作者:余建祥 來源于:學(xué)習(xí)力教育中心
余建祥
人工智能的發(fā)展遠(yuǎn)超聯(lián)合國的預(yù)測,已經(jīng)從弱人工智能時(shí)代逐步進(jìn)入強(qiáng)人工智能時(shí)代,人工智能正在大幅改變我們的生活和未來。華爾街投研機(jī)構(gòu)Citrini Research在最新研報(bào)《2028全球智能危機(jī)》中警告:AI越成功,對經(jīng)濟(jì)的破壞可能越大。 其實(shí)破壞的是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì),而重新構(gòu)建的是全新的人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)和生活。
我們現(xiàn)有的教育體系,是構(gòu)建在工業(yè)時(shí)代的基礎(chǔ)之上的,培養(yǎng)的是符合工業(yè)時(shí)代要求的人才,而未來的人工智能時(shí)代,對人才的標(biāo)準(zhǔn)和要求將發(fā)生變革性的變化,這也是很多專家擔(dān)心我們現(xiàn)在潛心培養(yǎng)的人才,未來根本不需要,或者說一進(jìn)入人工智能時(shí)代就會(huì)被淘汰。
未來的人工智能時(shí)代,會(huì)是和農(nóng)耕時(shí)代和工業(yè)時(shí)代完全不同的時(shí)代,那時(shí)的基礎(chǔ)物資生產(chǎn)絕大部分都會(huì)由工業(yè)自動(dòng)化、農(nóng)業(yè)自動(dòng)化和人工智能來完成,甚至象醫(yī)療手術(shù)等服務(wù),大部分也將由機(jī)器人來完成。絕大多數(shù)人都會(huì)被從繁重的體力和腦力勞動(dòng)中解放出來,那么這些人將去做什么?人類的記憶、學(xué)習(xí)效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于人工智能,傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)也將會(huì)發(fā)生巨大變化。政府決策、企業(yè)決策中,也會(huì)有大量的大模型、大數(shù)據(jù)和人工智能參與,甚至起到?jīng)Q定性作用。
人工智能時(shí)代有很多確定的方向,也有很多不確定性,我們應(yīng)該正視確定性的方向,并以此為錨點(diǎn)進(jìn)行全新的教育思考。面向人工智能時(shí)代的未來,我們更應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力、想象力的培養(yǎng),而不是把所有精力用于就會(huì)考試和記背,我們沒必要去和人工智能競爭,而是學(xué)會(huì)把人工智能當(dāng)成輔助工具,更好地運(yùn)用人工智能為我們的工作和生活服務(wù),有效提高效率。
人工智能正在一步步走入我們的生活,我們應(yīng)該及早思考面向人工智能時(shí)代的教育和發(fā)展,才能讓孩子走在人工智能時(shí)代的最前沿,而不是被時(shí)代所拋棄。(余建祥)
作者簡介:余建祥,學(xué)習(xí)力教育專家、家庭教育頂層設(shè)計(jì)專家。
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