教育觀點(diǎn):家庭教育才是真正的人生“起跑線”
來(lái)源:學(xué)習(xí)力教育智庫(kù) 作者:佚名
溫馨 繪 編者按: 2015年,是中國(guó)家庭教育的重要年份。 2月17日,習(xí)近平總書(shū)記在春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。 10月22日,教育部印發(fā)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,明確了家庭教育政府主導(dǎo)的原則和“政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、家長(zhǎng)參與、學(xué)校組織、社會(huì)支持”的工作格局。 10月29日,黨的十八屆五中全會(huì)發(fā)布公報(bào),確定中國(guó)將全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策。 10月31日,由中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦,中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)承辦,新教育研究院協(xié)辦,全通教育公益支持的2015年家庭教育國(guó)際論壇在廣東省中山市召開(kāi),來(lái)自美國(guó)、日本、韓國(guó)、奧地利、中國(guó)等多個(gè)國(guó)家的教育專家齊聚一堂,圍繞“教育始于家庭”的主題,研討家庭、家教、家風(fēng)建設(shè),學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在傳統(tǒng)與創(chuàng)新、教育與科技、中國(guó)與世界、家庭與社會(huì)等不同維度融合、碰撞,達(dá)成了家庭教育才是真正的人生“起跑線”的共識(shí)。 未來(lái)最寶貴的資源是孩子的潛能 “最近,全面放開(kāi)二孩政策在中國(guó)社會(huì)上產(chǎn)生了很大的轟動(dòng),短期內(nèi)這項(xiàng)政策的效果也許無(wú)法顯現(xiàn),但是長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這項(xiàng)政策對(duì)經(jīng)濟(jì)未來(lái)走向的影響將會(huì)是非常顯著的。”日前,在2015年家庭教育國(guó)際論壇上,因《大趨勢(shì)》一書(shū)被中國(guó)人熟知的世界著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、未來(lái)學(xué)家約翰·奈斯比特及其夫人、著名政經(jīng)趨勢(shì)研判專家多麗絲·奈斯比特指出,中國(guó)最寶貴的資源是孩子的潛能。 未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取決于孩子潛能能否被喚醒 黨的十八屆五中全會(huì)提出,要全面放開(kāi)二孩政策。這是繼兩年前中央提出單獨(dú)二孩政策以后,對(duì)人口政策進(jìn)行的再次調(diào)整,立刻引發(fā)巨大反響和熱烈討論。到底要不要生二孩?是否能夠養(yǎng)得起二孩?全面放開(kāi)二孩政策給家庭教育帶來(lái)怎樣的變化?對(duì)此,約翰·奈斯比特表示,這項(xiàng)政策造成的轟動(dòng)現(xiàn)在只是印象上的轟動(dòng),實(shí)際效果短期內(nèi)還無(wú)法顯現(xiàn)。不過(guò)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,鑒于人口對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)加速或放緩的影響,這項(xiàng)政策對(duì)經(jīng)濟(jì)未來(lái)走向的影響將會(huì)是非常顯著的。 “大家都知道中國(guó)GDP增速正在放緩,未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度取決于孩子的潛能能否被喚醒、被激發(fā)出來(lái)。目前孩子們的這些潛能,特別是農(nóng)村地區(qū)孩子的潛能,都沒(méi)有得到充分的開(kāi)發(fā)。”多麗絲·奈斯比特指出,要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)孩子的潛能,教育的數(shù)字化是很重要的方向,要通過(guò)信息技術(shù)手段,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。“要為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,包括平等友好的家庭環(huán)境,讓他們能夠有更多的創(chuàng)新、挑戰(zhàn)權(quán)威、打破常規(guī),而不是服從教條和權(quán)威! 