了解了這些,孔慶華說(shuō)自己忽然有一點(diǎn)開(kāi)心。這意味著自己的孩子可能與90%的人不一樣,他成功的概率更大,只是他需要一根“拐杖”。
最開(kāi)始,她嘗試與學(xué)校溝通,申請(qǐng)讓天翔考試的時(shí)候單獨(dú)考,并延長(zhǎng)考試時(shí)間,學(xué)校也同意了?讘c華還記得第一次單獨(dú)考試,天翔很快就考完了,別人一個(gè)小時(shí)的考試,他半個(gè)小時(shí)就考完了。而且平時(shí)都是考10分,20分的,那一次破天荒考了60多分。校長(zhǎng)說(shuō):這證明他不像老師說(shuō)的上課不聽(tīng),他完全聽(tīng)的,不然不會(huì)考60多分。慢慢才弄清楚,天翔平時(shí)不會(huì)考試的原因其實(shí)是閱讀考卷有困難。
后來(lái),她希望能找到懂“讀寫(xiě)障礙”教學(xué)的學(xué)校和老師為天翔提供一些針對(duì)性的指導(dǎo)。電影《地球上的星星》中的尼克老師就是用與別的孩子不一樣的的方法教伊翔:用沙盤(pán)寫(xiě)字、用橡皮泥捏出字母學(xué)字母、跳臺(tái)階的方法學(xué)數(shù)學(xué),伊翔的讀寫(xiě)和計(jì)算都得到了很大的改善。
很遺憾,現(xiàn)實(shí)中的天翔沒(méi)有電影中的男孩那么幸運(yùn),他輾轉(zhuǎn)了幾所國(guó)際學(xué)校,都沒(méi)能遇到一位真正能夠幫助“讀寫(xiě)障礙”孩子的老師,有時(shí)瞞著“讀寫(xiě)障礙”的問(wèn)題進(jìn)去學(xué)校,但不出兩個(gè)月就會(huì)被學(xué)校發(fā)現(xiàn)異常,要求他們主動(dòng)退學(xué)。但是不管遇到多少困難,外界怎么評(píng)價(jià)自己的孩子,孔慶華內(nèi)心一直堅(jiān)信自己的兒子很棒!
“這十幾年我們確實(shí)很苦,受到過(guò)很多歧視,把我們當(dāng)怪物的都有。但我始終相信:他不是怪物,他很厲害。他只是與別的孩子不一樣!
孔慶華的篤定不只是母親保護(hù)孩子的本能,更來(lái)自于她對(duì)兒子的細(xì)致觀察。
“他對(duì)音樂(lè)非常敏感,2歲不到,就能坐在沙發(fā)上把安德魯韋伯2個(gè)多小時(shí)的音樂(lè)會(huì)一動(dòng)不動(dòng)從頭看到尾,四歲開(kāi)始學(xué)鋼琴,雖然看譜子對(duì)他來(lái)說(shuō)很困難,但有一次鋼琴老師邊彈邊唱了一首很優(yōu)美的曲子,他站在邊上聽(tīng)過(guò)后,說(shuō)我來(lái)試試,結(jié)果一口氣就彈了出來(lái);他對(duì)科學(xué)非常感興趣,5歲時(shí),沒(méi)有人教他,他講黑洞可以講得滔滔不絕;他很擅長(zhǎng)表達(dá),10歲時(shí),在旅行巴士上,整車(chē)的大人圍著他,聽(tīng)他談各種話題,他談完就一個(gè)人去做自己的事情了,其他大人聽(tīng)得意猶未盡……”
孩子從小到大的這些“特殊表現(xiàn)”,直到今天,孔慶華講起來(lái)依然如數(shù)家珍。她講得時(shí)候,似乎所有的艱難遭遇都不存在了,只剩下驕傲和開(kāi)心。
“以點(diǎn)帶面”:順著孩子的天賦養(yǎng)育
雖然沒(méi)有遇到“尼克”老師,但在媽媽的幫助下,天翔的故事有一個(gè)比電影中還要精彩的結(jié)局,他找到了一所賞識(shí)自己的美國(guó)高中,人生即將開(kāi)啟全新的旅程。而且,這所學(xué)校給予他非常高的評(píng)價(jià),招生官說(shuō):
“我很吃驚這個(gè)孩子英文這么好,他可以熟練運(yùn)用英語(yǔ)流暢的與我們交流哲學(xué)、藝術(shù)等各領(lǐng)域;他表現(xiàn)出很強(qiáng)的藝術(shù)和哲學(xué)天賦,很希望他來(lái)到學(xué)校后可以進(jìn)一步發(fā)揮他的潛力和強(qiáng)項(xiàng)。他如果能來(lái)我們學(xué)校,將會(huì)是我們的榮幸,當(dāng)然,我們希望實(shí)現(xiàn)的是雙贏。”
回顧與孩子一同走過(guò)的教育路,孔慶華認(rèn)為有幾點(diǎn)非常重要:
首先,教育一定要順著孩子的天賦和熱情。
