作者:佚名 來源于:家長(zhǎng)學(xué)院
男孩的六點(diǎn)文化特色: 1、男孩子喜愛在競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值,由于體內(nèi)睪丸酮的作用,男孩比女孩更容易憤怒,更需要發(fā)泄,因而他們更需要也更喜愛具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)鼓勵(lì)他們參與積極競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)。同時(shí),家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),讓他在有挑戰(zhàn)感興趣的氛圍學(xué)到能力、技巧和責(zé)任感。 2、男孩的同情心是具體化的 男孩的同情心是與正在進(jìn)行的具體事情聯(lián)系在一起的,是經(jīng)過內(nèi)心估量的而不是泛泛隨意表達(dá)的同情,是要通過具體的行為、解決的方案等體現(xiàn)出來的(參照上面的7)。鑒于此,家長(zhǎng)要教給男孩子們同情的技巧。 3、男孩比女孩更善于在大集體中進(jìn)行社會(huì)交往,而女孩子相對(duì)比較喜歡小集體。男孩更具集體性,女孩更具個(gè)人性; 4、男孩的獨(dú)立性比女孩強(qiáng)。 到了一定年齡后,男孩需要一個(gè)身心都獨(dú)立的空間,需要更多的自由可支配的感覺。作為男孩的家長(zhǎng),在給予他自由的同時(shí)必須給他更多的責(zé)任感。 5、在集體的經(jīng)歷中,男孩子可以作出個(gè)人的犧牲。 男孩子在共同的奮斗中和諧友誼,可以為了理想獻(xiàn)身。 6、男孩需要男性榜樣。 在人生的不同階段,男孩總是要在身邊尋找一位男性作為榜樣來效仿。當(dāng)男孩說“我喜歡**(一位男性)”“**很不錯(cuò)”等話語時(shí),父母就需考察此人的人生觀價(jià)值觀是否可以認(rèn)同。因?yàn)槟泻⒆右呀?jīng)把他作為了榜樣。
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