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校園德育八分鐘“日日好晨會(huì)”

對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育要從點(diǎn)滴著眼、小處入手。學(xué)校緊緊抓住每天晨會(huì)八分鐘，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列的教育，使德育每天都有了固定的時(shí)間和空間，雖然每天只有八分鐘，可積少成多，一周下來就有 40 分鐘，一個(gè)學(xué)期累計(jì)就有了近 800 分鐘，折合課時(shí)就有了近 20 課時(shí)的固定德育時(shí)間和空間，這種長流水不斷線的教育方式，必定會(huì)促
進(jìn)學(xué)生思想道德的養(yǎng)成。
    精選晨會(huì)主題
    晨會(huì)主題系列化。圍繞 “ 情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行 ” ，開展了 “ 做一個(gè)有風(fēng)度、有品位、有修養(yǎng)的現(xiàn)代人 ” 主題活動(dòng)。每天組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí) “ 儀禮、儀態(tài)、儀表、儀容、儀餐、儀柬 ” 等六大方面。重點(diǎn)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德 “ 禮、儀、孝、誠、行 ” 的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐行動(dòng)。
    晨會(huì)形式生動(dòng)化。有播放專題片、有主題讀書、有主題講演、有古詩文誦讀、有主題知識(shí)競(jìng)賽等。
    晨會(huì)教材多樣化。有學(xué)校下發(fā)的學(xué)習(xí)材料、有推薦的書籍、有《讀者》、《青年文摘》、《精品》、《文摘周報(bào)》、《教育文摘》等書報(bào)雜志中的精彩文章，還有許多學(xué)生和班主任自己喜歡并且推薦的文章等。由于晨會(huì)的教材是眾多人推薦的，因此，題材鮮活，有很強(qiáng)的針對(duì)性。
    巧設(shè)晨會(huì)小欄目
    為了讓晨會(huì)具有針對(duì)性、鮮活性、創(chuàng)造性，發(fā)動(dòng)各年級(jí)班主任和學(xué)生，針對(duì)本班的實(shí)際，巧設(shè)晨會(huì)小欄目。僅選幾例與大家分享：
　　 1. 做文明人 —— 由同學(xué)較系統(tǒng)地介紹禮儀知識(shí)。
　　 2. 暢所欲言 —— 由學(xué)生評(píng)論如何 “ 告別陋習(xí)，與文明握手 ” 。
　　 3. 心語驛站 —— 講述學(xué)生自己的喜怒哀樂，成長的煩惱。
　　 4. 愛的奉獻(xiàn) —— 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答。主題為：我與父母和家人；學(xué)會(huì)感恩；愛心創(chuàng)造的奇跡；愛，重回我家；母親的愿望；打給母親的電話；父親的書、關(guān)于父子；感激之心你一定會(huì)聽到的等。
　　 5. 青春坐標(biāo) —— 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人和做事。主題為：做不可能的事；人的高貴在于靈魂；個(gè)人素質(zhì)的一小步，民族素質(zhì)的一大步；成為最好的自己；人生成功三部曲；讀書的利益；品德的生長空間；如果錯(cuò)了，馬上承認(rèn)；記住，有人不喜歡你；我必須做英雄。
　　 6. 感受快樂 —— 引導(dǎo)學(xué)生以輕松、快樂的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。主題為：熱愛生命，學(xué)會(huì)感激；愛心創(chuàng)造的奇跡；如果感到幸福你就跺跺腳；超越極限；生命的奇跡；微笑是一句世界語；五種能力支撐你的美好人生；快樂的源泉；把笑臉帶回家等。
　　 7. 今日之星 —— 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的進(jìn)步，講述使自己感動(dòng)的一位同學(xué)和一件事，讓每一個(gè)學(xué)生有享受賞識(shí)與成功的體驗(yàn)。
    巧設(shè)晨會(huì)主持人
　　晨會(huì)的主人是學(xué)生，班主任和學(xué)生一起，根據(jù)不同的內(nèi)容選用恰當(dāng)?shù)闹鞒秩恕Ｃ恳粋€(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)主持晨會(huì)，都有機(jī)會(huì)上臺(tái)展示自己的才華。每周還評(píng)選一名最佳主持人，以此激發(fā)學(xué)生的熱情和干勁。對(duì)主持人的培養(yǎng)鼓勵(lì)，提高了晨會(huì)的質(zhì)量。
　　日日好晨會(huì)開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力，在學(xué)生的體驗(yàn)和參與中，強(qiáng)化其奮發(fā)向上的精神，提高學(xué)生分析問題的能力，提升學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生思想道德的養(yǎng)成。日日好晨會(huì)如一道可口的精神早餐，滋養(yǎng)著學(xué)生的心靈。

標(biāo)簽：校園德育八分鐘日日好晨會(huì)

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