作者:余建祥 來源于:家長學院
有家長反映孩子讀一年級,總覺得老師不聽他解釋,想換學校怎么辦。
如果孩子稍不順心,就要換學校,那么對家長來說會后患無窮。因為學校不會來遷就孩子,只能是孩子去主動適應(yīng)學校。家長也很難要求學校來適應(yīng)自己的孩子。走上社會以后,社會也不會來適應(yīng)個人,需要我們?nèi)ミm應(yīng)社會。
所以學會正確的表達自己的訴求,變得極為重要和關(guān)鍵。而這也是我們家長應(yīng)該教給孩子的重要一課。
一、學會在正確的場合表達自己的需求和意愿。
很多的孩子在老師上課的時候,提自己的意愿,這無形中擾亂了老師的課堂秩序,所以這種時候,哪怕你表達的意愿再正確,老師也會反感,甚至批評學生。所以,孩子應(yīng)該在下課以后,利用課間的時間,或者是中午休息的時間去找老師,表達自己的訴求和意愿。
二、學會正確的表達自己的訴求。
孩子在表達自己的訴求前,應(yīng)該思考一下自己的訴求是不是合理。比如坐太后面,看不清老師寫的字,希望調(diào)整到前面的座位。但是如果你的個子很高,就會擋住后面?zhèn)€矮學生的視線,所以你去向老師表達這種訴求,被拒絕的概率就極高。但是如果你跟老師提出,能不能換到前面最靠邊的位置這樣既解決了自己看不清的問題,又不會擋住其他同學的視線。這樣的合理方案,可能老師就很容易接受,甚至就會答應(yīng)你的請求。
三、學會換位思考。
孩子很多的訴求都是站在自己的角度考慮問題,這個時候如果能夠換位思考一下,孩子很快就能發(fā)現(xiàn)自己的問題。所以學會換位思考是一個孩子成長的必要條件,一個不會換位思考的孩子是永遠長不大的。讓孩子換位思考一下,考慮成熟再向老師提出,這樣既能提升自己的情商,又能有效避免頻繁被拒絕帶給自己和老師的困擾。
作為家長,也應(yīng)該積極的引導孩子,學會換位思考,站在別人的角度思考和看待問題,而不是以自我為中心來看待問題。
所以,要有效地來解決這個問題,不應(yīng)該為了遷就孩子,給孩子換學校。因為即使你給孩子換了學校,孩子還會碰到其他不如意的事情,難道你接著繼續(xù)給孩子換學校嗎?所以,提升孩子面對問題、解決問題的能力很重要。(學習力教育中心 余建祥)
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