劉仙洲（1890-1975）當(dāng)代機(jī)械工程學(xué)家和工程教育家。
在教育思想上，劉仙洲一貫主張理論與實(shí)際聯(lián)系，學(xué)理與實(shí)驗(yàn)并重。他常說：只"巧心"而不"勞手"，是只有學(xué)理而無實(shí)驗(yàn)，充其量不過是一位理論工程家，可以做文章，可以勉強(qiáng)教書，但一遇到具體問題，就難免不切實(shí)際；相反，如果只"勞手"而不"巧心"，就是只有實(shí)驗(yàn)而無學(xué)理，充其量不過是一位熟練的老工匠，可以按圖制造，可以照著仿做，但一問其所以然，便會(huì)茫然不知所措。因此，他主張培養(yǎng)既會(huì)"勞手"又能"巧心"的人。
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