1.校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)校精神文化的創(chuàng)建者，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)：第一是先進(jìn)的教育思想；第二是個(gè)人的人格魅力；第三是權(quán)力。沒(méi)有威望的權(quán)力是蒼白無(wú)力的。
2.校長(zhǎng)不要把自己當(dāng)成“官”，校長(zhǎng)首先應(yīng)是：好人——好教師——好“教練”，然后才能成為好校長(zhǎng)。校長(zhǎng)因教師、學(xué)生而存在。
3.校長(zhǎng)有責(zé)任建立起學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的管理機(jī)制，沒(méi)有實(shí)效的事堅(jiān)決不做；可做可不做的事，盡量不做；對(duì)學(xué)校教育發(fā)展有利的事，一旦決策，一定堅(jiān)持做好。
4.校長(zhǎng)要經(jīng)得起教師“得罪”，即使是教師誤會(huì)或意見(jiàn)不正確，也要心平氣和、從容淡定、理智對(duì)待。對(duì)教師態(tài)度的粗暴，只能證明自己無(wú)能。
5.校長(zhǎng)對(duì)教師承諾的事一定要做到，不要把“提拔教師當(dāng)干部”當(dāng)作調(diào)動(dòng)教師積極性的手段。提拔一名優(yōu)秀教師當(dāng)“干部”，就有可能失去一位名師。
6.校長(zhǎng)在指揮教育工作的同時(shí)，要拿出精力為全體教師謀福利，努力提高教師們的經(jīng)濟(jì)、生活待遇（千萬(wàn)不要忘了離退休教師）。
版權(quán)聲明：文章觀點(diǎn)僅代表作者觀點(diǎn)，作為參考，不代表本站觀點(diǎn)。部分文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如果網(wǎng)站中圖片和文字侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除處理！轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容，請(qǐng)注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址、作者和出處，避免無(wú)謂的侵權(quán)糾紛。
相關(guān)推薦
- 網(wǎng)友：新課改背景下好校長(zhǎng)的十三種角色
- 校長(zhǎng)怎樣做好教師思想工作？
- 校長(zhǎng)備忘錄
- 聚焦有效課堂，提高校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力
- 聚焦高效活力課堂 引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 校長(zhǎng)如何成為教師成長(zhǎng)的“重要他人”
- 淺談中學(xué)校長(zhǎng)在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)中的角色定位
- 每周一句話 校長(zhǎng)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 什么是校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力
- 新課程背景下的校長(zhǎng)課程管理
- 校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力之我見(jiàn)
- 校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的思考與認(rèn)識(shí)
- 修養(yǎng)，是校長(zhǎng)的精神長(zhǎng)相
- 我看校長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)
- 兩會(huì)校長(zhǎng)最大共識(shí)：讓教育靜下來(lái)
