“兩個(gè)留守兒童,12歲小女孩看到4歲的小男孩有一袋干脆面,想要強(qiáng)搶過(guò)來(lái),可小男孩不肯,于是小女孩就把小男孩摁到一條極淺的水溝里,直到小男孩沒(méi)了呼吸。事后小女孩茫然地說(shuō):‘我只是摁了他一下。’這是由于小女孩沒(méi)有生命意識(shí)而引起的悲劇。”
近日,在“無(wú)限極2011年度教師生命教育培訓(xùn)活動(dòng)”上,來(lái)自北京西城區(qū)教育研修學(xué)院、北京市品德與生活學(xué)科帶頭人安子琴,以這樣一個(gè)令人痛心的真實(shí)故事拉開了培訓(xùn)活動(dòng)的序幕。
近一成留守兒童感覺(jué)被遺棄
參加活動(dòng)的50多位教師來(lái)自全國(guó)五省的貧困地區(qū),分別來(lái)自于五所無(wú)限極捐建的海聯(lián)小學(xué)、希望小學(xué)和僑愛(ài)學(xué)校。老師們坦言,物質(zhì)條件相對(duì)落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校,客觀條件也造成了在校學(xué)生精神生活的貧乏。留守兒童經(jīng)常表現(xiàn)出的是畏縮和害羞,不愛(ài)與人溝通,甚至有的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不懂得珍愛(ài)生命,狀況非常讓人擔(dān)憂。
“我們很想教會(huì)孩子們珍愛(ài)生命,積極創(chuàng)造生命的價(jià)值。讓他們不因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的貧窮而感覺(jué)自己低人一等,也不因?yàn)榈貌坏阶銐虻年P(guān)注就輕視自己的生命,在貧瘠的物質(zhì)環(huán)境中,也能找到屬于自己心靈上的富足?!庇欣蠋熒钋斜硎尽?/p>
據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)有留守兒童約5800萬(wàn)人,其中14歲以下的超過(guò)4000萬(wàn)人,而他們正是最需要得到正確生命教育的階段,但由于父母不在身邊,生命教育中的家庭教育部分基本上等于缺失。
另有調(diào)查顯示,11%的留守兒童覺(jué)得自己被歧視,19%覺(jué)得自己生活不如別人,甚至有9%覺(jué)得自己被遺棄。來(lái)自湖南邵陽(yáng)高崇山西安小學(xué)的姚老師說(shuō),“他們學(xué)校只有180多個(gè)學(xué)生,留守兒童就占了80%。由于缺少父母的關(guān)愛(ài),留守兒童性格分成了兩個(gè)極端,本來(lái)思想比較溫和的更加內(nèi)向、孤僻,本來(lái)比較偏激的變得更加偏激、暴躁。有些學(xué)生沒(méi)人照顧,經(jīng)常三四星期都不洗澡,蓬頭垢面的,對(duì)生命更是沒(méi)有意識(shí)?!?/p>
姚老師表示,農(nóng)村孩子對(duì)生命保護(hù)能力不足,安全意識(shí)差,自護(hù)、自救知識(shí)嚴(yán)重缺乏。
“不怕死”的人易淡漠生命
據(jù)介紹,北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心主任曾到北京一所中學(xué)演講,問(wèn)聽眾中有多少人思考過(guò)死亡,90%的學(xué)生舉起了手。他又問(wèn)多少人不怕死?10%的同學(xué)舉起了手。他說(shuō):“‘不怕死’的人是很可怕的,很多社會(huì)上犯罪的人幾乎都是不怕死的?!闭_認(rèn)識(shí)死亡,接受死亡是很有必要的,而我國(guó)的“死亡教育”一直處于缺失狀態(tài)。