(1878—1966)中國無產(chǎn)階級(jí)革命家、教育家、文字學(xué)家。名永珊,字樹人。四川榮縣人。
任中央人民政府委員、中國人民大學(xué)校長、中國文字改革委員會(huì)主任、中央社會(huì)主義學(xué)院院長。為第一至三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員、第六至八屆中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)委員、中國教育工會(huì)首屆主席, 在長期革命教育實(shí)踐中,倡導(dǎo)根據(jù)文字的科學(xué)化、國際化和大眾化原則,推行漢字簡化和漢語拼音方案,以利掃除文盲、普及教育和推廣普通話,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化革命。同時(shí)主張:(1)高等教育要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,反對(duì)機(jī)械搬用外國經(jīng)驗(yàn)。(2)建立多種學(xué)制、多種規(guī)格、多種形式的辦學(xué)體制,從速培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)管理人才,尤其要關(guān)懷工農(nóng)學(xué)員的成長。(3)腦力勞動(dòng)者是工人階級(jí)的一部分;不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,(4)要善于總結(jié)革命歷史經(jīng)驗(yàn),教育后輩青年繼承革命傳統(tǒng);同時(shí)提倡青年獨(dú)立思考,發(fā)揮創(chuàng)造性,少年兒童要培養(yǎng)和發(fā)展才能,認(rèn)真鉆研科學(xué)。 著有《中國文字的源流及其改革的方案》、《中國新文字的文法》、《辛亥革命》、《吳玉章回憶錄》等,論述輯為《吳玉章文集》。
版權(quán)聲明:文章觀點(diǎn)僅代表作者觀點(diǎn),作為參考,不代表本站觀點(diǎn)。部分文章來源于網(wǎng)絡(luò),如果網(wǎng)站中圖片和文字侵犯了您的版權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除處理!轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,請(qǐng)注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址、作者和出處,避免無謂的侵權(quán)糾紛。
下一篇:著名教育改革家魏書生
相關(guān)推薦
- 享譽(yù)世界的平民教育家晏陽初
- 兒童教育家、兒童心理學(xué)家、兒童教育的圣人陳鶴琴
- 無產(chǎn)階級(jí)革命家、革命教育家惲代英
- 當(dāng)代機(jī)械工程學(xué)家和工程教育家劉仙洲
- 現(xiàn)代民主主義戰(zhàn)士、教育家、職業(yè)教育的圣人黃炎培
- 無產(chǎn)階級(jí)革命家、革命教育家徐特立
- 近代愛國教育家張伯苓
- 愛國華僑領(lǐng)袖、實(shí)業(yè)家、教育家陳嘉庚
- 中國政治家、思想家、教育家康有為
- 近代資產(chǎn)階級(jí)立憲派實(shí)業(yè)家和教育家張謇
- 清末資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家、翻譯家和教育家嚴(yán)復(fù)
- 明清之際啟蒙思想家和教育家王廷相
- 明中葉哲學(xué)家、教育家王守仁
- 南宋思想家、文學(xué)家、教育家陳亮
- 南宋主觀唯心主義哲學(xué)家、教育家陸九淵




