作者:佚名 來源于:家長學院
當今世界日新月異,人類需要知識的不斷填充,需要知識的完善積累。學習已經(jīng)成為人們必須要堅持做的事情。簡單說,就是自我學習的能力。
學習力概念
是指一個人或一個企業(yè)、一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學習力包括學習動力、學習毅力、學習能力、學習效率和學習轉(zhuǎn)化力等要素。
學習力是把知識資源轉(zhuǎn)化為知識資本的能力。個人的學習力,不僅包含它的知識總量,即個人學習內(nèi)容的寬廣程度和組織與個人的開放程度;也包含它的知識質(zhì)量,即學習者的綜合素質(zhì)、學習效率和學習品質(zhì);還包含它的學習流量,即學習的速度及吸納和擴充知識的能力;更重要的是看它的知識增量,即學習成果的創(chuàng)新程度以及學習者把知識轉(zhuǎn)化為價值的程度。
組織學習力是人們創(chuàng)新能力的集中體現(xiàn),能直接轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果。它倡導團隊學習比個人學習更重要,團隊具有整體搭配的學習能力,團體內(nèi)信息和知識自由流動,高度共享,團隊學習既是團隊成員 相互溝通和交流思想的過程,也是團隊成員尋求共識和統(tǒng)一行動的過程,從而也是產(chǎn)生團隊的“創(chuàng)造性張力”的過程。
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