約翰·奈斯比特和多麗絲·奈斯比特特別強(qiáng)調(diào),全面放開(kāi)二孩政策對(duì)家庭的影響可能會(huì)給經(jīng)濟(jì)層面帶來(lái)巨大的影響,但家庭應(yīng)該有獨(dú)立的方向,不應(yīng)該完全受到經(jīng)濟(jì)層面的影響。他們相信,發(fā)揮家庭在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用,將能夠給中國(guó)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇,東方的技術(shù)和科技將會(huì)改變世界。 全面放開(kāi)二孩,家庭和政府都應(yīng)該做好準(zhǔn)備 “要生二孩了,如果大孩子不同意該怎么辦?”奈斯比特夫婦饒有興趣地回答了記者提出的這個(gè)問(wèn)題。多麗絲·奈斯比特說(shuō):這幾乎是一個(gè)世界性的難題,老大對(duì)老二出生的嫉妒,幾乎在所有國(guó)家都有,跟老大原來(lái)是否獨(dú)生子女沒(méi)有關(guān)系。這個(gè)問(wèn)題能否解決好,取決于父母的智慧。 多麗絲·奈斯比特的女兒生有兩個(gè)女兒,他們之間的關(guān)系很和諧。約翰·奈斯比特教授生有5個(gè)孩子,大部分孩子相互之間的關(guān)系也都非常和諧。 當(dāng)問(wèn)到保持和諧的秘訣時(shí),多麗絲·奈斯比特說(shuō),在生二胎之前,應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備,要告訴第一個(gè)孩子,新生兒的到來(lái)不是沖突的開(kāi)始,而是家庭興旺的開(kāi)始。約翰·奈斯比特家庭形成了一個(gè)儀式,每個(gè)孩子誕生時(shí),全家人都會(huì)以特別的形式來(lái)歡迎!靶律恼Q生不是來(lái)爭(zhēng)搶資源,而是多一個(gè)人分享家庭的喜悅感、參與感。關(guān)鍵是在此之前家庭要做好準(zhǔn)備。”約翰·奈斯比特說(shuō)。 對(duì)于全面放開(kāi)二孩政策,不僅爸爸媽媽和第一個(gè)孩子要做好準(zhǔn)備,約翰·奈斯比特還特別呼吁,政府也應(yīng)該針對(duì)全面放開(kāi)二孩政策,做好教育、醫(yī)療等輔助設(shè)施的準(zhǔn)備。目前全面放開(kāi)二孩政策主要影響的是城市人口,城市是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備?約翰·奈斯比特說(shuō):“我們充滿期待!” 未來(lái)的父母更要接受教育才能適應(yīng)社會(huì)變化 作為全球知名的未來(lái)學(xué)家,奈斯比特夫婦對(duì)未來(lái)家庭、特別是未來(lái)的家庭教育進(jìn)行了定義。他們指出,隨著社會(huì)發(fā)展,今天的教育方式已經(jīng)發(fā)生很大的變化,傳統(tǒng)社會(huì)中,家庭層級(jí)劃分非常明顯,父母是引領(lǐng)者、命令者,是年長(zhǎng)者。但是現(xiàn)代社會(huì)的家庭關(guān)系和家庭層級(jí)都在發(fā)生改變,父母不再是家長(zhǎng),而跟孩子是平等關(guān)系,是孩子的朋友,F(xiàn)在的父母,要順應(yīng)社會(huì)的變革,就應(yīng)該跟孩子交朋友,了解最新鮮事物,這樣才能跟孩子進(jìn)行對(duì)話,才能更好地幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛能。 對(duì)于廣大父母而言,未來(lái)家庭教育的另一項(xiàng)挑戰(zhàn)是,在整個(gè)家庭里,孩子接受教育,父母更要接受教育。奈斯比特夫婦以中國(guó)廣泛存在的隔代撫養(yǎng)為例,指出很多爺爺奶奶帶孩子,他們的主要生活經(jīng)歷都在上個(gè)世紀(jì),這與現(xiàn)在的時(shí)代完全不同,拿過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)撫養(yǎng)現(xiàn)在的孩子,不會(huì)有好的家庭教育。 鑒于家庭可能給經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)巨大的影響,奈斯比特夫婦呼吁,政府應(yīng)當(dāng)設(shè)立扶持計(jì)劃,幫助爺爺奶奶、爸爸媽媽接受家庭教育指導(dǎo),以適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的變化。(記者 李凌 劉盾) ·上一篇文章:堅(jiān)持不補(bǔ)課比培養(yǎng)諾獎(jiǎng)得主還牛 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址:
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