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　　一、培養(yǎng)新好女孩的八點(diǎn)實(shí)用技巧

　　1、在公平公正的原則下，讓老公負(fù)擔(dān)起一部分照顧女兒的工作，帶著女兒去看他老爸在足球場(chǎng)上的颯爽英姿。爸爸的粗獷和堅(jiān)強(qiáng)會(huì)給女兒一個(gè)好的榜樣。

　　2、如果帶女兒去游樂場(chǎng)，要注意觀察她喜歡哪種玩具。如果是家里沒有的，你要考慮買一個(gè)，來滿足她的新興趣。

　　3、如果女兒不喜歡體能游戲，可能是因?yàn)槟懶。灰獜?qiáng)迫她，或者你可以拉著她的手，讓她在感覺安全的前提下，再去嘗試。

　　4、如果女兒喜歡，要抽出時(shí)間和她—起玩女孩子的游戲。例如，給她編小辮，如果你放心，也可以讓她來給你做造型。

　　5、鼓勵(lì)女兒結(jié)交不同的玩伴，不管是同性還是異性，多接觸不同個(gè)性的孩子，對(duì)社交能力有很大的促進(jìn)作用。

　　6、如果女兒對(duì)踢球、玩槍等一些男性化的游戲感興趣的話，也要鼓勵(lì)她去做，有個(gè)性的女孩子才有魅力嘛！

　　7、女孩子很容易產(chǎn)生自卑感，所以要不斷地鼓勵(lì)女兒挖掘自己的自信心，不管她取得多小的成績(jī)，都要表揚(yáng)她。如果她遇到了難題不要立刻去幫忙，先讓她自己去嘗試，讓她意識(shí)到靠自己也能夠成功，提升自信心。

　　8、并不是只有溫柔可人的鄰家女孩形象才能稱之為女孩子。現(xiàn)代的女孩子也不再需要三從四德、笑不露齒，她應(yīng)該具有個(gè)性、倔強(qiáng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的品質(zhì)，甚至像男孩子—樣淘氣且堅(jiān)強(qiáng)。

　　二、爸媽在教育中應(yīng)該注意的三點(diǎn)

　　1、少一點(diǎn)限制　父母?jìng)兛偸钦J(rèn)為女孩子就應(yīng)該含蓄一些，溫柔一點(diǎn)，這樣才像個(gè)淑女，所以我們就會(huì)不由自主地給自己的女兒設(shè)下重重限制，你有沒有說過“小女孩就應(yīng)該干凈一點(diǎn)，不要把褲子弄臟了！”或者“爬格子不是女孩子做的，不要去了！”之類的話？ 記住，我們要積極地鼓勵(lì)她們?nèi)プ鲎约合胱龅娜魏问虑椤Ｏ胍虬绯膳Ｗ校靠梢裕∥覀兌贾栏改笇?duì)孩子有多大的影響，所以如果你總是不斷地告誡她，這個(gè)不能做，那個(gè)不能做，那么等她長(zhǎng)大了，肯定是個(gè)膽小鬼，不敢去嘗試任何事情。

　　2、多一些鼓勵(lì)　男孩子的世界充滿動(dòng)作，喜歡探索新奇，女孩子與其不同的是，她們關(guān)注的更多是人，因此相比較來說，女孩子的；心思更為細(xì)膩。她會(huì)很重視父母的看法，同時(shí)很容易產(chǎn)生自卑 心理，因此要在這方面對(duì)她進(jìn)行鼓勵(lì)與保護(hù)。

　　3、多一些運(yùn)動(dòng)　女孩子同樣需要健康的身體，看似粗魯、大強(qiáng)度的游戲?qū)κ峙⒆觼碚f，也是一個(gè)強(qiáng)健體魄的好方法，所以不要過分地保護(hù)這些花骨朵。攀爬、跑跳都是提高協(xié)調(diào)能力的好方法。當(dāng)然，游戲中安全還是第一位的，如果女飛人想從五層臺(tái)階“飛”下去，不要告訴她“不行”，可以對(duì)她說：“看起來有點(diǎn)高啊，我們先從兩個(gè)臺(tái)階開始，你是最棒的，一定能行！”讓她感覺到你對(duì)她的能力是有信心的！

　　三、關(guān)于女孩天賦發(fā)展的建議

　　除了需要注意的地方，對(duì)女孩的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃也是很重要的，父母?jìng)兙烤乖撛谀男╇A段發(fā)展女孩的哪些天賦呢？小編有如下建議：

