挫折教育指南 分年齡推薦不同方法
來源:學(xué)習(xí)力教育智庫 作者:佚名
在前面提到的感覺統(tǒng)合失調(diào),簡(jiǎn)單地說,就是所謂的動(dòng)作不協(xié)調(diào),因?yàn)樗陉P(guān)鍵的發(fā)展階段沒有足夠的刺激以及練習(xí),所以他的身體動(dòng)作沒有辦法協(xié)調(diào)。
一般來說,感覺統(tǒng)合能力差的孩子,學(xué)習(xí)狀況也會(huì)比較差,造成他的注意專注力不容易集中,而自我行為控制也會(huì)較差。所以,在嬰幼兒期的階段,父母一定要讓孩子多運(yùn)用他的手、腳,并且多動(dòng)多爬,讓他做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),不要把他關(guān)在娃娃床上,也不要把他放在螃蟹車上,畢竟,這些保護(hù)措施或?qū)W步道具,對(duì)于感覺統(tǒng)合能力的訓(xùn)練都是沒有幫助的。
我曾經(jīng)在幼兒園遇到幾個(gè)上了小班還坐在推車上的孩子,其父母的理由是:“孩子不愿意自己走! 孩子不常運(yùn)動(dòng)的孩子,會(huì)導(dǎo)致造成他們的肌耐力很不好,而肌耐力不好的孩子,當(dāng)然也不愛運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)時(shí)間下來,將會(huì)形成惡性循環(huán)。根據(jù)我觀察,肌耐力不好的孩子,連一般孩子喜歡玩的溜滑梯,也感到興致缺乏,因?yàn)樗纳眢w不協(xié)調(diào),無法保持平衡,所以他不敢玩。這些孩子不只是大肌肉能力不足,連小肌肉能力也差,導(dǎo)致手指無力堆積木,以及捏黏土,這些都是家長(zhǎng)過度保護(hù)的結(jié)果。從小就放手讓孩子去運(yùn)動(dòng)、去玩耍,否則等到孩子稍微大一點(diǎn)后,將會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間來解決這些原本很容易獲得達(dá)成的能力。
不過,年紀(jì)這么小的孩子,平常在家里的時(shí)候,可以做什么運(yùn)動(dòng)呢?對(duì)于已經(jīng)會(huì)爬的小孩,父母可以把家里的地板凈空、擦干凈,讓孩子在地上爬來爬去,最好再買一些小玩具,例如,不是正圓的球。推了會(huì)滾,但是滾不遠(yuǎn),孩子還可以爬過去,撿起來。
等孩子開始學(xué)習(xí)走路了,盡量帶他到公園的大草地上練習(xí)走路,父母不要害怕草地的細(xì)菌會(huì)讓孩子生病,因?yàn)樗緛砭鸵佑|自然的環(huán)境,些微的細(xì)菌反而能夠增加孩子的抵抗力,如果孩子在無菌空間里長(zhǎng)大,只要和其他人接觸,一定會(huì)馬上生病。因?yàn)樵谒纳钪茉,?xì)菌無所不在,大自然才是我們生活的環(huán)境,所以經(jīng)常帶孩子到戶外去,絕對(duì)是百益而無一害的,只要注意別讓孩子抓東西放進(jìn)嘴巴就好。
除了多運(yùn)動(dòng)之外,爸媽也可以跟孩子玩肢體游戲。例如,躺在床上,讓孩子像滾香腸般滾來滾去,或是以蕩秋千的方式,用雙手一左一右抓著孩子的腋下,讓孩子的雙腳懸空,左右晃動(dòng),讓孩子練習(xí)肢體協(xié)調(diào)。
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