挫折教育指南 分年齡推薦不同方法
來(lái)源:學(xué)習(xí)力教育智庫(kù) 作者:佚名
嬰幼兒期
還記得兒子剛學(xué)走路的時(shí)候,因?yàn)椴椒ゲ环(wěn)定,所以看起來(lái)?yè)u搖晃晃,但是我和老公還是放手讓他自己走。有一次,兒子在路上跌倒了,我們兩個(gè)就站在旁邊看著他,讓他自己慢慢站起來(lái),然后若無(wú)其事地繼續(xù)往前走。當(dāng)時(shí),旁邊正好有一位婆婆經(jīng)過(guò),不客氣地看著我們說(shuō):“你們兩個(gè)怎么這么狠心,孩子跌倒了,也不扶一下。”我們夫妻倆互相看了一眼,繼續(xù)走在兒子后面,看著他無(wú)所畏懼地向前走。
或許很多人會(huì)像上述的婆婆一樣,認(rèn)為我們是很殘忍的父母,但事實(shí)上,這個(gè)階段的孩子,正在學(xué)習(xí)控制自己的身體,去完成各式各樣的動(dòng)作以及目標(biāo),大人們其實(shí)不應(yīng)該干涉太多,只要確定周遭環(huán)境不會(huì)讓孩子受傷,就應(yīng)該讓孩子自由地闖一闖。
有些家長(zhǎng)看到孩子跌倒,馬上大聲喊叫,孩子剛好出現(xiàn)哭泣聲,父母以為孩子是因?yàn)榈、受傷而哭,其?shí)不然,孩子可能是被大人的大聲喊叫嚇哭的。除非是臥病在床,否則孩子比我們想象的 要堅(jiān)強(qiáng)許多,走路跌倒對(duì)他而言,只是個(gè)小挑戰(zhàn)。
很多家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子太累,所以一直抱著孩子,不讓他練習(xí)走路;或是擔(dān)心地上太臟,導(dǎo)致孩子生病,所以不讓孩子爬;或是擔(dān)心孩子亂玩、亂吃東西,而把孩子關(guān)在娃娃床上。其實(shí)這些都是不正確的觀念。
嬰幼兒時(shí)期的孩子本來(lái)就應(yīng)該多運(yùn)動(dòng),因?yàn)槎鄤?dòng)才可以多學(xué)。如果父母沒有給予他適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)或練習(xí)的機(jī)會(huì),日后多少都會(huì)出現(xiàn)感覺統(tǒng)合的問題,因?yàn)樗e(cuò)過(guò)了感覺身體能力的時(shí)機(jī)。
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