作者:佚名 來源于:家長學(xué)院
教師請同學(xué)們回憶并聯(lián)系生活實際,品味剛才做游戲的體驗。同學(xué)們已按捺不住激動的心情,紛紛站起來交流自己的體驗感悟:不同的走姿,告訴我們做事必須要有創(chuàng)新;不同的走姿,告訴我們創(chuàng)新是發(fā)展的基礎(chǔ);不同的走姿,告訴我們過程更重要;不同的走姿,告訴我們做是起點,要敢于去做;不同的走姿,告訴我們要想與眾不同,很難;不同的走姿,告訴我們超越自我是改變的關(guān)鍵……
至此,一個個冥思苦想都想不出來的論點誕生了。同學(xué)們被當(dāng)前討論交流的氛圍所感染,紛紛參與交流,極大地調(diào)動了學(xué)生的參與熱情。從表面看似游戲的活動中,學(xué)生們體驗到、領(lǐng)悟到了我們難以用語言教會的其中的哲理,升華了認知。由于體驗學(xué)習(xí)是在“做”中學(xué)、“玩”中學(xué),它能打破參與者的心理防戒,創(chuàng)造自我探索的契機,幫助參與者發(fā)現(xiàn)自身成長的障礙,同時通過對體驗的反思使體驗者超越體驗,學(xué)習(xí)解決問題的技巧。這就是我們要探索的。
體驗式教學(xué)法是新課改中的一項有益嘗試。在面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展方面積累了寶貴的經(jīng)驗。
上一篇: 初中地理教學(xué)中體驗式學(xué)習(xí)法
下一篇: “四步三讀”式教學(xué)法
標簽:
【相關(guān)文章】
“四步三讀”式教學(xué)法
現(xiàn)代教學(xué)法:我們離它多遠?
初中地理教學(xué)中體驗式學(xué)習(xí)法
體驗式教學(xué)法
“學(xué)導(dǎo)為主,講練結(jié)合”課堂教學(xué)法
重新認識游戲
解密扎克伯格母校的“圓桌教學(xué)法”(圖)
“十六字英語教學(xué)法”讓學(xué)生會學(xué)習(xí)
初中政治教學(xué)如何運用愉快教學(xué)法
反向教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用初探
版權(quán)聲明:文章觀點僅代表作者觀點,作為參考,不代表本站觀點。部分文章來源于網(wǎng)絡(luò),如果網(wǎng)站中圖片和文字侵犯了您的版權(quán),請聯(lián)系我們及時刪除處理!轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,請注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址、作者和出處,避免無謂的侵權(quán)糾紛。
課堂轉(zhuǎn)向的三個路標六個案例
聰明的老師下課后讓你滿腹狐疑
一堂好課的10個標準
合格老師的25個細節(jié)
高效輕松地做教師的十招
如何進行有效的教學(xué)輔導(dǎo)
培養(yǎng)學(xué)生終生受用的考試能力
教學(xué)語言十戒
如何有效調(diào)控教學(xué)節(jié)奏
如何建構(gòu)學(xué)科思維方法體系
最受學(xué)生歡迎的八類老師
教育:呼喚個性的張揚
中外名校校訓(xùn)集
故事和教案
淺談教師如何打造高效課堂
孩子學(xué)前英語教育的五個技巧
怎樣用好教材,超出教材
中國教師最想問的16個問題
統(tǒng)一教學(xué)和差異性輔導(dǎo)相結(jié)合
教師給學(xué)生的二十條幫助
讀書不等于看書
Copyright © 2008 www.nanjingbohai.com Inc. All rights reserved. | 家長學(xué)院 版權(quán)所有