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　　引言：數(shù)字的魅力

　　2007年，當(dāng)陽(yáng)一中本科上線(xiàn)率高達(dá)81.2%，省線(xiàn)上線(xiàn)率達(dá)100%，10余人達(dá)到北大、清華錄取控制線(xiàn)，7人考出655分以上的高分，75人取得600分以上的好成績(jī)，位居宜昌第一。其中其理科實(shí)驗(yàn)班50名考生中，600分以上的考生達(dá)到45人，均分高達(dá)625分，全部達(dá)到重點(diǎn)本科線(xiàn)。

　　2008年，當(dāng)陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)再續(xù)高分“神話(huà)”：

　　該校學(xué)生付翱以668分的成績(jī)獲得了宜昌地區(qū)理科第二名，學(xué)生賀珣以623分的成績(jī)獲得了大宜昌市文科第二名。4人達(dá)到清華、北大錄取線(xiàn)。

　　同時(shí)，該校650分以上高分4人，600分以上高分人數(shù)達(dá)到63人，占宜昌市高分總數(shù)的五分之一，居宜昌縣市重點(diǎn)高中之首。上一類(lèi)本科線(xiàn)人數(shù)高達(dá)364人，上本科線(xiàn)率達(dá)到92%，上省線(xiàn)率達(dá)100%。

　　多年高考，當(dāng)陽(yáng)一中年年碩果累累。1993年以來(lái)，該校已經(jīng)連續(xù)15年高考成績(jī)居宜昌市前列，連續(xù)5年600分以上高分居宜昌市第一名，連續(xù)3年RSR值5項(xiàng)指標(biāo)獲得宜昌市第一名，為清華、北大輸送優(yōu)秀學(xué)生96名，上重點(diǎn)大學(xué)8000余人。因?yàn)檫@樣，當(dāng)陽(yáng)一中在宜昌人看來(lái)，已經(jīng)成為了一個(gè)神話(huà)，一個(gè)傳奇。

　　創(chuàng)新理念 構(gòu)筑“校魂”

　　校長(zhǎng)劉遜求認(rèn)為，一流的學(xué)校必然有著自己鮮明的教育理念，它凝聚著和濃縮了學(xué)校的風(fēng)格、文化品格和人才培養(yǎng)特色，學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不受其陶冶熏陶和規(guī)范指導(dǎo)，這樣的學(xué)生走出校園能夠從他們身上看出屬于這種學(xué)校的獨(dú)特氣質(zhì)。因此，“以人為本，和諧發(fā)展，永爭(zhēng)一流”便成為當(dāng)陽(yáng)一中的辦學(xué)理念。“以人為本”就是服務(wù)于人，讓師生有幸福感，這是該校辦學(xué)的前提和價(jià)值取向。以人為本是以關(guān)注人、研究人、服務(wù)人、激勵(lì)人、發(fā)展人、弘揚(yáng)人為本位的管理理念。“和諧發(fā)展”就是更好地發(fā)展，讓師生有舒適感，是該校達(dá)到育人目標(biāo)的重要依托。該校倡導(dǎo)和諧的處室、和諧的年級(jí)、和諧的班級(jí)，使該校成為一個(gè)和諧的大家庭。同時(shí)，該校注重與上級(jí)部門(mén)、共建單位、社區(qū)建立和諧的關(guān)系，營(yíng)造和諧的外界環(huán)境。“永爭(zhēng)一流”就是要領(lǐng)先于別人，讓師生有方向感，這是該校追求的最終目標(biāo)，也是當(dāng)陽(yáng)一中精神的精髓。

　　先進(jìn)的理念，使當(dāng)陽(yáng)一中的成績(jī)愈來(lái)愈引人矚目，高考成績(jī)總是毫無(wú)懸念地走在同類(lèi)學(xué)校前列。同時(shí)，該校連續(xù)兩屆被授予湖北省“文明單位”和湖北省“最佳文明單位”稱(chēng)號(hào)，2007年又順利通過(guò)了湖北省示范學(xué)校的督導(dǎo)復(fù)評(píng)工作，這一切使當(dāng)陽(yáng)一中前進(jìn)的步子更加堅(jiān)實(shí)，使當(dāng)陽(yáng)一中的跨越更加迅速，當(dāng)陽(yáng)一中已經(jīng)成為宜昌地區(qū)乃至全省都叫得響的名校！