　　1、5歲之前，激發(fā)女孩的語言天賦 我們經(jīng)常聽人們這樣說：“如果在5歲前沒有很好地教育孩子，那么以后再怎樣教育都是無濟(jì)于事的。”“在5歲前教會(huì)她所應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)，否則，長(zhǎng)大后她會(huì)比別的孩子落后的。”這些話雖然不一定正確，但5歲前對(duì)女孩教育的重要性卻要比我們所意識(shí)到的大的多。5歲之前是女孩大腦發(fā)育的最關(guān)鍵時(shí)期，也是大腦發(fā)育最快的一個(gè)時(shí)期，到了5歲之后，她們的大腦發(fā)育就要減速了。因此在這一時(shí)期父母除了要教會(huì)女孩所應(yīng)學(xué)會(huì)的那些技能，如說話、控制自己的情緒等之外，還應(yīng)對(duì)她的大腦進(jìn)行保護(hù)。如經(jīng)常向她灌輸一些好的情感，讓她遠(yuǎn)離那些危險(xiǎn)的、有害的信息。 另外，在5歲之前，女孩的語言天賦已經(jīng)很好地表現(xiàn)出來。因此，在這一時(shí)期，父母除了要教會(huì)女孩說話外，還要引導(dǎo)女孩發(fā)揮她的這一天賦。如鼓勵(lì)她朗誦詩歌；講故事給她聽，然后鼓勵(lì)她復(fù)述等，這些都能在女孩語言天賦的基礎(chǔ)上，極大地提高她的語言表達(dá)能力。

　　2、8歲左右，著重培養(yǎng)女孩的記憶力 8歲左右，女孩大腦里的一個(gè)主管記憶的部分——海馬趾開始活躍起來。在這一時(shí)期，女孩的海馬趾要比男孩大，更重要的是，她們海馬趾中的神經(jīng)元的數(shù)量和神經(jīng)傳遞的速度也超過了男孩。所以此時(shí)與同齡的男孩相比，女孩表現(xiàn)出了很大的記憶力優(yōu)勢(shì)。 有人曾經(jīng)做過這樣一個(gè)試驗(yàn)： 讓一組8歲的男孩和一組8歲的女孩去完成同樣三件事——整理房間、倒垃圾、擦桌子。小男孩們常常會(huì)在父母的多次提醒下，才能完成這三件事。而小女孩們則不同，她們往往不需要父母提醒就能很好地完成這三件事。 而這主要?dú)w功于女孩有較好的海馬趾記憶。 所以，父母可以針對(duì)女孩這一階段的這一特點(diǎn)，去引導(dǎo)女孩發(fā)揮記憶力天賦。如鼓勵(lì)她背古詩詞、做一些與記憶力有關(guān)的游戲等，把女孩的記憶能力開發(fā)到最大。

　　3、10～12歲，開發(fā)女孩的藝術(shù)天賦 10～12歲，是女孩大腦中控制思維、想象、語言創(chuàng)造能力的物質(zhì)——大腦額葉的飛速發(fā)展期。這對(duì)于女孩的一生來說，將是一個(gè)絕對(duì)關(guān)鍵的時(shí)期。當(dāng)女孩在12歲之后，經(jīng)常使用的大腦區(qū)域會(huì)有更多的神經(jīng)傳遞，而在不經(jīng)常使用的大腦區(qū)域則沒有。而且在那些未使用的大腦區(qū)域，大腦會(huì)進(jìn)行自動(dòng)“減除”——去除多余的神經(jīng)連接。 這也就是說，一個(gè)小女孩在10～12歲時(shí)所經(jīng)歷的關(guān)系、親情、體育運(yùn)動(dòng)、美術(shù)和音樂活動(dòng)以及所學(xué)到的理論知識(shí)很有可能會(huì)在她以后的生活中“保持”或至少“重現(xiàn)”。而她們?cè)谶@一階段沒有經(jīng)歷過的事情，在以后是很難做好的。 如果你的女孩在12歲前學(xué)過彈鋼琴，雖然她沒有成為偉大的鋼琴家，但她至少可以在以后的生活里保持樂感； 如果你的女孩在12歲前讀過很多書，那么她可能一生都喜歡讀書； 如果你的女孩12歲前生活在一種穩(wěn)定的關(guān)系中，那她在以后的生活中就會(huì)很有安全感。 也許會(huì)有父母問：如果女兒在10～12歲時(shí)、或之前沒有學(xué)畫畫，但她在16歲時(shí)突然想學(xué)，那她就一定學(xué)不好了？ 這一問題的答案雖然不是肯定的，但我們卻可以給出這樣一個(gè)答案：16歲時(shí)再學(xué)畫畫，這對(duì)女孩來說，將是很困難的一件事情。對(duì)此，一位很有經(jīng)驗(yàn)的舞蹈老師說：“在10歲左右沒有接觸過舞蹈的孩子，過了12歲再想學(xué)舞蹈，對(duì)于她們來說，學(xué)習(xí)一個(gè)很簡(jiǎn)單的步法都是很困難的事情。 因此，想發(fā)展女孩藝術(shù)天賦的父母，一定不要錯(cuò)過女孩10～12歲以及之前的這段時(shí)光。