作者:佚名 來源于:家長學院
當越來越多的人進入大學后對專業(yè)百般不適,要么一混四年,要么難以忍受而放棄學業(yè),或者畢業(yè)之后迫于就業(yè)壓力立馬改行,掛在嘴邊的一句話就是“這個專業(yè)白學了”;同時,準大學生們和他們的家長們還依然在高考前日夜辛勞,查閱無窮無盡的“高考志愿填報指南”。那么,專業(yè)對大學生們來說又究竟意味著什么? 現(xiàn)狀:畢業(yè)從事本專業(yè)很難 “為了盯一個實驗,我可以30多個小時不睡覺。”回憶起自己的求學歷程,留著一頭長發(fā)、脖子上帶著鏈子的孫遜眼神仍有一絲憧憬:“大學的專業(yè)其實是爸媽給選的,我自己更喜歡去讀理論。我曾經(jīng)想做個科學家。” 在天津大學精密儀器工程專業(yè)本科畢業(yè)后,孫遜考上了母校的研究生,轉(zhuǎn)到應用物理系。研究生期間他直接接觸科研課題。“那時候,我們做的研究是一個探索性的課題——氦氖激光器研究。我?guī)缀跏峭度肷砑倚悦プ龅?。當時想法很明確,我一定要做出東西來,揚名立腕。然而,拿著激光專業(yè)的博士文憑,我發(fā)現(xiàn)自己找不到工作。那一年,我27歲,除了激光物理學科的科研,我什么都不會,而一旦離開了實驗室,我就什么都不是。”孫遜至今仍清楚記得當時的彷徨。 據(jù)調(diào)查,目前的市場需求導致許多專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)就轉(zhuǎn)行,許多搞研究的專業(yè)鑒于市場和企業(yè)的特殊性,真正畢業(yè)后能從事本專業(yè)的人不到10%。 專家:考生家長要冷靜 據(jù)調(diào)查,本科高校就讀的大學生中有超過一半的專業(yè)不對口,很多大學生一開始就“入錯行”,在就業(yè)選擇和未來發(fā)展空間上都受到影響,這種錯位教育不僅是對教育資源的一種極大浪費,也是高等教育缺乏人性化的表現(xiàn)。 專家表示,現(xiàn)在高校不斷地擴招,開設的專業(yè)數(shù)量越來越多,據(jù)說都是為了和市場掛鉤,為了就業(yè)。但有多少學生能真正地把自己的專業(yè)選擇和未來的職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來?其實,一半大學生對自己所學專業(yè)了解甚少,在選擇專業(yè)時也是出于家長的意愿,而不是從自己的性格愛好分析,往往帶來專業(yè)學習上的被動,對大學生本人甚至于整個教育的發(fā)展,都不是個好現(xiàn)象,因此,在選擇專業(yè)時,考生家長都應該冷靜思考。 此外,還有一種情況是:一方面眾多的考生擠在表演、金融等熱門專業(yè)上,另一方面,行業(yè)內(nèi)急需的造型師等職業(yè)在高校中仍屬冷門。專業(yè)設置的單一也使得學生在就業(yè)的時候無法做更多的選擇。中國人民大學勞動人事學院的教授劉爾鐸曾分析,出現(xiàn)此現(xiàn)象的一個重要原因是供需雙方對信息的掌握并不和諧,報考學生對就業(yè)情況并不清楚,信息不完全,盲目樂觀,加之媒體的宣傳也加大了考生的期望值。 教育部:就業(yè)率不達標專業(yè)要停招 教育部部長周濟2005年就指出,高校招生計劃與畢業(yè)生就業(yè)狀況要進行適度硬性掛鉤,就業(yè)率連續(xù)3年不足30%的專業(yè)要減少招生甚至停止招生。 此外,面對高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的嚴竣,教育部表示,要堅決調(diào)整過多、過濫甚至不具備辦學條件的學科專業(yè),對連續(xù)2年就業(yè)不足50%的專業(yè)要嚴格控制招生規(guī)模,就業(yè)率連續(xù)3年不足30%的專業(yè)要減少招生甚至停止招生。 