家有高考生 家長們該忙些啥?
來源:中國校園文化建設(shè)網(wǎng) 作者:佚名
歲歲年年花相似,年年歲歲考相同。家有考生,對父母和親友們來說,是一件喜憂參半的大事。喜的是,經(jīng)過“十年寒窗”的學(xué)子終于即將迎接人生旅途中第一個極其重要的挑戰(zhàn),到了歷練意志和心態(tài)的時刻;而憂的是,萬一“考砸”了,后果不堪設(shè)想,如若一蹶不振、如若心灰意冷……于是,大家都在思索著這個問題:怎樣化顧慮為審慎、變壓力為動力,真正成為考生的“助推器”?筆者不禁回想起表弟幾年前備戰(zhàn)高考時,全家上下齊心協(xié)力,幫助他順利“過關(guān)”的難忘經(jīng)歷。 一、早在新年就“排兵布陣” 在新年的家庭聚會上,談?wù)撟疃嗟氖俏冶淼芗磳⒏呖嫉脑掝}。大家一致推舉我爸爸當“總指揮”,這對我爸來說可是當之無愧的。他不僅培養(yǎng)了我這個名牌大學(xué)本碩連讀的研究生,還幫助指導(dǎo)了許多親朋好友的子女先后考入華中科技大學(xué)和中南財經(jīng)大學(xué)等名牌高校。 我爸爸“當仁不讓”地提出了他的“施政綱領(lǐng)”——力避“?啤、力!氨究啤薄⒘帯爸攸c”。之后,安排我姑姑當“后勤部長”,任務(wù)是讓表弟吃得有營養(yǎng)、睡得有精神,能精力充沛地去學(xué)習(xí),并幫助他養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,同時關(guān)注他的思想情緒變化;封我姑父當“聯(lián)絡(luò)部長”,主要是加強與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,工作不忙時每星期至少到校一次,了解表弟的學(xué)習(xí)進展情況,有哪些進步和不足,學(xué)習(xí)備考有哪些具體的要求等(家長學(xué)院:中國第一所家長學(xué)習(xí)成長的學(xué)校)。關(guān)鍵是掌握即將開始的調(diào)考、聯(lián)考和模擬考試的全部情況,了解表弟的考試成績及所在學(xué)校、市、區(qū)所處的大概位置和水平。 我被封為“情報部長”,還外加輔導(dǎo)老師和心理醫(yī)生。作為“情報部長”,我通過網(wǎng)絡(luò)及時收集了有關(guān)高考的各方面信息,尤其是對高考命題變化情況加以分析和思考,以便有針對性地加以指導(dǎo)。作為輔導(dǎo)教師,我?guī)椭淼芙庾x了各門課程的《考試說明》,認真分析了高考的能力要求和試題的“踩分點”,幫助他夯實基礎(chǔ)知識,查漏補缺。為了盡到“心理醫(yī)生”的職責,我及時地幫助表弟排解焦躁與不安心理,克服“陣發(fā)性”的厭學(xué)情緒。簡言之,就是幫助他放下包袱,身心健康地投入到學(xué)習(xí)中去。
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