父母對(duì)金錢的態(tài)度、取舍、使用,在很大程度上,影響著孩子的金錢觀念。因而,與孩子如何分享這方面話題、如何引導(dǎo),對(duì)孩子將來(lái)對(duì)金錢的駕馭有著極其深刻的影響。在家里,建議家長(zhǎng)從零花錢的概念著手,通過(guò)以小見大的策略來(lái)教育。
我們的孩子,以為錢長(zhǎng)在樹上,或者住在墻上的某個(gè)小洞里。在他們的世界里,錢會(huì)源源不斷得流出來(lái)。在想用的時(shí)候,只需按個(gè)按鈕,一切都自動(dòng)運(yùn)行了。孩子的眼中,很多東西只要一想到,就出現(xiàn),特別在生日、圣誕節(jié)、新年的時(shí)候更是如此。在小家伙看來(lái),這些神奇的事件與錢之間沒有相互關(guān)聯(lián)。
父母的詮釋,引導(dǎo)孩子建立金錢觀
當(dāng)給孩子講解,為什么要賺錢、怎樣會(huì)有錢時(shí),無(wú)疑會(huì)提到其目的在于:為了買我們住的房子、我們開的車、穿的衣服、吃的食物,其效果似乎如同在分娩的時(shí)候服用撲熱息痛-效果甚微。
事實(shí),這類的解釋未必能得到理想的結(jié)果,相反,對(duì)權(quán)利意識(shí)的扭曲,會(huì)讓孩子提出更多的索取。對(duì)此,有專家表示,當(dāng)與孩子提到錢的概念、價(jià)值的時(shí)候,不妨從零花錢入手。對(duì)于幼兒,以及孩童來(lái)說(shuō),在他們能力及年齡、理解范圍之內(nèi),適當(dāng)?shù)膭趧?dòng),為自己賺得報(bào)酬,未嘗不是可以考慮的方式。
有的家長(zhǎng)回憶到自己的童年,也有收到零花錢的經(jīng)歷。盡管已經(jīng)記不得究竟有過(guò)多少錢、做了什么事賺來(lái)的,但是那種感覺依然快樂(lè)。那時(shí)候不會(huì)積攢下來(lái)買很昂貴的東西,但是會(huì)到當(dāng)?shù)氐奶枪辏I回一袋什錦糖;有的家長(zhǎng)則表示,兒時(shí)對(duì)巧克力的癡迷,成為她努力賺取零花錢的動(dòng)力。
此外,還有的家長(zhǎng)表示,在他們年幼的時(shí)候,沒有收到零花錢作為家務(wù)報(bào)酬的經(jīng)歷,所以他們對(duì)此毫無(wú)概念,也不感興趣。在他們受到的教育里,作為家庭的一份子,為這個(gè)家付出勞動(dòng)是情理之中的事。并且,有義務(wù)保持房間的整潔、干凈,還有餐桌的擺放,包括將待洗的衣服整理好放進(jìn)洗衣籃,這些都是日常生活的一部分,而不是需要以報(bào)酬的形式來(lái)達(dá)成。對(duì)于這樣的觀念,專家也表示贊成。
從零花錢的范疇,為孩子塑型
從社會(huì)角度而言,金錢仍然是人類相當(dāng)普遍的一種激勵(lì)方式。通過(guò)零花錢的概念,與孩子交流并傳遞金錢觀念,以及錢的價(jià)值意義,是一件非常重要,故而不能被忽視的教育:如何儲(chǔ)蓄、怎樣才是最明智的消費(fèi)、生活在金錢的世界意味著什么、如何將財(cái)物捐贈(zèng)或分享給慈善機(jī)構(gòu)、以及開支計(jì)劃等等。
幾乎沒有家長(zhǎng)愿意教孩子成長(zhǎng)為一個(gè)吝嗇的家伙,這不僅僅由于孩子需要建立自己的友誼與社交,同樣還會(huì)影響到他們的性格及品質(zhì)。但同時(shí),鋪張浪費(fèi)一樣不可取。這意味著,引導(dǎo)孩子對(duì)“度”的把握、判斷很重要。
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