三、完善班干部管理制度——充分發(fā)揮班會主陣地作用
1、完善班干部隊(duì)伍。開學(xué)初,創(chuàng)建了更加完善的班級管理制度,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會,實(shí)行每天班干部輪流值班。進(jìn)一步明確了班級努力和前進(jìn)的方向,每天早自習(xí)、午自習(xí)都由學(xué)習(xí)委員、語文、數(shù)學(xué)課代表組織學(xué)習(xí)。衛(wèi)生委員更是把班級的衛(wèi)生搞的井井有條。為學(xué)生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。每周五召開班干部會議,總結(jié)工作中的得失,促進(jìn)班級工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作能力,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進(jìn)工作方法,在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán),調(diào)動他們的積極性和主動性。
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,做到事事有總結(jié)。
讓師生在總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),明辨是非,積累寶貴財(cái)富。
3、開好每一個班會。我嘗試著從發(fā)揮學(xué)生的主體作用的角度出發(fā),調(diào)動學(xué)生參與班會的積極性,讓班會不再是教師演“獨(dú)角戲”的舞臺,不再是空洞的教條羅列,不再是壓抑的“批斗大會”。所以每次班會前我都是精心設(shè)計(jì),選擇既有教育意義,又貼近學(xué)生生活實(shí)際的主題,讓學(xué)生有話要說,有話可說。并盡量采取靈活多變的樣式,讓學(xué)生輕松愉快地受到教育。
4、制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壀剳椭贫取J姑總€學(xué)生都具有競爭意識,從而激發(fā)班機(jī)體的活力。
曾經(jīng)有位名人說過這樣一句話:“播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”可見,一個人的行為習(xí)慣長時間地影響著其自身的性格,甚至是一生的命運(yùn)。班級制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)莫剳椭贫龋瑢W(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。
四、班主任工作重在落實(shí)
為此我平時努力做到“三勤”:即眼勤、腿勤、嘴勤。特別是在初一階段,學(xué)生面臨人生中的許多困擾,這一點(diǎn)顯得尤為重要。
眼勤、腿勤就是要常去教室、看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),和學(xué)生多接觸。
“嘴勤”就是要班主任和不同對象聊天:第一種對象是學(xué)生,利用各種機(jī)會和他們溝通,找同學(xué)談心、鼓勵,能及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn),解決他們的困惑。第二種對象是科任老師,從各科老師那里,了解學(xué)生方方面面的情況,掌握學(xué)生的新變化,聽取各科老師的意見和建議。第三種對象是學(xué)生家長,通過電話,了解反饋學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)生活情況,找到幫助學(xué)生進(jìn)步的最有效途徑。
五、有愛心——一切為了學(xué)生
雨果說:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的靈魂。”教師是塑造人類靈魂的工程師,而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士,是一班之魂。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛,以愛換愛,以心感心,抓住學(xué)生的靈魂。
1、在生活上給予關(guān)心和愛護(hù)。我經(jīng)常在班級里提醒最近的天氣變化,關(guān)心他們健康,讓學(xué)生時刻感受到班主任時刻為他們著想,讓他們從內(nèi)心里感激你。特別是留守家庭和單親家庭的學(xué)生,他們性格孤僻,隨心所欲更需要老師的關(guān)心。
2、在精神上給予鼓勵和支持。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。從談話中關(guān)愛學(xué)生,及時地把握學(xué)生的思想動態(tài),談話要找準(zhǔn)時機(jī),要在適當(dāng)?shù)姆諊羞M(jìn)行。哪怕是批評犯錯誤的學(xué)生,最后要讓他體會到你所做的一切都是為了他好。
教育應(yīng)該作為一種力量而存在,我們應(yīng)該竭盡所能,讓每一個世界變得生動、快樂、不單調(diào)、不沉悶、不彷徨,更不黑暗,在充滿陽光的白天幫助孩子呼吸到花朵的芬芳,在漆黑的夜晚也能注意星空的美麗,即使在陰雨綿綿的日子也能擁有一份詩意的眼光,即使身處人生的十字路口也能很快地走出茫然。
版權(quán)聲明:文章觀點(diǎn)僅代表作者觀點(diǎn),作為參考,不代表本站觀點(diǎn)。部分文章來源于網(wǎng)絡(luò),如果網(wǎng)站中圖片和文字侵犯了您的版權(quán),請聯(lián)系我們及時刪除處理!轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,請注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址、作者和出處,避免無謂的侵權(quán)糾紛。
上一篇:做個智慧的班主任
相關(guān)推薦




