對學生進行文明禮儀教育要從點滴著眼、小處入手。學校緊緊抓住每天晨會八分鐘,對學生進行系列的教育,使德育每天都有了固定的時間和空間,雖然每天只有八分鐘,可積少成多,一周下來就有 40 分鐘,一個學期累計就有了近 800 分鐘,折合課時就有了近 20 課時的固定德育時間和空間,這種長流水不斷線的教育方式,必定會促
進學生思想道德的養(yǎng)成。
精選晨會主題
晨會主題系列化。圍繞 “ 情系奧運,文明禮儀伴我行 ” ,開展了 “ 做一個有風度、有品位、有修養(yǎng)的現(xiàn)代人 ” 主題活動。每天組織學生系統(tǒng)地學習文明禮儀常識 “ 儀禮、儀態(tài)、儀表、儀容、儀餐、儀柬 ” 等六大方面。重點學習中華傳統(tǒng)美德 “ 禮、儀、孝、誠、行 ” 的內(nèi)容,強調(diào)實踐行動。
晨會形式生動化。有播放專題片、有主題讀書、有主題講演、有古詩文誦讀、有主題知識競賽等。
晨會教材多樣化。有學校下發(fā)的學習材料、有推薦的書籍、有《讀者》、《青年文摘》、《精品》、《文摘周報》、《教育文摘》等書報雜志中的精彩文章,還有許多學生和班主任自己喜歡并且推薦的文章等。由于晨會的教材是眾多人推薦的,因此,題材鮮活,有很強的針對性。
巧設晨會小欄目
為了讓晨會具有針對性、鮮活性、創(chuàng)造性,發(fā)動各年級班主任和學生,針對本班的實際,巧設晨會小欄目。僅選幾例與大家分享:
1. 做文明人 —— 由同學較系統(tǒng)地介紹禮儀知識。
2. 暢所欲言 —— 由學生評論如何 “ 告別陋習,與文明握手 ” 。
3. 心語驛站 —— 講述學生自己的喜怒哀樂,成長的煩惱。
4. 愛的奉獻 —— 引導學生學會愛、學會感激、學會報答。主題為:我與父母和家人;學會感恩;愛心創(chuàng)造的奇跡;愛,重回我家;母親的愿望;打給母親的電話;父親的書、關(guān)于父子;感激之心你一定會聽到的等。
5. 青春坐標 —— 幫助學生學會做人和做事。主題為:做不可能的事;人的高貴在于靈魂;個人素質(zhì)的一小步,民族素質(zhì)的一大步;成為最好的自己;人生成功三部曲;讀書的利益;品德的生長空間;如果錯了,馬上承認;記住,有人不喜歡你;我必須做英雄。
6. 感受快樂 —— 引導學生以輕松、快樂的心態(tài)對待學習和生活。主題為:熱愛生命,學會感激;愛心創(chuàng)造的奇跡;如果感到幸福你就跺跺腳;超越極限;生命的奇跡;微笑是一句世界語;五種能力支撐你的美好人生;快樂的源泉;把笑臉帶回家等。
7. 今日之星 —— 引導學生發(fā)現(xiàn)身邊同學的進步,講述使自己感動的一位同學和一件事,讓每一個學生有享受賞識與成功的體驗。
巧設晨會主持人
晨會的主人是學生,班主任和學生一起,根據(jù)不同的內(nèi)容選用恰當?shù)闹鞒秩恕C恳粋€同學都有機會主持晨會,都有機會上臺展示自己的才華。每周還評選一名最佳主持人,以此激發(fā)學生的熱情和干勁。對主持人的培養(yǎng)鼓勵,提高了晨會的質(zhì)量。
日日好晨會開闊了學生的視野,培養(yǎng)了學生動手、動口、動腦的能力,在學生的體驗和參與中,強化其奮發(fā)向上的精神,提高學生分析問題的能力,提升學生的整體素質(zhì),促進了學生思想道德的養(yǎng)成。日日好晨會如一道可口的精神早餐,滋養(yǎng)著學生的心靈。
進學生思想道德的養(yǎng)成。
精選晨會主題
晨會主題系列化。圍繞 “ 情系奧運,文明禮儀伴我行 ” ,開展了 “ 做一個有風度、有品位、有修養(yǎng)的現(xiàn)代人 ” 主題活動。每天組織學生系統(tǒng)地學習文明禮儀常識 “ 儀禮、儀態(tài)、儀表、儀容、儀餐、儀柬 ” 等六大方面。重點學習中華傳統(tǒng)美德 “ 禮、儀、孝、誠、行 ” 的內(nèi)容,強調(diào)實踐行動。