　　科學(xué)管理 質(zhì)量立校

　　當(dāng)陽(yáng)一中確立“人本”管理理念，形成了學(xué)校管理模式。“人本”即堅(jiān)持以教師為本，服務(wù)于教師，讓教師自身得到更好的發(fā)展；堅(jiān)持以學(xué)生為本，服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展；堅(jiān)持以家長(zhǎng)為本，服務(wù)于學(xué)生家長(zhǎng)，想家長(zhǎng)之所想，為家長(zhǎng)分憂(yōu)，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。目前，該校的各項(xiàng)辦學(xué)目標(biāo)已經(jīng)成為全體師生真心追求并自覺(jué)為之奮斗的動(dòng)力，形成了高度的認(rèn)同感和歸屬感，向著創(chuàng)建全國(guó)千所示范高中的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。

　　在此基礎(chǔ)上，該校堅(jiān)持依法治校，建章立制，努力實(shí)施法規(guī)管理，緊緊圍繞“建設(shè)法治學(xué)校”的目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)“四五”、“五五”普法規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)，積極構(gòu)建學(xué)校家長(zhǎng)社會(huì)齊抓共管的“大普法”新格局。學(xué)校先后被評(píng)為當(dāng)陽(yáng)市“治保工作先進(jìn)單位”、當(dāng)陽(yáng)市“最佳安全文明單位”、宜昌市“消防工作先進(jìn)單位”、宜昌市“安全文明小區(qū)”，湖北省 “安全文明校園”、湖北省“普法依法治理工作先進(jìn)集體”等。

　　同時(shí)，該校堅(jiān)持民主治校，凝聚合力，努力實(shí)施民主管理。長(zhǎng)期以來(lái)，該校全心全意依靠教職工辦校，在該校和教職工之間架起了一座“連心橋”，凝聚了人心，形成了合力。湖北省總工會(huì)曾先后兩次到該校調(diào)研，學(xué)校先后被表彰為宜昌市“校務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)單位”、宜昌市“教代會(huì)工作先進(jìn)單位”、湖北省“該校教代會(huì)工作優(yōu)秀單位”、“全國(guó)100家民主管理先進(jìn)單位”、“全國(guó)模范職工之家”等。

　　發(fā)展內(nèi)涵 打造品牌

　　著眼于教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，打造一流的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)是當(dāng)陽(yáng)一中隊(duì)伍建設(shè)中的兩個(gè)著眼點(diǎn)。該校緊緊抓住隊(duì)伍建設(shè)這一關(guān)鍵,走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。在班子建設(shè)方面，該校不斷完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校黨委決議制、教代會(huì)民主監(jiān)督“三位一體”的領(lǐng)導(dǎo)體制，建立了結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，使權(quán)力在相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)中行使。

　　“普通高中要對(duì)自己的發(fā)展有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，我們的校園應(yīng)該是具有專(zhuān)家型校長(zhǎng)、智慧型師資、多樣化課程、人文化環(huán)境、鮮活的課堂和健全的學(xué)生。”

　　劉遜求對(duì)當(dāng)前普通高中教育的發(fā)展有著清醒的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解。他告訴記者，為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，學(xué)校采取了諸多措施，如連續(xù)八年開(kāi)展了“師德教育月”及“師德標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，鑄造師魂。采取如學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新老教師師徒結(jié)對(duì)等方式提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，勤練師功。堅(jiān)持開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課，參加課題研究，強(qiáng)化師能。近三年，該校教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文100多篇。優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課競(jìng)賽獲得湖北省級(jí)一等獎(jiǎng)17人。2008年，在宜昌市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課競(jìng)賽中，又有3名老師獲得一等獎(jiǎng)。目前該校教師已承擔(dān)了國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題3個(gè)，省級(jí)立項(xiàng)課題9個(gè)。

　　著眼校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園環(huán)境育人和文化育人的功能。學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂,是一所學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,是走內(nèi)涵發(fā)展之路的必要保障。在校園文化建設(shè)中，教職員工是校園文化的主導(dǎo)者。當(dāng)陽(yáng)一中不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，以新理念、新課程、新知識(shí)為重點(diǎn)，提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。多年來(lái)，學(xué)校大膽創(chuàng)新，開(kāi)展了形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，如今，這些活動(dòng)已經(jīng)成為了該校的精品工程。如“大家報(bào)告”，即請(qǐng)教育界的大家到該校做報(bào)告，開(kāi)闊老師們的眼界；“名師導(dǎo)航”，即請(qǐng)學(xué)校名師擔(dān)任中青年骨干教師的導(dǎo)師，言傳身教，迅速提高教師的教藝水平和個(gè)人修養(yǎng)；“集體備課”，即各教研組每周開(kāi)展一次集體備課，組織老師們展開(kāi)討論，互相啟迪；“導(dǎo)師制度”，即所有教師都將擔(dān)任導(dǎo)師，與學(xué)生進(jìn)行關(guān)于知識(shí)、學(xué)習(xí)、家庭、人生、社會(huì)方面問(wèn)題的對(duì)話(huà)，在貼近學(xué)生、真情對(duì)話(huà)中融洽感情，讓老師們找到心動(dòng)的感覺(jué)，煥發(fā)育人的熱情。“校際論壇”，即通過(guò)參加“三校聯(lián)合體”、“九校聯(lián)合體”開(kāi)展學(xué)術(shù)研討，讓老師們?cè)谕忻媲敖涣髯约旱慕虒W(xué)心得和研究成果，通過(guò)推薦老師參加教學(xué)展示、登上講壇、參加校際論壇，讓優(yōu)秀教師傳播自己的經(jīng)驗(yàn)，激起思想的火花……

