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作者:佚名 來源于:家長學(xué)院
專家看點(diǎn):“廚房教育”大有裨益
究竟要不要讓孩子進(jìn)廚房呢?廣州“心智源”教育中心主任劉中良認(rèn)為,對孩子來說,“廚房教育”大有裨益。
會做飯的孩子更有安全感:專家認(rèn)為,“進(jìn)廚房”對于培養(yǎng)孩子的生存能力有很大幫助。“人要生存必須要有物質(zhì)基礎(chǔ),而‘吃飯’則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。讓孩子在廚房里擇菜、洗菜、淘米煮飯,甚至學(xué)會煲湯、炒菜,可以讓他們更加感到自己是可以被信賴、被依靠的,對于安全感、自信心、獨(dú)立性都有助益。”
從做飯中學(xué)習(xí)知識技能:日本“廚房學(xué)校”的主辦者認(rèn)為,在廚房里,孩子可以學(xué)到很多的知識和技能。“廚房能夠教給孩子的東西實(shí)在太多了,從小就受到危險的菜刀、火的刺激,并學(xué)會和這些危險的東西打交道,可以讓孩子的手腳靈活,并促進(jìn)孩子的智能發(fā)育。此外,家長還可以讓孩子從廚房的學(xué)習(xí)實(shí)踐中認(rèn)顏色、數(shù)數(shù)量,體驗(yàn)酸甜苦辣的不同味道。”
勞動的辛苦需親身體驗(yàn):專家認(rèn)為,如果孩子從小就被養(yǎng)成動輒去飯店“撮一頓”的習(xí)慣,則很容易形成好逸惡勞、愛享受的性格。“美食的確是一種享受,但家長應(yīng)該讓孩子切身感受到,要想享受美食,就需要付出勞動,這種勞動首先是要有錢去買來食材,然后自己親手加工,流很多汗才能變成可以入口的食物。正所謂‘吃苦在前,享受在后’。一貫的‘飯來張口’,孩子就無法感受到‘享受必須靠辛苦才能換來’,而是認(rèn)為‘只需要跟服務(wù)員點(diǎn)個菜名,美食就自動被送上來。任何享受都只需要索要,不需要付出艱辛的努力。’這對于孩子的成長是十分有害的。”
“進(jìn)廚房”增進(jìn)親子關(guān)系:“在廚房做菜燒飯,可以讓身心放松,不僅可以舒緩壓力,還可以讓家人之間更家親密。”香港親子教育專家劉云翔認(rèn)為,在廚房里和孩子一起勞動,是很好的增進(jìn)親子關(guān)系的方式(家長學(xué)院:父母學(xué)習(xí)成長的最佳學(xué)校)。“在香港,也有很多父母常常抱怨沒有時間陪孩子,事實(shí)上增進(jìn)親子關(guān)系未必需要很長的時間,而是需要一個‘有效時間’。在這個‘有效時間’里,孩子和家長共同完成一個工作,這個過程中有交流、有協(xié)作,最有助于增進(jìn)感情。”
重要提示:學(xué)習(xí)烹調(diào)要循序漸進(jìn)
專家同時提醒家長:雖然“廚房教育”大有裨益,但必須注意“循序漸進(jìn)”。
時刻注意安全第一:“廚房里的煤氣、熱水、刀和火等畢竟存在很多不安全的因素,對于成年人來說尚且需要集中注意力和避免危險的努力,對年紀(jì)很小的孩子來說就更要首先考慮安全。如果孩子在廚房里遭到嚴(yán)重的割傷、燙傷、燒傷等事故,就得不償失了。” 專家提醒家長,在決定讓孩子學(xué)做飯之前,首先要和孩子“約法三章”。如“做飯之前要洗手”、“不許在廚房內(nèi)亂跑”等等。第一次學(xué)習(xí)要避免使用刀和火,在孩子習(xí)慣用刀為止,家長要一直在孩子身后手把手地教,等孩子熟練了,再放手。大人用的刀把太粗,最好使用適合孩子的菜刀。需要加熱時,首先讓孩子練習(xí)如何點(diǎn)火,如何滅火。還要告訴孩子,點(diǎn)火之后周圍的鍋等也會發(fā)熱。
做好準(zhǔn)備循序漸進(jìn):開始教孩子學(xué)習(xí)做飯要避免在廚房進(jìn)行,最好先選擇一個大大的飯桌。可以在飯桌上擺滿各種原材料,便于家長在后面輔助。并為孩子準(zhǔn)備合身的圍裙和頭巾,還要為孩子準(zhǔn)備好腳踏臺,增加身高。
首先要讓孩子對烹調(diào)感興趣,然后才讓孩子接觸到刀具和火等。第一次學(xué)習(xí)最好是拌菜類,比如沙拉、三明治等。第一次用刀也要注意選擇容易切的材料,如豆腐,黃瓜等。即使切得不好,也要給孩子表揚(yáng),增加孩子的自信。最初教孩子如何煮菜,要告訴孩子如何避免菜下入鍋中時沸水四濺等(家長學(xué)院:父母學(xué)習(xí)成長的最佳學(xué)校)。其次按順序?qū)W習(xí)燉、炒、烤等,難度逐漸增加。此外還需要注意的是,最好要讓孩子做最后的打掃和洗碗筷等,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
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