南北朝時(shí)期的祖昌，任劉宋朝大匠卿，是朝廷管理土木工程的高級(jí)官員。他的孫子不愛讀書，常常被望子成龍的兒子祖朔之罵。因長期被罵，孫子越來越討厭讀書。祖昌覺得兒子的教育方法不對(duì)，告誡兒子說到“他讀書不行，說不定干別的事靈巧。做大人的，要細(xì)心觀察孩子的興趣，加以誘導(dǎo)。”之后，祖昌常常把孫子帶去工程現(xiàn)場(chǎng)。孫兒對(duì)大山大河、田野村莊和各種建筑，都表現(xiàn)出濃厚的興趣；尤其對(duì)于天文學(xué)知識(shí)，特別喜歡。于是，祖昌帶著孫子拜訪了天文學(xué)家何承天，學(xué)習(xí)了很多天文知識(shí)。這個(gè)孩子后來的成就大大超過了祖輩和父輩，他就是祖沖之。這則家風(fēng)故事說明，要得到良好的教育效果，施教者（教師和家長）應(yīng)該循循善誘，把孩子的興趣引導(dǎo)出來，因材施教才是最好的教育。
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