“寶寶在家時(shí)很活潑，一出去就變得很怕生。不愛跟同伴玩，而且老黏著媽媽，怎么讓寶寶變得大方一些呢？”上周，有些家長反饋的這個(gè)問題，您也碰到了嗎？
全球化的人類大融合時(shí)代，卻把孩子推向了反面。由于現(xiàn)在城市中多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，所有的大人都圍繞著一個(gè)孩子，形成了典型的以孩子為中心的“倒金字塔”育兒模式。這些生活優(yōu)越的“小皇帝”看似集萬千寵愛，其實(shí)卻備感孤單。
育兒專家指出，3歲前，孩子在這樣的社會結(jié)構(gòu)中生活，以自我為中心的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)根深蒂固，導(dǎo)致到上幼兒園時(shí)多數(shù)孩子無法適應(yīng)，這種社會心理的影響甚至貫穿一生。那么，如何拓展寶寶的社交能力？父母3歲前的正確引導(dǎo)尤其關(guān)鍵！
多為孩子創(chuàng)造社交機(jī)會
中國蒙臺梭利學(xué)會早教委員會主席王惠文認(rèn)為，放棄“圈養(yǎng)”，讓孩子多與父母參與社會活動，日常去哪里就帶上他，不用刻意教什么，孩子自然會悟出道理。擁有豐富社會經(jīng)驗(yàn)的父母及日常的為人處事，會在無形中傳授給孩子。
“只要天氣好，每天都應(yīng)該讓寶寶到戶外活動，一來可以認(rèn)識許多事物，二來可以接觸很多不同的面孔。對這些面孔，開始寶寶會懼怕，但時(shí)間長了，就漸漸不害怕了。”父母們還可以多參加一些嬰幼兒活動，增加寶寶的參與意識，擴(kuò)大寶寶和同齡寶寶的社交范圍，學(xué)會在陌生的環(huán)境與陌生人相處。
別隨意干涉孩子的意愿
“孩子的可塑性很大，難以變化的常常是成人的態(tài)度。”國家級育嬰培訓(xùn)師、省級考評員陳紅建議，家長要讓孩子盡量自由、放松地游戲、學(xué)習(xí)，少批評、多鼓勵。
當(dāng)孩子不愿意與其他更多的孩子相處時(shí)，家長不能硬逼著孩子去和小朋友一塊玩，因?yàn)楹π叩暮⒆颖容^喜歡一對一的交往（家長學(xué)院：父母成長的專業(yè)學(xué)校）；當(dāng)孩子不愿意稱呼別的長輩時(shí)，家長不要勉為其難，因?yàn)檫@可能會增加孩子的恐懼感；當(dāng)孩子不愿意在客人面前表現(xiàn)時(shí)，家長也不要脅迫他，因?yàn)檫@樣做會加劇孩子的緊張，將來會以更多的沉默和拒絕來應(yīng)對，使害羞升級。
王惠文則提醒家長，如果帶孩子去公園或游樂場玩，就讓孩子自由地玩，別隨意干涉或見到孩子間略有爭執(zhí)就上去制止。
從身邊的這些細(xì)節(jié)做起
寶寶在六七個(gè)月到一歲左右，處在社交性參考的發(fā)育階段，遇到不熟悉的人或環(huán)境，會先參考熟悉面孔的反應(yīng)以尋求保護(hù)，這是正常的。
但如果寶寶太過怕生，家人須多投入一些時(shí)間和精力來培養(yǎng)。在平時(shí)照顧中，父母要注意一些細(xì)節(jié)問題：
別急著讓陌生人抱孩子
家中來了陌生人，不要急于將寶寶抱到陌生人面前，介紹給客人，也不要讓客人抱孩子，不然會造成孩子心理上的壓力和不安全感，他會因?yàn)榫o張和懼怕出現(xiàn)哭鬧。
這時(shí)你可以把孩子抱在懷里，大人們先交談，讓孩子有一段時(shí)間觀察和熟悉，漸漸的他的恐懼心理消退后，就會高興地和客人交往。如果孩子出現(xiàn)了哭鬧，立即抱他離遠(yuǎn)一些，過一會兒再讓孩子接近客人。
寶寶熟悉了新環(huán)境再玩
到了一個(gè)陌生的環(huán)境，寶寶可能會將你抓得更緊，這時(shí)，你不要離開寶寶，而應(yīng)當(dāng)陪伴寶寶，和寶寶一起認(rèn)識新環(huán)境，并把新環(huán)境里的一些有趣的東西指給寶寶看，讓寶寶摸一摸，使寶寶對陌生的環(huán)境逐漸熟悉起來。等寶寶熟悉之后，就能放開手腳玩了。
讓寶寶先適應(yīng)短暫分離
對小寶寶來說：不在眼前的東西就是不存在的。寶寶3個(gè)月的時(shí)候，就可以和寶寶玩藏貓貓的游戲，這就使寶寶初步理解，看不到的東西不是不存在，而是暫時(shí)看不見。寶寶八九個(gè)月的時(shí)候，你就可以躲得遠(yuǎn)一些，比如躲在門后邊或藏到其他房間，讓寶寶適應(yīng)與你有短時(shí)間的分別，并逐步和其他看護(hù)的人建立起信任。這樣寶寶就不會只纏住一個(gè)人不放。
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