作者:佚名 來源于:中國校園文化建設網(wǎng)
7:40,揉著惺忪的雙眼,四年級小學生小磊坐上媽媽的電動車,一溜煙沖出所居住的山師宿舍區(qū),去參加英語暑假班。像小磊一樣,早在暑假之前,許多孩子的“開心假日”便被各類五花八門的“班”預定;甚至,一些原本對此持反對意見的家長,也身不由己給孩子報了相應的補習班。
據(jù)調查,每年6月份左右,各類暑托班、興趣班、補習班、夏令營等就躍躍欲試,雇用人員在學校四周散發(fā)廣告,其教學內容五花八門,除了語、 數(shù)、 外、 理、 化等“重要科目”的補習外,還有書法、作文、美術、舞蹈、游泳、擊劍、陶藝、攝影、機器人、跆拳道、健美操等,另有什么英語提高沖刺班、藝術托管班、考級強化班及球類運動班等等。 可以說,只要愿意花錢,必有一“班”適合你的孩子。
“以前我覺得小學生就夠累了,原來,初中生才叫累。”濟南市郵政局退休職工老林感嘆不已。老林的孫子和孫女先后在山師附小上學。去年,他的孫子上了初中,不再用他接送,但老林的心里一點也不輕松。他說:“初中不僅作業(yè)多,而且要求嚴。有一回,孫子的作業(yè)錯了三個字,老師罰他每個錯字寫500遍,連簽字的家長也陪著寫,一家人整整忙活到晚上 11點?!庇捎诟偁帀毫Υ螅S多家長明明知道孩子累,卻不敢讓他玩。
如果說小學生上補習班尚有家長找人看管孩子的因素,那么,初中生、高中生上補習班則目的非常明確——為了考級或者升學加分。因此,與小學生相比,初中生、高中生的暑假一點也不輕松。一些補習班正是抓住了家長們“輸不起”的心理,苦口婆心、引經(jīng)據(jù)典,鼓動家長讓孩子進“班”學習。有的還號稱采用英美先進教學理念或北大、清華附屬學校的知名教材,本市名師授課,主攻語、數(shù)、外等科目,承諾短期內提高孩子分數(shù)。這類輔導班每天會布置大量作業(yè),由專人批改,目的就是通過強化訓練,提高學生的成績。
假期成了“加班”,很多家長也頗感無奈。 濟南市中心醫(yī)院的馬曉霖告訴記者:“我和老公都是博士畢業(yè),我還在法國留過學,深知快樂學習對孩子成長的重要性。但一看到那些花花綠綠的廣告,一看到身邊那么多家長給孩子報各種各樣的補習班,我和老公就坐不住了,合計半天,還是給孩子報了補習班。我明知這是從眾心理作怪,但感覺身不由己?!?
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