作者:佚名 來源于:中國校園文化建設(shè)網(wǎng)
新華網(wǎng) 紐約9月13日電(報道員李大玖)美國教育部國家教育統(tǒng)計中心13日公布的一項針對九年級學(xué)生(一般十四五歲)的調(diào)查顯示,家長受教育程度越高,對孩子教育的參與程度越高。
調(diào)查顯示,大學(xué)本科以上學(xué)歷的家長中,34.3%的人為孩子上大學(xué)準(zhǔn)備了2.5萬美元以上存款;另外,本科學(xué)歷家長中有24.2%的人,大專學(xué)歷家長中有12.1%的人,高中或同等學(xué)力家長中有9.1%的人,高中以下學(xué)歷家長中有1.5%的人,為孩子上大學(xué)準(zhǔn)備了同樣數(shù)額的存款。
關(guān)于從“什么時候開始為孩子準(zhǔn)備教育存款”的調(diào)查,同樣顯示了家長受教育程度差異的影響:本科以上學(xué)歷的家長33.5%、本科學(xué)歷家長23.7%、大專學(xué)歷家長15.1%、高中或同等學(xué)力家長10.5%、高中以下學(xué)歷3.4%的家長從孩子一年級之前開始為孩子教育存錢。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn),家長受教育程度與其對孩子教育的關(guān)注程度成正比。高中未畢業(yè)的家長中,不管孩子教育的比例高達(dá)64.4%,高中畢業(yè)或同等學(xué)力的家長中這一比例為51.5%,大專學(xué)歷家長為45.2%,本科學(xué)歷家長為32.4%,本科以上學(xué)歷家長只有26%。
這項調(diào)查以2009年秋季全美944所學(xué)校的25206名九年級學(xué)生為對象,重點在于了解學(xué)生數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)習(xí)方面的情況,學(xué)校、教師與家長之間的互動關(guān)系以及對學(xué)生未來學(xué)業(yè)的影響,以便為制定相關(guān)政策提供依據(jù)。
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