對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育要從點(diǎn)滴著眼、小處入手。學(xué)校緊緊抓住每天晨會(huì)八分鐘,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列的教育,使德育每天都有了固定的時(shí)間和空間,雖然每天只有八分鐘,可積少成多,一周下來就有 40 分鐘,一個(gè)學(xué)期累計(jì)就有了近 800 分鐘,折合課時(shí)就有了近 20 課時(shí)的固定德育時(shí)間和空間,這種長流水不斷線的教育方式,必定會(huì)促
進(jìn)學(xué)生思想道德的養(yǎng)成。
精選晨會(huì)主題
晨會(huì)主題系列化。圍繞 “ 情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行 ” ,開展了 “ 做一個(gè)有風(fēng)度、有品位、有修養(yǎng)的現(xiàn)代人 ” 主題活動(dòng)。每天組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí) “ 儀禮、儀態(tài)、儀表、儀容、儀餐、儀柬 ” 等六大方面。重點(diǎn)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德 “ 禮、儀、孝、誠、行 ” 的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐行動(dòng)。
晨會(huì)形式生動(dòng)化。有播放專題片、有主題讀書、有主題講演、有古詩文誦讀、有主題知識(shí)競(jìng)賽等。
晨會(huì)教材多樣化。有學(xué)校下發(fā)的學(xué)習(xí)材料、有推薦的書籍、有《讀者》、《青年文摘》、《精品》、《文摘周報(bào)》、《教育文摘》等書報(bào)雜志中的精彩文章,還有許多學(xué)生和班主任自己喜歡并且推薦的文章等。由于晨會(huì)的教材是眾多人推薦的,因此,題材鮮活,有很強(qiáng)的針對(duì)性。
巧設(shè)晨會(huì)小欄目
為了讓晨會(huì)具有針對(duì)性、鮮活性、創(chuàng)造性,發(fā)動(dòng)各年級(jí)班主任和學(xué)生,針對(duì)本班的實(shí)際,巧設(shè)晨會(huì)小欄目。僅選幾例與大家分享:
1. 做文明人 —— 由同學(xué)較系統(tǒng)地介紹禮儀知識(shí)。
2. 暢所欲言 —— 由學(xué)生評(píng)論如何 “ 告別陋習(xí),與文明握手 ” 。
3. 心語驛站 —— 講述學(xué)生自己的喜怒哀樂,成長的煩惱。
4. 愛的奉獻(xiàn) —— 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答。主題為:我與父母和家人;學(xué)會(huì)感恩;愛心創(chuàng)造的奇跡;愛,重回我家;母親的愿望;打給母親的電話;父親的書、關(guān)于父子;感激之心你一定會(huì)聽到的等。
5. 青春坐標(biāo) —— 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人和做事。主題為:做不可能的事;人的高貴在于靈魂;個(gè)人素質(zhì)的一小步,民族素質(zhì)的一大步;成為最好的自己;人生成功三部曲;讀書的利益;品德的生長空間;如果錯(cuò)了,馬上承認(rèn);記住,有人不喜歡你;我必須做英雄。
6. 感受快樂 —— 引導(dǎo)學(xué)生以輕松、快樂的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。主題為:熱愛生命,學(xué)會(huì)感激;愛心創(chuàng)造的奇跡;如果感到幸福你就跺跺腳;超越極限;生命的奇跡;微笑是一句世界語;五種能力支撐你的美好人生;快樂的源泉;把笑臉帶回家等。
7. 今日之星 —— 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的進(jìn)步,講述使自己感動(dòng)的一位同學(xué)和一件事,讓每一個(gè)學(xué)生有享受賞識(shí)與成功的體驗(yàn)。
巧設(shè)晨會(huì)主持人
晨會(huì)的主人是學(xué)生,班主任和學(xué)生一起,根據(jù)不同的內(nèi)容選用恰當(dāng)?shù)闹鞒秩恕C恳粋€(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)主持晨會(huì),都有機(jī)會(huì)上臺(tái)展示自己的才華。每周還評(píng)選一名最佳主持人,以此激發(fā)學(xué)生的熱情和干勁。對(duì)主持人的培養(yǎng)鼓勵(lì),提高了晨會(huì)的質(zhì)量。
日日好晨會(huì)開闊了學(xué)生的視野,培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力,在學(xué)生的體驗(yàn)和參與中,強(qiáng)化其奮發(fā)向上的精神,提高學(xué)生分析問題的能力,提升學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生思想道德的養(yǎng)成。日日好晨會(huì)如一道可口的精神早餐,滋養(yǎng)著學(xué)生的心靈。
