作者:佚名 來源于:中國校園文化建設(shè)網(wǎng)
天津11月7日電 “家長給孩子最好的禮物就是幫孩子形成一個好的個性?!边@是華東師范大學(xué)教授、著名教育學(xué)家陳桂生在天津師范大學(xué)舉行的家庭教育學(xué)術(shù)研討會上提出的觀點。在今天結(jié)束的研討會上,陳桂生指出,目前學(xué)齡前兒童的家長過多地重視孩子對知識的獲取,卻不尊重兒童獨立個性的發(fā)展。
陳桂生說,一個人的個性在兒童期形成后,很少變化,并會對其一生產(chǎn)生影響,而家庭教育對個性的形成起關(guān)鍵性作用,可以說它是早期教育基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。但是一直以來中國的家長過多地把兒童能夠?qū)W會多少知識作為自己的教育目標(biāo),過多地關(guān)注子女成才,很少關(guān)注孩子是否有一個健全、樂觀、積極的個性。這種教育誤區(qū)致使現(xiàn)在的多數(shù)成人心理特征不明顯。
陳桂生教授認(rèn)為,個性是相對于群體的共性而言的,也是不同人之間差異的表現(xiàn),獨立個性的形成是一個人各方面能力完善和協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié)果。兒童的獨立個性,包括有獨立見解,有自我約束能力,尊重別人,并能獨立處理與他人的關(guān)系。因此兒童在個性形成中的行為,如果不干涉他人,家長就不要過多干涉制止。陳桂生還認(rèn)為,應(yīng)該盡力延長家庭教育期,注重孩子的感覺和運動能力的發(fā)展。
據(jù)悉,家庭教育學(xué)術(shù)研討會是由中國教育學(xué)會與天津師范大學(xué)共同舉辦的。
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