作者:佚名 來源于:家長學(xué)院
四、創(chuàng)造性理念
傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的重要轉(zhuǎn)型之一,就是實(shí)現(xiàn)由知識(shí)性教育向創(chuàng)造力教育轉(zhuǎn)變。因?yàn)橹R(shí)經(jīng)濟(jì)更加彰顯了人的創(chuàng)造性作用,人的創(chuàng)造力潛能成為最具有價(jià)值的不竭資源?,F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)過程是一個(gè)高度創(chuàng)造性的過程,以點(diǎn)撥、啟發(fā)、引導(dǎo)、開發(fā)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造力才能為基本目標(biāo)。它主張以創(chuàng)造性的教育教學(xué)手段和優(yōu)美的教育教學(xué)藝術(shù)來營造教育教學(xué)環(huán)境,以充分挖掘和培養(yǎng)人的創(chuàng)造性,培養(yǎng)創(chuàng)造性人才?,F(xiàn)代教育主張,完整的創(chuàng)造力教育是由創(chuàng)新教育(旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新人格)與創(chuàng)業(yè)教育(指在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)人格)二者結(jié)成而形成的生態(tài)鏈構(gòu)成。因此,加強(qiáng)創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育并促進(jìn)二者的結(jié)合與融合,培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型復(fù)合性人才成為現(xiàn)代教育的基本目標(biāo)。
五、主體性理念
現(xiàn)代教育是一種主體性教育,它充分肯定并尊重人的主體價(jià)值,高揚(yáng)人的主體性,充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮教育主體的能動(dòng)性,使外在的、客體實(shí)施的教育轉(zhuǎn)換成受教育者主體自身的能動(dòng)活動(dòng)。主體性理念的核心是充分尊重每一位受教育者的主體地位 ,“教”始終圍繞“學(xué)”來開展,以最大限度地開啟學(xué)生的內(nèi)在潛力與學(xué)習(xí)動(dòng)力,使學(xué)生由被動(dòng)的接受性客體變成積極的、主動(dòng)的主體和中心,使教育過程真正成為學(xué)生自主自覺的活動(dòng)和自我建構(gòu)過程。為此,它要求教育過程要從傳統(tǒng)的以教師為中心、以教材為中心、以課堂為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以實(shí)踐為中心,倡導(dǎo)自主教育、快樂教育、成功教育和研究性學(xué)習(xí)等新穎活潑的主體性教育模式,以點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生積極主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
六、個(gè)性化理念
豐富的個(gè)性發(fā)展是創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力的源泉,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代,它需要大批具有豐富而鮮明個(gè)性的個(gè)性化人才來支撐,因此它催生出個(gè)性化教育理念?,F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)尊重個(gè)性,正視個(gè)性差異,張揚(yáng)個(gè)性,鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展,它允許學(xué)生發(fā)展的不同,主張針對(duì)不同的個(gè)性特點(diǎn)采用不同的教育方法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造條件。它把培養(yǎng)完善個(gè)性的理念滲透到教育教學(xué)的各個(gè)要素與環(huán)節(jié)之中,從而對(duì)學(xué)生的身心素質(zhì)特別是人格素質(zhì)產(chǎn)生深刻而持久的影響力。個(gè)性化理念在教育實(shí)踐中首先要求創(chuàng)設(shè)和營造個(gè)性化的教育環(huán)境和氛圍,搭筑個(gè)性化教育大平臺(tái);其次在教育觀念上它提倡平等觀點(diǎn)、寬容精神與師生互動(dòng),承認(rèn)并尊重學(xué)生的個(gè)性差異,為每一位學(xué)生個(gè)性的展示與發(fā)展提供平等機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者各顯神通;再次在教育方法上,注意采取不同的教育措施施行個(gè)性化教育,注重因材施教,實(shí)現(xiàn)從共性化教育模式向個(gè)性化教育模式轉(zhuǎn)變,給個(gè)性的健康發(fā)展提供寬松的生長空間。
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