36張圖告訴你中西方教育中的差異，殘酷真相：差距不是一點(diǎn)點(diǎn)
來(lái)源：家庭教育頂層設(shè)計(jì) 作者：佚名
要談國(guó)內(nèi)和國(guó)外的教育差異，可能三天三夜也不說(shuō)不完，上課方式、考試制度、教育理念等，太多太多了…… 下面這一組圖片也許略帶偏見(jiàn)，但卻直觀又犀利地就把中外教育差異表現(xiàn)了出來(lái)。 這些圖片來(lái)自于著名教育學(xué)者——錢(qián)志龍的公益講座《熊掌和魚(yú)：略帶偏見(jiàn)的中西方教育比較》。錢(qián)志龍博士青少年時(shí)期便保送北大，后又在美國(guó)三所大學(xué)分別獲得兩個(gè)碩士學(xué)位和一個(gè)教育學(xué)博士學(xué)位。華麗麗的履歷背后，是他在親歷的跨文化交際中，所洞察到的中西方教育的差異。 36張中西方教育對(duì)比圖 左圖是中方國(guó)家，右圖是西方國(guó)家 ▼ 其實(shí)，教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。 其實(shí)，孩子在一件事上的成功所產(chǎn)生的自信及其帶來(lái)的能量是不可估量的。 其實(shí)，由興趣引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力一定比功利的目標(biāo)引發(fā)的動(dòng)力更持久而有力。 其實(shí)，過(guò)程導(dǎo)向的努力比結(jié)果導(dǎo)向的努力會(huì)帶來(lái)更多意想不到的收獲。 其實(shí)，你為孩子設(shè)定的目標(biāo)做出相應(yīng)的準(zhǔn)備，都要承擔(dān)最終種瓜得瓜的后果。 其實(shí)，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子15年后的成功，而不是現(xiàn)在某一科目的成績(jī)。 其實(shí)，一個(gè)好老師一定不會(huì)被教科書(shū)捆住手腳，教材是給代課老師準(zhǔn)備的。 其實(shí)，教育的精髓應(yīng)該是忘記了課堂上教的所有內(nèi)容之后沉淀下來(lái)的東西。 其實(shí)，在知識(shí)爆炸的年代，學(xué)會(huì)如何獲得、過(guò)濾、分析、使用信息才是關(guān)鍵。 其實(shí)，老師如果不調(diào)整自己的角色和功能，也會(huì)像公交售票員一樣被淘汰。 其實(shí)，找到每個(gè)孩子胸中那個(gè)小火星，給Ta氧氣和空間，Ta就會(huì)熊熊燃起。 其實(shí)，面對(duì)不可知未來(lái)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，比學(xué)會(huì)解答問(wèn)題更重要的是提出問(wèn)題。
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