dāng)場(chǎng)死亡。而吳某康和他2歲的弟弟則一直留在家中。吳某康還拿著母親的手機(jī)接電話、回微信,甚至假借母親的名義給班主任老師發(fā)了一條請(qǐng)假短信:“胡老師,吳某康明天請(qǐng)假行不,他感冒了”。
很難想象,一個(gè)只有12歲的孩子竟如此殘忍的將親生母親殺害,而后竟還能鎮(zhèn)定如斯。
更令人痛心的是,還有類似的青少年殺人案件真實(shí)發(fā)生。
2017年11月12日,湖南某中學(xué)47歲的高三班主任鮑方在辦公室被學(xué)生連刺26刀,送往醫(yī)院途中不治身亡。行兇者是鮑方所教學(xué)生、16歲的羅軍,曾多次在班上考第一名。
2017年12月8日晚,四川大竹縣公安局通報(bào),12月5日晚,文星派出所接群眾報(bào)警稱,43歲的文星鎮(zhèn)居民陳某某在家中被13歲的兒子袁某某持刀殺害。后經(jīng)調(diào)查,袁某某殺害母親的原因同樣是怨恨母親對(duì)其管教過(guò)于嚴(yán)格。
2016年9月,山東青島即墨市一17歲少年用斧頭殺死了40多歲的母親,并將母親的尸體埋在自家院子里的雞圈。而殺害母親的動(dòng)機(jī),則是母親2年多來(lái),以外面世界太危險(xiǎn)為由,將兒子鎖在家中。
2012年2月,河南鄭州一名17歲的高中生為擺脫學(xué)習(xí)壓力在家中親手殺死了自己的母親。被逮捕歸案后,該少年稱“不后悔,我可以不用學(xué)習(xí)了,不用壓力那么大了。”
2011年3月,14歲的少年孟某因害怕母親向父親告發(fā)其偷偷抽煙之事,殘忍將母親和妹妹殺害,還偽造成入室搶劫的假象。
……
一起起觸目驚心的弒母殺師惡性案件,引人深思:是什么讓我們的孩子就成了惡魔,向本該最親的的家人、師長(zhǎng),做出如此殘忍的舉動(dòng)!
美國(guó)犯罪學(xué)家羅伯特·K·雷斯勒曾深入研究美國(guó)12名窮兇極惡的連環(huán)殺人犯后發(fā)現(xiàn):幾乎所有兇惡的殺人犯,都有著一個(gè)悲慘的童年;而其童年的悲慘程度,與罪犯犯案的兇殘程度存在相關(guān)。
這個(gè)悲慘可能是糟糕的家庭環(huán)境,也可能是糟糕的教育方式,如粗暴式的打罵、禁止、過(guò)于嚴(yán)苛的管束等。可以說(shuō),青少年犯罪是家庭教育失誤的直接顯現(xiàn),家庭教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)起著決定性的作用。
現(xiàn)今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)都發(fā)展極快,但相當(dāng)多的家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)可能還停留在幾十年前。我在做家庭教育輔導(dǎo)的過(guò)程中,就碰到很多家長(zhǎng)說(shuō),想當(dāng)初,我們就是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的。但他們忽略了,現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境和二、三十年前的社會(huì)環(huán)境已發(fā)生了巨大的變化。比如,在七、八十年代,多數(shù)家庭都沒(méi)有電視,報(bào)紙、雜志都是稀罕物,孩子接觸外界信息的途徑是非常少的。而現(xiàn)在,電視、智能手機(jī)、電腦等,獲取信息的通道無(wú)處不在,而這些大量的信息良莠不齊,會(huì)極大影響孩子的身心健康。其實(shí)很多教育問(wèn)題的產(chǎn)生,跟社會(huì)環(huán)境變遷也有很大關(guān)系。
我在做家庭教育輔導(dǎo)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)孩子教育問(wèn)題的發(fā)生,都跟家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育觀念和教育方法息息相關(guān),多數(shù)家長(zhǎng)的現(xiàn)代家庭教育素養(yǎng)都是非常欠缺的,急需通過(guò)學(xué)習(xí)有效提升。
現(xiàn)今的社會(huì)高速發(fā)展,教育研究也在快速前進(jìn),家長(zhǎng)朋友一定要多學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理念,幫助孩子屏蔽掉影響孩子成長(zhǎng)的不良信息,為孩子做好保駕護(hù)航的工作,才能讓孩子在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中健康、茁壯地成長(zhǎng)。弒母殺師這種惡性事件雖然是小概率事件,但也折射出了很多家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的忽視,不重視自己現(xiàn)代家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí)和提升,這才是惡性事件發(fā)生的主因。(余建祥)
作者簡(jiǎn)介:余建祥,著名學(xué)習(xí)力教育專家、家庭教育頂層設(shè)計(jì)專家。
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