進(jìn)學(xué)生思想道德的養(yǎng)成。
精選晨會(huì)主題
晨會(huì)主題系列化。圍繞 “ 情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行 ” ,開展了 “ 做一個(gè)有風(fēng)度、有品位、有修養(yǎng)的現(xiàn)代人 ” 主題活動(dòng)。每天組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí) “ 儀禮、儀態(tài)、儀表、儀容、儀餐、儀柬 ” 等六大方面。重點(diǎn)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德 “ 禮、儀、孝、誠、行 ” 的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐行動(dòng)。
晨會(huì)形式生動(dòng)化。有播放專題片、有主題讀書、有主題講演、有古詩文誦讀、有主題知識(shí)競(jìng)賽等。
晨會(huì)教材多樣化。有學(xué)校下發(fā)的學(xué)習(xí)材料、有推薦的書籍、有《讀者》、《青年文摘》、《精品》、《文摘周報(bào)》、《教育文摘》等書報(bào)雜志中的精彩文章,還有許多學(xué)生和班主任自己喜歡并且推薦的文章等。由于晨會(huì)的教材是眾多人推薦的,因此,題材鮮活,有很強(qiáng)的針對(duì)性。
巧設(shè)晨會(huì)小欄目
為了讓晨會(huì)具有針對(duì)性、鮮活性、創(chuàng)造性,發(fā)動(dòng)各年級(jí)班主任和學(xué)生,針對(duì)本班的實(shí)際,巧設(shè)晨會(huì)小欄目。僅選幾例與大家分享:
1. 做文明人 —— 由同學(xué)較系統(tǒng)地介紹禮儀知識(shí)。
2. 暢所欲言 —— 由學(xué)生評(píng)論如何 “ 告別陋習(xí),與文明握手 ” 。
3. 心語驛站 —— 講述學(xué)生自己的喜怒哀樂,成長的煩惱。
4. 愛的奉獻(xiàn) —— 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答。主題為:我與父母和家人;學(xué)會(huì)感恩;愛心創(chuàng)造的奇跡;愛,重回我家;母親的愿望;打給母親的電話;父親的書、關(guān)于父子;感激之心你一定會(huì)聽到的等。
5. 青春坐標(biāo) —— 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人和做事。主題為:做不可能的事;人的高貴在于靈魂;個(gè)人素質(zhì)的一小步,民族素質(zhì)的一大步;成為最好的自己;人生成功三部曲;讀書的利益;品德的生長空間;如果錯(cuò)了,馬上承認(rèn);記住,有人不喜歡你;我必須做英雄。
6. 感受快樂 —— 引導(dǎo)學(xué)生以輕松、快樂的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。主題為:熱愛生命,學(xué)會(huì)感激;愛心創(chuàng)造的奇跡;如果感到幸福你就跺跺腳;超越極限;生命的奇跡;微笑是一句世界語;五種能力支撐你的美好人生;快樂的源泉;把笑臉帶回家等。
7. 今日之星 —— 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的進(jìn)步,講述使自己感動(dòng)的一位同學(xué)和一件事,讓每一個(gè)學(xué)生有享受賞識(shí)與成功的體驗(yàn)。
巧設(shè)晨會(huì)主持人
晨會(huì)的主人是學(xué)生,班主任和學(xué)生一起,根據(jù)不同的內(nèi)容選用恰當(dāng)?shù)闹鞒秩恕C恳粋€(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)主持晨會(huì),都有機(jī)會(huì)上臺(tái)展示自己的才華。每周還評(píng)選一名最佳主持人,以此激發(fā)學(xué)生的熱情和干勁。對(duì)主持人的培養(yǎng)鼓勵(lì),提高了晨會(huì)的質(zhì)量。
日日好晨會(huì)開闊了學(xué)生的視野,培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力,在學(xué)生的體驗(yàn)和參與中,強(qiáng)化其奮發(fā)向上的精神,提高學(xué)生分析問題的能力,提升學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生思想道德的養(yǎng)成。日日好晨會(huì)如一道可口的精神早餐,滋養(yǎng)著學(xué)生的心靈。
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