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現(xiàn)代家庭教育知識
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學(xué)生行為偏差 八成以上都是家庭原因?qū)е?/b>


作者:佚名       來源于:中國校園文化建設(shè)網(wǎng)

  孩子走偏了 問題在家長

  東莞首支家長志愿者服務(wù)隊昨成立 教育專家蒞莞探討孩子健康成長話題

  六年級小學(xué)生因與同校學(xué)生擠校車時發(fā)生碰撞,便連捅對方6刀;高中生疑為發(fā)泄學(xué)習(xí)壓力而持刀追砍班主任……上周接連發(fā)生的因?qū)W生偏差行為所導(dǎo)致的慘劇讓孩子們能否健康成長這一話題再次成為社會討論的焦點。

  昨日,東莞市首支家長志愿者服務(wù)隊成立,在成立儀式上,著名家庭教育專家、首批中國親子咨詢師導(dǎo)師李嵐稱,她曾做過調(diào)查,出現(xiàn)偏差行為的學(xué)生,八成以上都是由于家庭原因?qū)е碌摹K哉f,學(xué)生發(fā)生偏差行為時,往往不是孩子有問題,而是家長出了問題。

  搭建平臺供家長交流

  家長志愿者服務(wù)隊,由東莞市青少年活動中心牽頭組成,全市所有家長均可自愿報名參加。“這支服務(wù)隊,旨在為廣大青少年學(xué)生的成長發(fā)展提供幫助”。服務(wù)隊指導(dǎo)老師何婕說,服務(wù)隊會定期調(diào)查了解東莞青少年學(xué)生的成長需求以及家長在教育孩子的過程中遇到的難題,然后再根據(jù)調(diào)查結(jié)果,有針對性地開展活動,如親子成長系列活動和家庭教育系列活動。

  何婕介紹,在青少年活動中心有專門的調(diào)研小組,家長志愿者可以配合調(diào)研小組掌握家長和學(xué)生“第一手”的信息,“我們希望通過家長了解他們在教育孩子的過程中切實存在的問題。然后一起討論解決的方法。”

  談到具體的輔導(dǎo)手段,何婕介紹,目前主要分“專家講座”、“親子訓(xùn)練營”、“親子活動”等方式。“我們希望通過這些活動,正確引導(dǎo)家長在處理親子關(guān)系時的思維方式。”

  為方便家長之間的交流,服務(wù)隊還搭建了QQ群(54816065)和飛信群(733457158)兩個網(wǎng)絡(luò)平臺,“這些群里面都有教育和心理專家在線,可及時給予家長指導(dǎo)”。

  家長要尊重孩子的選擇

  李嵐說道,現(xiàn)在很多家長抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的想法,在孩子很小的時候,就強迫其讀各種各樣的興趣班抑或輔導(dǎo)班,因此給孩子造成了很多不必要的壓力。“但人生不是短跑,贏在起跑線上是沒用的,一輩子靠的是長久耐力。”李嵐說,過早或過多給孩子灌輸各類知識,有可能讓孩子對知識產(chǎn)生抵觸心理,或打擊孩子的自信,不利其以后的學(xué)習(xí)成長。

  她認(rèn)為,現(xiàn)在不少孩子出現(xiàn)偏差行為,恰巧就是由于孩子達(dá)不到父母設(shè)定的目標(biāo),得不到父母和社會的肯定,心中積累的憤怒無處發(fā)泄,故此才會通過一些偏激行為引起父母的關(guān)注。

  “孩子的人生路不是父母決定的。”李嵐說,現(xiàn)在很多家長控制欲太強,總是會拿各式各樣的框框條條來限制孩子。在孩子成長過程中,家長“要把孩子當(dāng)成獨立的個體看待,尊重孩子的選擇,對孩子要欣賞并信任”。

  “家教”案例分析

  家長干預(yù)不當(dāng)

  孩子方向感差

  李嵐說,一般兩歲的小孩剛學(xué)會走路,會喜歡試著用自己的雙腳探測性地緩慢前移。比如下樓梯,孩子會手腳并用,一點點向下挪動。很多家長看到這場景,第一舉動就是把孩子抱起來,幫助他下樓梯,“其實這樣做極其不利于孩子的成長。”李嵐說,兩歲的幼兒處在一個感受周圍空間變化的階段,家長這一舉動恰巧打斷了孩子對空間的感知,這樣的孩子長大后自主能力和方向感都會比較差。

  難獲父母肯定

  孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)

  李嵐稱,根據(jù)調(diào)查,青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因90%都與不正確的家庭教育有關(guān)。

  “其實孩子迷的不是游戲,而是渴望得到肯定和真心的鼓勵。”李嵐說她曾接觸過一個15歲的少年小樂(化名),迷戀網(wǎng)絡(luò)到不吃不喝。后來她調(diào)查發(fā)現(xiàn),“小樂的父母花了大量金錢為他報了好幾個興趣班,但卻很少坐下來跟他聊天,甚至當(dāng)小樂考得好成績時,都不會鼓勵他,只是要求他做得更好”。由于在父母那里得不到肯定,小樂只能借助網(wǎng)絡(luò)游戲的通關(guān)殺敵獲得成功的快感。

(記者 張曉嘉、張穎妍)




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