　　學(xué)生是校園文化的主體，學(xué)生積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)是校園文化建設(shè)活動(dòng)成功的保證。為此，當(dāng)陽(yáng)一中鼓勵(lì)學(xué)生積極投入到校園文化建設(shè)中來(lái)，構(gòu)建富有個(gè)性的校園景觀文化、班級(jí)文化和寢室文化。

　　走進(jìn)當(dāng)陽(yáng)一中，首先領(lǐng)略到的是該校的景觀文化，校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹(shù)木花草相映成趣，道路平坦整潔；教室窗明幾凈，布置典雅，讓人賞心悅目, 各種標(biāo)語(yǔ)、提示牌樹(shù)立其間，處處透露出該校的辦學(xué)風(fēng)格和人文環(huán)境。進(jìn)入校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不大的校園被精心劃分成四個(gè)功能區(qū)，分別是校史展示區(qū)、科教藝術(shù)展示區(qū)、校園媒體展示區(qū)和宣傳綠化展示區(qū)，整個(gè)校園透露著濃濃的文化氣息。

　　該校鼓勵(lì)學(xué)生以班級(jí)和寢室為陣地，積極營(yíng)造健康和諧的校園文化。各班都精心設(shè)計(jì)了黑板報(bào)，制定了班級(jí)格言，各寢室也根據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)辦了新鮮活潑的“寢室文化”，如有些班級(jí)張貼每周一言，用名言警句時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生等。該校還定期開(kāi)展“文明班”、“文明寢室”的評(píng)選活動(dòng)，將文化氛圍的布置作為重要的一個(gè)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

　　搭建平臺(tái) 家校和諧

　　在教師心中，當(dāng)陽(yáng)一中是追求職業(yè)成功和職業(yè)幸福的地方。當(dāng)陽(yáng)一中全體教職工以良好的思想素質(zhì)、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力、甘于吃苦的奉獻(xiàn)精神，凝聚成了辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血、不斷創(chuàng)新的一中精神。熱愛(ài)學(xué)生、追求職業(yè)幸福成為共同價(jià)值取向。

　　在學(xué)生心中，當(dāng)陽(yáng)一中是他們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。開(kāi)放式的課堂教學(xué)模式極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、攝影協(xié)會(huì)、書(shū)法協(xié)會(huì)、文學(xué)通訊社、科技協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、銅管樂(lè)隊(duì)等20多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，大大豐富了青年團(tuán)員的業(yè)余生活，同時(shí)也極大提高了團(tuán)員的綜合素質(zhì)。如藝術(shù)團(tuán)劉琛在宜昌市“三獨(dú)”比賽中曾獲得獨(dú)唱組第一名，攝影協(xié)會(huì)候海鵬曾在國(guó)際青少年文學(xué)藝術(shù)大賽中獲銀獎(jiǎng)，銅管樂(lè)隊(duì)曾多次參加當(dāng)陽(yáng)市團(tuán)代會(huì)演出，受到高度評(píng)價(jià)。

　　在家長(zhǎng)心中，當(dāng)陽(yáng)一中是家長(zhǎng)放心的地方。該校每年定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)們傳輸先進(jìn)的家庭教育理念；定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)以主人的身份參與到該校的發(fā)展過(guò)程中；每學(xué)期開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，到學(xué)生家里與家長(zhǎng)開(kāi)展平等的交流，有效地促進(jìn)了家校的溝通與合作。

　　通過(guò)有效的家校交流平臺(tái)的搭建，當(dāng)陽(yáng)一中真正做到了形式新穎、內(nèi)容豐富、貼近實(shí)際，達(dá)到了家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。許多家長(zhǎng)紛紛表示：當(dāng)陽(yáng)一中的硬件設(shè)施是一流的，現(xiàn)代化水平是高端的，辦學(xué)理念是先進(jìn)的，教師素質(zhì)是高尚的，把孩子送到當(dāng)陽(yáng)一中，我們非常放心！(記者劉良偉 郭曉瑩 通訊員 馬國(guó)良 望春輝)

　　(來(lái)源：中國(guó)新聞周報(bào))