晨會形式生動化。有播放專題片、有主題讀書、有主題講演、有古詩文誦讀、有主題知識競賽等。
晨會教材多樣化。有學校下發(fā)的學習材料、有推薦的書籍、有《讀者》、《青年文摘》、《精品》、《文摘周報》、《教育文摘》等書報雜志中的精彩文章,還有許多學生和班主任自己喜歡并且推薦的文章等。由于晨會的教材是眾多人推薦的,因此,題材鮮活,有很強的針對性。
巧設晨會小欄目
為了讓晨會具有針對性、鮮活性、創(chuàng)造性,發(fā)動各年級班主任和學生,針對本班的實際,巧設晨會小欄目。僅選幾例與大家分享:
1. 做文明人 —— 由同學較系統(tǒng)地介紹禮儀知識。
2. 暢所欲言 —— 由學生評論如何 “ 告別陋習,與文明握手 ” 。
3. 心語驛站 —— 講述學生自己的喜怒哀樂,成長的煩惱。
4. 愛的奉獻 —— 引導學生學會愛、學會感激、學會報答。主題為:我與父母和家人;學會感恩;愛心創(chuàng)造的奇跡;愛,重回我家;母親的愿望;打給母親的電話;父親的書、關(guān)于父子;感激之心你一定會聽到的等。
5. 青春坐標 —— 幫助學生學會做人和做事。主題為:做不可能的事;人的高貴在于靈魂;個人素質(zhì)的一小步,民族素質(zhì)的一大步;成為最好的自己;人生成功三部曲;讀書的利益;品德的生長空間;如果錯了,馬上承認;記住,有人不喜歡你;我必須做英雄。
6. 感受快樂 —— 引導學生以輕松、快樂的心態(tài)對待學習和生活。主題為:熱愛生命,學會感激;愛心創(chuàng)造的奇跡;如果感到幸福你就跺跺腳;超越極限;生命的奇跡;微笑是一句世界語;五種能力支撐你的美好人生;快樂的源泉;把笑臉帶回家等。
7. 今日之星 —— 引導學生發(fā)現(xiàn)身邊同學的進步,講述使自己感動的一位同學和一件事,讓每一個學生有享受賞識與成功的體驗。
巧設晨會主持人
晨會的主人是學生,班主任和學生一起,根據(jù)不同的內(nèi)容選用恰當?shù)闹鞒秩恕C恳粋€同學都有機會主持晨會,都有機會上臺展示自己的才華。每周還評選一名最佳主持人,以此激發(fā)學生的熱情和干勁。對主持人的培養(yǎng)鼓勵,提高了晨會的質(zhì)量。
日日好晨會開闊了學生的視野,培養(yǎng)了學生動手、動口、動腦的能力,在學生的體驗和參與中,強化其奮發(fā)向上的精神,提高學生分析問題的能力,提升學生的整體素質(zhì),促進了學生思想道德的養(yǎng)成。日日好晨會如一道可口的精神早餐,滋養(yǎng)著學生的心靈。
版權(quán)聲明:文章觀點僅代表作者觀點,作為參考,不代表本站觀點。部分文章來源于網(wǎng)絡,如果網(wǎng)站中圖片和文字侵犯了您的版權(quán),請聯(lián)系我們及時刪除處理!轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,請注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址、作者和出處,避免無謂的侵權(quán)糾紛。
上一篇:奏響校園文化建設的“交響曲”
相關(guān)推薦
- 部分中學校訓
- 中國高校校訓大全
- 營造書香氛圍 推動學習型校園建設
- 中國、北美、亞洲、歐洲、大洋洲重點大學以及國內(nèi)中學名校校訓
- 名校創(chuàng)造歷史 校訓創(chuàng)造力量(部分名校建校時間和校訓一覽)
- 名校校訓介紹 --南開中學校訓
- 哈佛大學20條校訓
- 世界名校校訓大全
- 校園文化:學生社團怎么這樣火
- 學校校園文化建設規(guī)劃和實施方案(彭州九尺中學)
- 杏南中學校長蔡建生:為學生終身發(fā)展打好基礎
- 構(gòu)造綠色文化,創(chuàng)建和諧教育
- 當陽一中高分“神話”背后的故事
- 周口師院優(yōu)秀校園文化促學生全面發(fā)展
- 校園德育八分鐘“日日好晨會”




