學習力六要素說(學習力六要素理論:基于實踐的學習力教育理論)
余建祥:學習力是每個學生的生命之根
著眼學習力研究 著力學習力提升
創(chuàng)建學習型校園 提升教師學習力
課堂學習:從驅(qū)使走向激發(fā)——兼議學習力培養(yǎng)困境及出路
學習力維度——學習心智:對學習和世界的認知將決定我們的未來
余建祥:學習力和學習成績的關(guān)聯(lián)與辯證關(guān)系
余建祥:學習力的六個維度與相互關(guān)系
余建祥:管理學領(lǐng)域的學習力和教育學領(lǐng)域的學習力研究視角差異
余建祥:學習力終極解決方案
學習力修煉的五種曲線
學習力綜合體說
學習力四要素說
學習力七要素說
學習力的構(gòu)成要素
如何提升學習力
學習力建設方法
學習力的本質(zhì)
學習力的重要性
學習力的內(nèi)容
學習力訓練
學習力的概念
學習力介紹
管理學領(lǐng)域的學習力
教育學領(lǐng)域的學習力
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