天翔的文字、計(jì)算不行,她就一直發(fā)揮他的強(qiáng)項(xiàng)藝術(shù)。鋼琴、小提琴、繪畫(huà)、陶藝……只要孩子提出想學(xué),她就找老師來(lái)教他。后來(lái),天翔想學(xué)機(jī)器人、3D設(shè)計(jì)也一樣,盡可能為孩子提供充分的學(xué)習(xí)條件。讓他自己去找他喜歡的東西去學(xué),他會(huì)越學(xué)越有勁,這樣可以實(shí)現(xiàn)“以點(diǎn)帶面”,通過(guò)一個(gè)感興趣的點(diǎn)把學(xué)習(xí)的面帶起來(lái)。
第二,孩子喜歡做的事情讓他堅(jiān)持做到極致。
鋼琴、繪畫(huà)和陶藝這三項(xiàng)天翔從4歲到15歲,堅(jiān)持了整整11年,不管刮風(fēng)下雨、生病都要學(xué)。“任何人,天賦是一回事,即使不是很有天賦,只要堅(jiān)持,做到極致就是成功。特別是這些有天賦的孩子,只要堅(jiān)持做自己喜歡做的事情,堅(jiān)持下去,做到極致了就成功了。而且家長(zhǎng)要堅(jiān)持,家長(zhǎng)堅(jiān)持了,孩子才會(huì)堅(jiān)持!笨讘c華說(shuō)。
天翔繪畫(huà)作品《玫瑰與撲克牌》:人生是美好的,但很多人把人生當(dāng)游戲。
第三,用適合孩子的方法教。
孔慶華在網(wǎng)絡(luò)上為兒子找來(lái)各種學(xué)習(xí)工具,有閱讀障礙專(zhuān)用的寫(xiě)作軟件,寫(xiě)的時(shí)候,如果寫(xiě)錯(cuò)了,馬上會(huì)提醒你,哪里錯(cuò)了,反反復(fù)復(fù)去訓(xùn)練。她教兒子用英國(guó)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練讀寫(xiě)障礙的軟件自己學(xué)會(huì)如何記憶單詞、拼讀單詞。學(xué)數(shù)學(xué),用24點(diǎn)游戲。有些抽象的內(nèi)容,她就盡量用形象的比喻來(lái)幫助孩子理解。比如:2(a+b),一開(kāi)始孩子不理解,只會(huì)等于2a+b,孔慶華給孩子打比方說(shuō):2就是披薩,括號(hào)是家里的門(mén),括號(hào)里所有東西是這家人家的人,披薩來(lái)了,把門(mén)打開(kāi),是不是每個(gè)人都應(yīng)該一起吃?這樣教,他就明白了。
另外,她發(fā)現(xiàn)學(xué)很多東西,兒子喜歡自己思考,無(wú)法死記硬背,一定要自己思考才能學(xué),她就常常給他時(shí)間和機(jī)會(huì)去思考。她還發(fā)現(xiàn),如果懂了,孩子會(huì)笑。“只要他笑了,就說(shuō)明他懂了,如果不笑,他是不懂的!
而且,一旦找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,孩子可能會(huì)進(jìn)步飛快。天翔用2年的時(shí)間學(xué)英語(yǔ),在SLEP(高中生的托福)英語(yǔ)測(cè)試中考了60分(滿(mǎn)分67);學(xué)3D設(shè)計(jì),同一個(gè)班上他學(xué)得最好、最快。
最后,給他很多很多的信任和鼓勵(lì)。
孩子,尤其和大多數(shù)孩子不太一樣的孩子,成長(zhǎng)的過(guò)程中可能會(huì)受很多委屈、不公正的待遇。但是,家長(zhǎng)一定要站在他身邊!拔覐膩(lái)不會(huì)因?yàn)樗谕饷娓舜蚣芫腿ヘ?zé)怪他,我知道他很善良,他不會(huì)輕易惹別人!
如果孩子在外面沒(méi)有自信,家長(zhǎng)盡可能的給他鼓勵(lì)。每當(dāng)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就很夸張的表?yè)P(yáng)他。同樣一道數(shù)學(xué)題目,天翔想得方法總是跟媽媽不一樣。孔慶華就表?yè)P(yáng)他:沒(méi)有一個(gè)人會(huì)像你這樣思考數(shù)學(xué),你太厲害了!孩子就非常開(kāi)心?讘c華還記得,第二天去學(xué)校接天翔,他看到媽媽就問(wèn):媽媽?zhuān)遣皇侵挥形乙粋(gè)人會(huì)用這種方式做題目?孔慶華說(shuō):是的。“那你再給我出一道這個(gè)題目!笨讘c華就又給他出了一道題目,他又做出來(lái)了。那段時(shí)間,天翔的數(shù)學(xué)進(jìn)步飛快。