而且,有關部門日前已從國家獎助學金中拿出一定比例,用以獎勵畢業(yè)生到艱苦地區(qū)和艱苦行業(yè)就業(yè)的試點。目前,中國農(nóng)大、北京交通大學等高校已經(jīng)實施了對外地生源去西部基層就業(yè)進行獎勵的規(guī)定。 記者也了解到,目前各省教育廳已經(jīng)下決心對高校專業(yè)進行了調(diào)整和改造,如果高等教育在專業(yè)選擇和專業(yè)設置上,充分體現(xiàn)對學生人性和個性的關懷,實現(xiàn)教育資源的充分利用,就會實現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。
上一篇: 上海師大倡議女大學生穿旗袍過春節(jié)
下一篇: 余建祥:從超級中學、遍地補習班等現(xiàn)象看中國教育的偏失
標簽:
【相關文章】
沉迷在“社交利器”中的小孩
高中重點班女孩焦慮研學 心理專家教家長怎樣“精神富養(yǎng)”
推動教育強國建設行穩(wěn)致遠
記者暗訪“游”多“研”少研學游
AI大模型“高考”成績公布:幾乎都偏文,數(shù)學有點差,解題思路特別“軸”
余建祥:中西方文化最本質(zhì)的區(qū)別
余建祥:兩個民族之間的競爭說到底是兩種文化的競爭
余建祥:教育生態(tài)與鄉(xiāng)村振興
余建祥:西方文明的悲歌
余建祥:教育生態(tài)與城市發(fā)展戰(zhàn)略
版權聲明:文章觀點僅代表作者觀點,作為參考,不代表本站觀點。部分文章來源于網(wǎng)絡,如果網(wǎng)站中圖片和文字侵犯了您的版權,請聯(lián)系我們及時刪除處理!轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,請注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址、作者和出處,避免無謂的侵權糾紛。
高中重點班女孩焦慮研學 心理專家教家長怎樣
AI大模型“高考”成績公布:幾乎都偏文,數(shù)學有點
余建祥:兩個民族之間的競爭說到底是兩種文化的
AI,正在污染中文互聯(lián)網(wǎng)
青年人“失業(yè)”自救:執(zhí)著考公考研,主動延遲畢業(yè)
蔡元培北大就職演講
警惕惡意抹黑清華大學的輿論傾向
從業(yè)者3000萬,缺口達2000萬,家政學進入大學本科
國民金融素養(yǎng)白皮書:推進金融教育納入國民基礎
名目繁多的興趣班、集訓考級撐起的暑假快樂嗎
課后托管班招生火爆 孩子喜歡的托管生活什么
教育部明確5項重點任務,加快推進學習型社會建
警惕:中國已成最大游戲王國,“電子鴉片”正在摧
“馬賽克式成長”一場父母教育焦慮的逃逸
聚焦怎樣做家長:怎樣跳出教育攀比怪圈
74.9%受訪者坦言周圍很多家長因孩子青春期焦
中國式家庭教育:過半家庭母親抓教育 父親缺位
業(yè)界稱“司馬遷情結(jié)”讓家長都想培養(yǎng)“泰山”
孩子暑期生活沒規(guī)律 家長集體患上“焦慮癥”
關注留守兒童:近一成留守兒童感覺被遺棄
父母該如何教孩子讀書?——來自上海書展的調(diào)查
孩子要入學 家長也要上好“開學第一課”
信息化時代:拿什么教育你,我的孩子?
余建祥:錯誤的教育認知不僅沒讓孩子贏在起跑線
中國家庭教育蓬勃發(fā)展 仍存三大挑戰(zhàn)亟待破解
余建祥:中國需要從基礎層面重新構建道德城堡
清華大學教授稱大學越來越像工廠!網(wǎng)友吐槽:還不
教育不對口誰為大學生錯位教育擔責
八十年代大學生最缺的是什么?
富二代留學生被家里斷供一年后,歷盡艱難挺過來
女子連續(xù)八年考研失敗折射學歷焦慮 考研“高
余建祥:中國教育未來發(fā)展的四大決定性趨勢
教育部:職業(yè)教育決不是單純的就業(yè)教育
Copyright © 2008 www.nanjingbohai.com Inc. All rights reserved. | 家長學院 版權所有