作者:佚名 來源于:中國校園文化建設(shè)網(wǎng)
擁有朋友是一個人心理健康的重要標志。大多數(shù)孩子在童年時代都會找到幾個幫助自己理解生活、共享歡樂、分擔痛苦的伙伴。而沒有朋友的孩子在生活中是孤獨的,因此,家長應(yīng)該積極引導孩子多交友、善交友。
傳授經(jīng)驗家長應(yīng)告訴孩子:和善、熱情、懂得分享別人的痛苦和歡樂,注意傾聽別人說話,富于同情心,愿意幫助別人,這樣才能成為別人樂意交往的朋友。
鼓勵交友那種認為孩子長大后自然會找到朋友的想法是錯誤的。家長應(yīng)鼓勵孩子主動與小朋友多交往,有時還可為孩子“牽線搭橋”,創(chuàng)造條件。
培養(yǎng)興趣友誼是建立在共同的興趣基礎(chǔ)上的。一個不會唱歌、不會跳舞、不愛畫畫、不愛活動的孩子是不會有朋友的。因此,家長應(yīng)努力培養(yǎng)孩子擁有廣泛興趣,通過積極參與活動與小伙伴建立友誼。
尊重選擇孩子往往有自己不同的“社會”需要,家長應(yīng)給予孩子充分的擇友權(quán),讓他們自己作出決定。事實上,并不是每個孩子都需要很多朋友,通常一兩個就夠了。
創(chuàng)造機會不管是在學校還是鄰里之間,家長應(yīng)多為孩子創(chuàng)設(shè)一些有利的情境,讓孩子們?nèi)L試共同戰(zhàn)勝某個困難的樂趣,體驗在合作過程中建立友誼的快樂。
作出榜樣家長應(yīng)以自己的言行告訴孩子該如何建立友誼,珍惜友誼,在充滿愛和溫馨的氛圍里讓孩子學會交朋友的方法。
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