自卑是一種性格缺陷,人的自卑性格的形成往往源于兒童時(shí)代。因此,家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注自己的孩子有沒(méi)有自卑心理,一旦發(fā)現(xiàn),須盡早幫助克服和糾正,以避免形成自卑性格。自卑兒童往往會(huì)出現(xiàn)以下征兆:
1.膽怯怕羞
兒童略有怕羞純屬正常,但是過(guò)度膽怯、怕羞,如不愿拋頭露面、不敢接觸生人,則可能內(nèi)心深處隱藏強(qiáng)烈的自卑情結(jié)。
2.獨(dú)來(lái)獨(dú)往
一般來(lái)說(shuō),正常兒童都喜歡與同齡人交往,并十分看重友誼。但具自卑心理的孩子對(duì)交結(jié)朋友興趣索然,往往喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
3.猜疑心重
自卑兒童對(duì)家長(zhǎng)、教師、小伙伴對(duì)自己的評(píng)論十分敏感,特別是對(duì)小朋友的批評(píng),更是感到難以接受,有時(shí)甚至無(wú)中生有地懷疑別人討厭自己,且表現(xiàn)出憤憤不平。
4.有自虐傾向
占相當(dāng)比例的自卑兒童往往會(huì)表現(xiàn)為自暴自棄,更有甚者,還可能表現(xiàn)出自虐行為,如故意在大街上亂竄、深夜獨(dú)自外出、生病拒絕求醫(yī)服藥等,似乎刻意讓自己處在險(xiǎn)境或困境之中。
5.缺乏自信
雖然有的自卑兒童十分渴望在諸如考試、體育比賽或文娛競(jìng)賽中出人頭地,但又無(wú)一例外地對(duì)自己的能力缺乏必要的自信心,因此,他們大都盡量回避參與任何競(jìng)賽。
6.表述困難
據(jù)統(tǒng)計(jì),8成以上自卑兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力較差。或表現(xiàn)為口吃,或表述不連貫,或表達(dá)時(shí)缺乏情感,或詞匯貧乏等等。專(zhuān)家們認(rèn)為,這是因?yàn)閺?qiáng)烈的自卑感阻礙了大腦中負(fù)責(zé)語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的正常工作之故。
7.承受能力差
自卑兒童大多不能像正常兒童那樣承受挫折、疾病等消極因素帶來(lái)的壓力,即使遇到小小失敗或小小疾病,便“痛不欲生”,有的甚至對(duì)諸如搬遷、父母患病等意外都感到難以適應(yīng)。
本文摘自《嬰幼兒養(yǎng)育指南》由中國(guó)婦女出版社授權(quán)搖籃網(wǎng)發(fā)表,未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載。
版權(quán)聲明:文章觀點(diǎn)僅代表作者觀點(diǎn),作為參考,不代表本站觀點(diǎn)。部分文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如果網(wǎng)站中圖片和文字侵犯了您的版權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除處理!轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,請(qǐng)注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址、作者和出處,避免無(wú)謂的侵權(quán)糾紛。
相關(guān)推薦
- 中學(xué)各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)以及溝通方法
- 小學(xué)各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)以及溝通方法
- 家長(zhǎng)課堂:99%的孩子在忍受的7個(gè)痛苦
- 科學(xué)引導(dǎo)三步擺脫開(kāi)學(xué)恐懼癥
- 專(zhuān)家:學(xué)生克服“開(kāi)學(xué)恐懼癥”要及時(shí)“收心”
- 開(kāi)學(xué)恐懼癥處方:高中生增強(qiáng)抗壓性 學(xué)會(huì)抗挫折
- 開(kāi)學(xué)恐懼癥處方:初中生接受新環(huán)境 多交新朋友
- 開(kāi)學(xué)恐懼癥處方:小學(xué)生訓(xùn)練得適度 心理別“放假”
- 【開(kāi)學(xué)特稿】三招化解開(kāi)學(xué)恐懼癥
- 世界睡眠日:好的睡眠能在30分鐘內(nèi)入睡,你的睡眠還好嗎?
- 每年就診量上升10%-15% 青春期孩子是強(qiáng)迫癥發(fā)病高峰
- 研究:抑郁癥患者聽(tīng)悲傷音樂(lè)感覺(jué)會(huì)更好
- 家長(zhǎng)課堂:應(yīng)對(duì)叛逆期孩子的四大方法
- 家長(zhǎng)課堂:向孩子表達(dá)愛(ài)的3條規(guī)則
- 家長(zhǎng)課堂:五種愛(ài)的語(yǔ)言給孩子安全感




